ШКОЛА «ДОЛГО И СЧАСТЛИВО»: история, основная деятельность и система образования
Глава 1. История.
Школа «Долго и Счастливо» была основана в 1812 году братьями Милтоном и Джайлзом Гримм, сыновьями знаменитого сказочника, даровавшего жизнь каждой известной истории, сразу после написания Книги Легенд. С тех пор Школа «Долго и Счастливо» была призвана помочь новому поколению сказочных героев понять свое наследие и научиться жить в соответствии с ним. Ими был создан единый стандарт образования для всего мира Ever After High. Школа стала не просто местом учебы, а вторым домом для тех, кто в нём нуждался.
После исчезновения Джайлза Гримма система обучения в Школе «Долго и Счастливо» была разделена на три ключевых этапа, призванных постепенно превратить ребенка в идеального сказочного персонажа, следующего своей судьбе. Именно по этому было принято решение дать возможность учиться там с малых лет, чтобы внушать героям определённые нормы поведения и давать необходимые знания для свершения предначертанного.
Глава 2. Основная деятельность.
Школа «Долго и Счастливо» выступает не столько образовательным центром, сколько инструментом окончательной шлифовки и контроля. Для наследников высшей аристократии классическая школьная скамья с прописями — это пройденный этап еще в глубоком детстве, ведь во дворцах их с пеленок окружали лучшие гувернантки и менторы. В их случае базовая грамотность была лишь побочным продуктом подготовки к главной цели: безупречному представительству королевства на государственно важных встречах и дипломатических визитах. Поэтому за парты Школы Долго и Счастливо они садятся скорее даже не за знаниями, а за подтверждением своего статуса, в то время как дети из менее привилегированных сословий вынуждены осваивать азы буквально на ходу, пытаясь соответствовать планке, задранной золотой молодежью.
Школа с готовностью принимает на себя роль этого уравнителя, но делает это с корыстным умыслом, ведь администрации жизненно важно, чтобы абсолютно каждый ученик — от будущего короля до скромного ремесленника — четко вписался в предназначенную ему страницу. Идеально выстроенная система помощи на деле оказывается мощнейшим механизмом пропаганды и даже обучение грамоте, этикету неразрывно связано с внушением священности Судьбы. Ребенку с самого нежного возраста вдалбливают, что его личное развитие имеет смысл только в рамках предначертанного сюжета, что и порождает то самое высокомерное пренебрежение, которое мы видим у наследников. Они смотрят на мир через призму своей исключительности просто потому что их так научили: любое отклонение от роли — это угроза самому существованию их реальности.
Глава 3. Система образования.
Итак, перейдём к системе образования. Как и было сказано выше, в Школе «Долго и Счастливо» предусмотрена образовательная система, разделённая на три этапа специальной подготовки. Первый этап — начальная школа (с 5 до 10 лет); Второй этап — средняя школа (с 10 до 16 лет); Третий этап — старшая школа (с 16 до 20 лет). Таким образом, с учётом всех этапов специальной подготовки учёба в Школе длится 15 лет. Рассмотрим каждый этап подробнее.
1. Первый этап: начальная школа (5-10 лет).
Родители имеют право отправить на учёбу своё дитя начиная с 5 лет. В частности это касается тех семей, кто не обладает ресурсами для качественного индивидуального или дворцового обучения. В Школе можно получить бесплатное начальное образование. На этом промежутке времени акцент делается на общем развитии ребёнка, грамотности, чтении и знакомством со сказками. Вместо сухих лекций преподаватели используют игровые программы. Дети посещают интерактивные театры и кинозалы, где на магических проекциях и зеркалах оживают подвиги их предков. Они сами участвуют в создании коротких историй, примеряя на себя разные образы. Многие родители очень трепетно относятся к тому, чтобы их ребёнок чётко следовал своей судьбе, поэтому зачастую учителя разрешают фантазировать только в рамках предрешённой судьбы. Если и были исключения, то пренебрежение обязанностями каралось увольнением.
Цель этого этапа — с ранних лет привить любовь к сюжету своей сказки каждому ребёнку, познакомить его и с другими историями, расширяя кругозор. Через ролевые игры, фильмы, рассказы и чтение дети привыкают к образам, которые им предстоит воплотить.
Родители имеют право приводить своего ребёнка на занятия в Школу самостоятельно. Проживание в общежитии детей младшей школы также приветствуется с условиями взаимного доверия и поддержки, а также непосредственного согласия учащегося.
2. Второй этап: средняя школа (10-16 лет).
