Үлкен өзгеріс
Қазіргі заманғы білім беру жүйесіндегі EdTech рөлі қандай?
Талдамалық компаниялар алдағы жылдары EdTech — білім беру онлайн-технологиялары саласында екі мәнді өсімді жаппай болжап отыр. Нарықтың оң динамикасын бірінші кезекте интернет-жоғары оқу орындарының мүмкіндіктері қамтамасыз етеді деп күтілуде. Онлайн-білім беру секторына қандай факторлар серпін бере алады немесе керісінше, оның дамуын тежей алады?
Перспективалар мен бағдарлар
Grand View Research EdTech индустриясы жылына 13,4% -ға ұлғаяды деп пайымдайды: 2023 жылы $142,4 млрд-тан 2030 жылы $348,4 млрд-қа дейін, Future Market Insights оның ағымдағы жылы $108,3 млрд-тан келесі онжылдықтың көкжиегінде жыл сайын орта есеппен 14,3% -ға өсуін болжайды.
Бала туудың қысқаруына қарамастан, 5-19 жастағы ғаламдық халық саны, Statista деректері бойынша, өсуді жалғастырады және 2050-2060 жылдары шыңға жетеді. EdTech-компаниялардың әлеуетті аудиториясы — таяу онжылдықта бітіретін 800 млн оқушы мен 350 млн колледж оқушысы Дүниежүзілік экономикалық форумды (WEF) күтуде.
ЮНЕСКО есебі бойынша мектеп жасындағы балалардың 16% -ы (250 млн) әртүрлі себептерге байланысты мектепке бару мүмкіндігінен айырылған. Олар үшін онлайн-білім – білім алу тәсілдерінің бірі. Сондай-ақ, бұл форматта үйден шықпай-ақ басқа қалада немесе шетелде оқуға болады. Алайда, трансшекаралық мектеп білімін дамытуға қазір заңнама кедергі келтіріп отыр: көптеген елдерде балалар жергілікті мектепке баруы тиіс.
Дегенмен, EdTech нарығының өсуінің басты драйвері онлайн-университеттер болуы тиіс. 2029 жылға қарай бұл бизнес 60% -ға өсіп, 50,2 млн пайдаланушыдан $195 млрд табыс әкеледі деп күтілуде.
АИ көмекке асығуда
Әртүрлi көмекшiлер ретiнде пайдаланылатын генеративтiк АИ дамымайынша, бизнестi кеңейту қиын, тiптi мүмкiн емес. Дамудың экстенсивті жолы: оқытушылар, сыныптар санының көбеюі, процесті мүмкіндігінше онлайнға ауыстыру — ол дұрыс шешім емес. АИ бір мезгілде меншікті шығындарды төмендете отырып, бизнесті кеңейтуге, яғни тиімділікте секіріс жасауға көмектеседі.
Әзірге АИ дамыту деңгейі жаппай енгізуге әлі дайын емес, әрі виртуалды мұғалім жақын арада пайда болмайтын сыңайлы. Жасанды интеллект математикалық және логикалық есептерді шешу қазірше табысты емес. Скептиктердің айтуынша, ChatGPT сияқты генеративті АИ құралдары оқушыларды бақылауда қиындықтар туғызады, себебі кейбіреулер чат-боттарға оқу жұмыстарын жазуды «сеніп тапсырады». Оның үстіне нейрожелілер көбінесе дұрыс жауап бермейді. Пенсильвания университетінің бір топ оқушылармен жүргізген эксперименті көрсеткендей, олар ChatGPT-ді математика сабақтарында пайдаланғанда, олар жақсы нәтиже көрсетті, бірақ AI-сыз оны қолданбаған топқа қарағанда нашар орындады.
Жаңа көрнекілік
Виртуалды және толықтырылған шынайылық құралдары мүмкіндіктерге қарамастан, білім беруде әлі кеңінен қолданыла қойған жоқ, тарихқа дейінгі дәуірді зерделеуге, басқа галактикаларға ауысуға, динозаврлар скелеттерін зерттеуге болады.
