Подростки
Рекомендации при общении с подростками о происходящих событиях.
В этом возрасте происходящие события могут восприниматься подростками как что-то далекое, не имеющее прямого отношения к ними, но очень интересное из мира взрослых. Поэтому зачастую можно слышать шутки, полушутливые комментарии или попытки уйти в “бурные” политические дебаты со сверстниками.
За шутками, комментариями и обсуждениями подростков могут стоять различные малоосознаваемые переживания (страх, растерянность, тревога, злость). Возможно, это пока самые доступные формы выражения своего отношения к происходящему. Подростку важно быть замеченным другими в этих процессах.
Возможные фразы взрослого здесь:
“Я слышу, что тебя это волнует”
“Замечаю, что тебя это беспокоит”,
“Похоже что тебя это беспокоит, давай об этом поговорим”
“Вижу что ты переживаешь о происходящем, я готов тебя услышать”
Самые доступные для подростков формы выражения себя могут не подходить окружающим. Важно говорить с подростками о том, что все люди по-разному реагируют на происходящие события и “безобидные” шутки и острые комментарии могут задевать чувства других людей, и здесь следует быть очень внимательным к реакциях других людей.
Возможные фразы взрослого здесь:
“Возможно, твои шутки о происходящем могут быть очень обидны для кого-то из ребят”
“Я думаю, что твои острые комментарии о происходящем, могут задевать других ребят, постарайся, пожалуйста, быть к этому повнимательнее”
“Обрати, пожалуйста, внимание, что не все ребята готовы слышать твои шутки о происходящем”
Из-за большого потока не всегда достоверной информации подросткам рисуется очень однобокая картина происходящей ситуации. Поэтому у них довольно часто присутствует деление на “хороших и плохих”, “добрых и злых”. Здесь важно взрослому обращаться к теме переживаний и ценности человеческой жизни.
Возможные фразы взрослого здесь:
“Я не думаю, что готов здесь судить кто прав и виноват в происходящем, но могу поговорить о твоих чувствах в связи с этими событиями”
“Происходящие события, на мой взгляд, снижают ценность человеческой жизни и это очень грустно, а как тебе?”
В поисках поддержки своей позиции подростки могут обращаться ко взрослым с тем, чтобы узнать как те относятся к происходящему, возникает желание вступить с ними политическую дискуссию. Здесь подростку важно быть услышанным (даже если взрослому эти рассуждения кажутся несерьезными). Обсуждение со взрослым может являться этаким фильтром потока не всегда достоверной информации.
“ То, что ты говоришь очень важно и я готов тебя услышать, с тобой обсудить это”
“Вижу что у тебя уже сложилось какое то мнение о происходящих событиях, и я могу его обсудить с тобой. Что ты об этом думаешь?”
Информационный поток, обсуждения, комментарии на тему происходящих событий могут вызывать переутомление, усталость Особенно если сам подросток замечает как общий негативный фон на него влияет.
“К сожалению сейчас мы не можем повлиять на происходящее, поэтому важно сейчас позаботиться о себе в это непростое время”
“Похоже, что этот большой поток информации забирает очень много энергии у тебя, как я могу тебе помочь?”
“Давай вместе подумаем, как ты можешь позаботиться о себе, как-то отвлечься от этого потока информации и обсуждений”
