Этапы формирования сознания. Часть 2
Сознание человека движется от непосредственного восприятия к проявлению и сохранению опыта. В начале жизни преобладает альтруизм, но со временем сознание становится эгоцентричным и склонным к сохранению. В процессе взросления происходит преобразование сознания, от отражения внешнего мира к отражению внутреннего опыта.
Рождение - это появление непосредственного при отсутствии содержания и опосредованности. Оно может происходить в различные моменты, такие как утро, весна, углубление в себя, размышление, апатия и меланхолия. Рождение всегда сопровождается свободой и легкостью.
Смерть - это сброс проявленного. Он может быть абсолютным или относительным, происходящим при засыпании, клинической смерти или потере сознания. Любой сброс ведет к омолаживанию и проявлению непосредственного. Проявленное накапливается и ведет к стабильности, но также к окостенению миропонимания и старению.
Сознание разворачивается как бутон, наполняясь проявленным и создавая действительность. Первое сознание может исчезать или временно угасать при засыпании, клинической смерти, обмороке или углублении в себя. Угасание происходит от ухода в себя и приводит к отвлеченному состоянию.
Органы чувств информируют о целевых устремлениях человека. В результате, органы чувств не воспринимают законы взаимоотношений, которые устанавливает ум.
Ум - орган, контролирующий органы чувств и перехватывающий сигналы, передаваемые ими в сознание. Упражнения ума развивают интеллект и поглощают сознание, приводя к зависимости от разговоров. Интеллектуальное тело формируется из причин и следствий, а люди, погруженные в себя, живут в мире мыслей о прошлом и будущем. Критерии "правильного" и "неправильного" возникают изнутри и определяют социальное тело. Люди, смотрящие на мир своим мнением и надеждами, создают свой внутренний мир, который развивается и приветствуется ими и другими людьми. Они претендуют на действительное, но на самом деле находятся в неведении.
Изменение ментального мира приводит к изменению поведенческих реакций и переживаний. Люди группируются вокруг подходящих им идей и ценностей, отрицают все, что не соответствует их ожиданиям. Они не способны к новому и закрепляют свой внутренний мир. Западный характер выбирает разрушение внешнего мира, а восточные методы стремятся к совершенствованию внутреннего мира. Обыденное сознание создает иерархию внутреннего мира на основе нравственности и морали. Наука позволяет абстрагироваться и понять суть склеивания, но отрицает все, что не логично.
Качества человека проявляются в различных фазах его развития. Человек, проходя через этапы жизни, принимает только то, что соответствует его возможностям. Он становится сеятелем и слушателем своего внутреннего отпечатка. Человек стремится избегать ложного и неприятного, что закрепляет его внутреннее ядро. Внутреннее ядро проявляется через разнообразие одного и того же, очищая себя с помощью абстракций.
Некоторые считают, что существует иерархия, высшие миры и существа, истину и ложь, добро и зло. Однако все это находится внутри человека, в его мозге. Человек стремится к высшему, духовному и истине, которые находятся в его уме. Сознание переполяризовалось, и это можно узнать по эмоциям и психике.
Сезон закрытия наступает, когда появляются цели, проблемы, сомнения, критичность и стремление к престижности. Человек, который говорит о высшем и духовном, находится в сезоне закрытия.
Важно осознать свою переполяризацию и не убегать от нее. Духовность рождается в закрытии, а знания о Пути возникают в этом сезоне.
Ум и конструкции ума определяют мировосприятие. Жизнь становится зависимой от нейронной системы мозга, которая продуцирует интеллект. Привычки закрепляются и останавливают развитие. Человек может обманывать себя, превознося внешнее как "высшее" и игнорируя физические ощущения и эмоции.
Человек обладает семью незаменимыми возможностями сознания - зрением, слухом, телом, осязанием, вкусом, обонянием и интеллектом. Сознание определяет отношение человека к миру, окрашивая его в светлые или темные тона в зависимости от эмоционального состояния. Человек контактен, когда он открыт и раскрыт, а его сознание заполняется умом.
Однако ум всегда отрицает и вызывает фазы закрытия, вызывая раздражение, печаль или радость. Интеллект является продуктом закрытия и формируется через отрицание.
Развитие ума требует определенных условий, и его качество зависит от шести органов чувств. Шесть органов поляризуют сознание в закрытие, а их качество определяет эмоции и психику. Развитие ума требует тренировки и отхода от внешнего мира.
Фазы развития сознания включают фокусировку, линейность, умиротворение и выбор. Каждая фаза соответствует определенным эмоциям, и нет хаоса в их проявлении.
Важно понимать, что каждая фаза имеет свои особенности и не может быть применима ко всем. Знания о фазах и их изменении можно найти только внутри себя, через прошедшие эмоциональные переживания и наблюдения. Нет смысла искать их во внешнем мире или подражать другим. Важно разобраться в себе и найти путь к внутреннему покою и творчеству.