VR және AR-технологиялары көлік құралдарын басқаруды оқытуда кеңінен таралған. Бірақ оларды енгізуді шектейтін кемінде екі себеп бар: жабдықтардың қымбаттығы және оқу материалдарының жетіспеушілігі. Көптеген пәндерде VR/AR-құралдарының айтарлықтай артықшылықтары жоқ. Құрылғылардың кейбір түрлерін пайдалану ыңғайсыз, ал толықтырылған немесе виртуалды шындықта ұзақ уақыт болу денсаулыққа қолайсыз әсер етуі мүмкін. Таяу жылдары және онжылдықтарда осы технологияларды пайдалану оқыту сапасын жақсарту үшін: дизайнда, конструкторлық істе, медицинада, спортта және көліктің әртүрлі түрлерін жүргізуде таралуы мүмкін.
Көз алдыңызға елестетіңіз!
Бейнесервистер оқытушылар мен студенттердің аса маңызды көмекшілері болып қала береді. 2015 жылы YouTube-дағы оқыту роликтерінің саны 700 мыңнан астам деп бағаланды, ал 2016 жылы Alphabet оқу контенті 500 млн көрілімін тіркеді. YouTube-дағы National Geographic арнасына 23 миллионнан астам адам жазылған, жетекші ЖОО-лардың аккаунттарында жүз мыңдаған аудитория бар. Бұл ретте 5,5 млн-ға жуық жазылушысы бар Массачусетс технологиялық институты (MIT) көш бастап келеді.
Statista мәліметтері бойынша, 2024 жылғы шілдеде білім беру роликтерін немесе туториалдарды апта сайын қарайтын интернет пайдаланушылардың үлесі 40% -ды құрады. Пандемия кезінде Google сауалнамасына қатысқандардың 60% -ға жуығы жаңа дағдыларды меңгеру үшін бейне материалдарды пайдаланған.
Бақылауда
Қашықтықтан білім беру саласы әлі жеткілікті реттелмеген, бірақ осы сегментте нағыз бум басталған кезде мемлекеттер нұсқамалар мен нормативтер жасаумен белсенді айналысатынына күмән жоқ. Бұл саланың дамуын уақытша тежеуі мүмкін.
Бейжіңде 2003 жылы құрылған TAL Education Group (TAL) осыған айқын мысал. Ол қаржыландырудың сәтті раундтары мен M&A мәмілелерінің сериясынан өтті. Пандемия оның дамуына қуатты серпін берді. Кіріс 2021 фискалдық жылы $4,5 млрд-қа жетті (2020 жылдың және 2021 жылдың басындағы күнтізбелік жылдың көп бөлігін қамтиды), ол кезде TAL шығынды болғанына қарамастан, капиталдандыру $40 млрд-тан асты.
Бірақ 2021 жылы Қытай үкіметі интернет-оқыту процесіне, халықаралық тәжірибеге және жеке онлайн-білім беру мекемелерін қаржыландыруға қатаң талаптар енгізді. Одан кейін реттеуші тарапынан наразылық, инвестбанктердің рейтингтерінің төмендеуі, АҚШ-тағы қытайлық компаниялар үшін листинг ережелерінің қатаңдатылуы орын алды. TAL және оның менеджментіне қатысты 10-нан астам талап арыз берілді. Компанияның табысы үш есеге төмендеді, оның капиталдануы әлі де шыңға қарағанда 10 есе төмен, ал $11 млрд жоғалтқан негізін қалаушы Чжан Бансинь 2022 жылы Forbes жасаған ең ірі шығынға ұшыраған миллиардерлер тізімін бәсекелес GSX Techedu басшысы Ларри Сяндун Ченмен бірге басқарды. Басқа зардап шеккендер — ATA Creativity Global (AACG) (2021 жылдан бастап капиталдануы 30 еседен астам төмендеді) және TCTM Kids IT Education (TCTM) (2018 жылдан бастап 20 еседен астам арзандады).
Қытайлық кейс инвесторлардың EdTech-қа қызығушылығын азайтты. Оның баға белгілеуінің құлдырауы реттеу жүйесі әлі тұрақталмаған сектордың перспективаларын абайлап бағалау қажеттігін дәлелдейді.