На этом этапе начинается изучение общих наук, магических знаний, истории мира Ever After High и психологии, географии, мифматики (математики), гримнастики (физической культуры), а также углублённого изучения сказок и каждой роли в них, делается аспект на важности подписания Книги Легенд и последствий отказа от своей судьбы. Преподаватели внимательно наблюдают за учениками, фиксируя их склонности, чтобы в старшей школе (к концу обучения) направить ребёнка на достижение необходимых качеств, помогают развитию нужного личности характера для соответствия предписанной роли в сказке.
По результатам средней школы, семейным и сказочным особенностям ребёнка, педагогический совет проводит распределение без права выбора факультета. В Школе "Долго и Счастливо" всего есть три факультета, соответственно ученики разделяются на три потока, каждый из которых имеет свои определённые дисциплины и даже отдельные зоны в общежитиях.
Факультет для царственных учеников под названием «Факультет венценосных технологий».
— Для кого: Королевские отпрыски, наследники, главные герои-принцы и принцессы.
— Дисциплины: Принцессология, Высшее правление, Управление народами, Дворцовый этикет, Героическое самопожертвование, Совершенный балет, Дизайн замков, Экономика трона, Королевствоведение и т.д.
— Цель: Здесь шлифуют идеальный образ принцев и принцесс. Учеников учат быть лидерами, вдохновлять и сиять, подготавливая их к бремени короны.
Факультет для злодеев и чудовищ под названием: «Факультет темных искусств».
— Для кого: Злодеи, антагонисты, чудовища, великаны и любые другие персонажи, которые по своей истории являются отрицательными.
— Дисциплины: Теория заговоров, Теневая магия, Анатомия страха, Маскировка, Зловещий смех, История злых заклинаний, Основы злодейства, Антиэтикетика, Магия гнева, Теория отравленных фруктов и т.д.
— Цель: Здесь помогают принять свою предписанную тёмную сторону, ступить на путь зла. Злодеев учат плести интриги так, чтобы герои могли совершить свой подвиг, а чудовищ — как быть уродливыми, опасными и страшными, дабы соответствовать образу канона своей сказки. Без этого факультета в сказках не было бы конфликта.
Факультет для остальных персонажей (не злых и не королевских кровей) под названием: «Факультет сказочной деятельности».
— Для кого: Главные герои сказок, второстепенные и эпизодические персонажи, помощники, ремесленники, охотники, феи-крестные, торговцы и другие.
— Дисциплины: Искусство поддержки, Профессиональное ремесло, Основы навигации, Магия малых свершений, Мастерство доброй магии, Столярное дело, Искусство эффектного появления, Песнопение и т.д.
— Цель: Этот факультет строит фундамент сказочного мира, кто бы что ни говорил. Учеников отсюда учат быть незаменимыми. Охотники тренируют меткость, а добрые феи — искусство появляться в нужный момент и быть верными помощниками нуждающимся героям сказок.
После распределения, которое, разумеется, не зависит от желания учеников, происходит переход на последний, третий этап обучения.
3. Третий этап: старшая школа (16-20 лет).
Последние несколько лет обучения в старшей школе — это прямая подготовка к принятию своей судьбы. Она делится уже на курсы, а не на классы.
В начале третьего этапа даётся год в старшей школе для того, чтобы привыкнуть к своему факультету и подготовиться ко Дню Наследия. На первом курсе старшей школы происходит элемент массовой пропаганды необходимости подписания Книги Легенд, хотя этот акт был с начала обучения в начальной школе. Поэтому на первом курсе старшей школы ученики уже не могут жить вне общежития. Они должны быть под постоянным присмотром и усердно заниматься. Ученики трёх ветвей начинают тесно взаимодействовать в рамках своих сценариев и трепетно изучать науки своего факультета.
Второй курс старшей школы начинается с Дня Наследия сразу после каникул. Это момент, когда учащийся дает клятву и ставит подпись в Книге Легенд, подтверждая, что он полностью усвоил дисциплины своего факультета и готов занять своё закреплённое место в истории. До Дня Наследия даётся две недели на подготовку. Проводятся репетиции клятв и приготовления костюмов, которые должны быть отображением принятой учащимся судьбы. После подписания Книги Легенд последующие четыре года пройдут в изнурительном изучении необходимых наук для соответствия роли в преддверии свершения своей долгожданной сказки.
Однако так было до появления Рейвен Квин. После того, как ученица отказалась подписывать Книгу Легенд в День Наследия учащиеся разделились на две категории — Наследников и Отступников. Именно по этому в Устав Школы «Долго и Счастливо» были внесены определённые корректировки, однако история Школы и её система образования осталась неизменной, появилась только возможность самостоятельно выбирать внеурочные занятия.
Более подробная информация о Школе «Долго и Счастливо», о формате обучения, правилах поведения и проживания на кампусе, о преподавателях и юридических аспектах деятельности, а также основных направлениях специальной подготовки можно прочитать в статье «Устав Школы «Долго и Счастливо».