Миллионға білім алу
EdTech дамуының басты драйвері технологиялық прогресс болды және болып қала бермек. WEF 2027 жылға қарай 83 млн жұмыс орны жойылып, небәрі 69 млн жұмыс орны құрылады деп болжап отыр. Компаниялар олардың он қызметкерінің алтауын қосымша оқыту қажет деп хабарлайды. Бүгінде АҚШ-та кең таралған он кәсіптің төртеуі арнайы білімді қажет етпейді, бірақ XXI ғасырдың екінші жартысында мұндай жұмыс табу қиындай түседі. Білім беру бизнес пен экономикадағы трендтерге сүйене отырып өзгеретін болады. 83 млн жаңа студент үшін бір мезгілде физикалық инфрақұрылым құру мүмкін емес. Банктер физикалық бөлімшелерді жауып, операцияларды онлайн режиміне көшіргені сияқты, оқу орындары да қашықтықтан оқыту қуатын арттырады.
Жеке және мемлекеттік қаржыландырудың жетіспеушілігі, реттеушілерді шектеу, сөзсіз, сектордың дамуын тежейтін болады. Бірақ дәстүрлі мектептер, колледждер мен университеттер қанағаттандыра алмайтын өсіп келе жатқан сұраныс онлайн-білім беруді дамытуға ынталандыру болып қала береді.
Тәуекелді инвестициялар
АҚШ-та білім беру индустриясынан 43 эмитенттің қағаздары сатылады. Олардың ішіндегі ең ірісі — 2000 жылдардың ортасында көпшілікке танымал болған қытайлық New Oriental Education & Technology Group (EDU). Оның нарықтық капиталдануы — $11,3 млрд және ол түсімнің өсу қарқыны бойынша көшбасшы болып табылады: соңғы жылы түсім + 43% құрады. Екінші орында — американдық Grand Canyon Education (LOPE), ол капиталдандыру және түсім бойынша бірнеше есе аз.
Өткен жылы ең ірі жария сегіз EdTech-компаниялар $18 млрд (биржада сатылатын барлық сектор ойыншыларының түсімінің 64%) табыс тапты. Олардың жиынтық пайдасы $1 млрд-тан асты. Бірақ компания сегментінің жартысына жуығы шығынға ұшырады. FinViz.com деректері бойынша, S&P 500 индексінде теріс рентабельділігі бар 30 эмитент қана бар. Әзірге EdTech-тегі жобалардың аз ғана саны меншікті капиталдың 10% -дан жоғары маржасымен мақтана алады.
Қаржылық көрсеткіштердің ең жақсы динамикасын бизнесті «амазонизациялау» моделін игерген компаниялар көрсетіп отыр. Мәселен, Coursera (COUR) және Udemy (UDMY) IPO-дан бастап 2021 жылдан бастап кірісті екі мәнді қарқынмен ұлғайтады. Бірақ маркетплейстер белгілі бір нарық үлесіне жеткенде ғана пайда әкеле бастайды, ал бұған дейін ойыншылардың көпшілігі табыстан алыс болады. Udemy, 6sense деректері бойынша, индустрияда 5% -дан аз алады. Тіпті осы екі танымал алаңның өзі әлі шығынсыздық шегіне жеткен жоқ.
Бәлкім, Udemy-мен Coursera сияқты тілдік білім беру саласындағы ең танымал Duolingo (DUOL) жобасы 2021 жылы биржаға шықты, бірақ солардан айырмашылығы, EdTech көпіршігін құлатқаннан кейін қалпына келді. Сервистің түсімі бірнеше жыл бойы 40-50% -ға өсіп келеді, ай сайынғы аудитория 100 млн адамнан асты, ал өткен жылы компания кіріске шықты. Сонымен қатар, ақылы аудиторияның конверсиясы салыстырмалы түрде жоғары емес — шамамен 8%. Бірақ тегін пайдаланушылар да табыс әкеледі: Duolingo жиынтық табысының шамамен 9% жарнама есебінен пайда болады. Бүгінде оның капиталдандыру IPO-ға $3,7 млрд бағаланған кезде $8 млрд-тан асады.