Есть такие организации, которые воспринимают классовую теорию так же, как торговец из подворотни воспринимает базар, на котором можно быстро продать негодный товар, если правильно подобрать слова и обернуть его в приличную упаковку. Когда-то великое начинание «Вектор» закономерно завершило свой цикл громким съездом и тихим размежеванием, но история на этом не закончилась. Кое-кто просто перелистнул страницу и перезапустил проект с новой яркой вывеской, но с тем же пустым содержанием.

Встречайте на Летописях осколок «Вектора», вчерашнего кружковца и сегодняшнего куратора, нет, не так – сегодняшнюю восходящую звезду «марксистской» мысли – «Астру»; организацию, которой удалось невозможное: она взяла всё худшее от «Вектора» и сумела сделать это ещё хуже. «Астра» – проект, который называет себя марксистской организаций, но по факту представляет собой психологически липкую буржуазную секту с патентованным шеймингом от Маман™.

«Астра» говорит, что они учат марксизму. Но на деле обучают иному – послушанию, тайм-менеджменту и искусству ставить плюсы в чат по команде. Теория тут – только фон, приличный антураж для дисциплинарной машины. Класс – не категория анализа, а уровень доступа к табличке. Борьба – не процесс, а внутренний KPI. Коллективизм – это когда в организации нет шейминга, но тебя шеймят в чатах за «отсутствие вклада». Идеология – это газлайтинг, завернутый в методичку. Совместная работа – это по свистку бежать ставить лайки и писать хвалебные комменты в паблик.

Вместо классовой теории – управленческая психоделия. Вместо товарищества – организованный буллинг с добровольной сдачей прав на личную жизнь. Вместо пролетарской солидарности – корпоративизм с элементами харрасмента, под видом воспитательной работы. Материализм здесь используется как идеология, как бренд, под которым пихается порожнина – с навязчивым сервисом и манипулятивной риторикой про «вклад в общее дело».

Если «Вектор» был первичной нарко-инъекцией, «Астра» – это постоянная солевая капельница. Здесь нет времени на рефлексию: у тебя пять созвонов, два ДЗ и обязательное чувство вины за то, что ты живёшь не в интернете. Ты не участвуешь – ты вписываешься, адаптируешься, встраиваешься в табель. За каждым твоим «нет» прилетает обвинение в недостаточной любви к коллективу, за каждым сомнением – групповая мобилизация для моральной коррекции. Это не просвещение кружковцев – это производство покорных кадров. Для чего? Возможно, для самоутверждения, возможно для финансового обеспечения. Но точно не для марксизма.

В этой статье товарища Р. Л. нам откроется тяжёлый занавес и мы узрим, как «Астра» превратила псевдоактивизм в контору абьюзинга. Как под вывеской марксизма протаскиваются практики корпоративного давления, ролевого контроля и манипулятивного принуждения. Как любовь к теории подменяется любовью к старшим. Как из одиночества выжимают донаты, а из фрустрации – повиновение.

Нет, это не критика. Это вскрытие. Маман, если ты это читаешь – сделай, как учишь на своих кружках: поставь плюсик в чат и признай себя лузером. А мы начинаем.

ПС. Товарищи, если вас занесло в «Астру» или в подобное «Астре» убожество, хватайте тех с кем успели подружиться и уходите оттуда.

Введение

Не стоит спрашивать у автора: «А как надо»? «Как правильно?» «Какой должна быть марксистская организация?» и пр. Если бы автор и знал, то всем бы рассказывать всё равно не стал.

Сегодня в левом движении есть марксистские организации. По крайней мере, так они себя называют. Как они работают, точнее, что делают эти марксистские организации и действительно ли они марксистские?

Они используют буржуазные способы работы, марксизм в таких организациях – вывеска, а не содержание работы. Им, чтобы продолжать работу, нужно втюхивать эту вывеску, и они втюхивают, и люди на это покупаются. Человека сажают на иглу (коллектива, исключительности, супер-сверх-мега-теории, активности и пр.), и в этом затуманенном состоянии ему втюхивают свою шляпу.

Как же они это делают? Как человек становится «подготовленным активистом», «научным теоретиком» и пр., а на самом деле наркоманом-продажником?

Они рекламируют, манипулируют, прибегают к психологическому давлению. Они скрывают суть работы за разного рода вывесками/ширмами (коллектив, практика, научность, философский метод, органайзинг и т.д. и т.п.), которые являются только прикрытием для настоящих целей.

Они делают всё, чтобы сначала создать иллюзию, а потом как можно дольше её поддерживать. Работа ведётся не через сознательность, а через установку правил и положняков, которые обязательны к исполнению, через рекламу, создание вида «коллектива», создание вида «научности», через заваливание активностями, через давление и манипуляции. В общем, через буржуазные приёмы, которые порой мало отличимы от способов завлечения в секту.

Зачем они это делают? Одни так удовлетворяют потребность в подчинении (которую по-другому удовлетворить не выходит), другие собирают донаты, третьи медийный и политический «капитал». Это те, кто стоит у рулей. А остальным это зачем? Ради успокоения тревожности и побега из страшного внешнего мира. С окружающей действительностью нельзя ужиться, нужно что-то с ней делать. И вот есть те, кто знает, что делать. Человек что-то делает, и может спокойно засыпать с чувством выполненного долга.

Создавать энциклопедию подобных контор, сил и желания нет, поэтому предлагаю познакомиться только с одной. На примере Астры, я постараюсь продемонстрировать, как это работает.

Реклама в кружок

Как человек попадает в кружок? При помощи набора. «Горячего» - когда человек сам обращается с желанием вступить в кружок и «холодного» - когда его пытаются завлечь спамом. Буквально – холодные продажи! Например:

«Мир бурлит и рушится», а у нас «много сильных (!) и интересных товарищей». Ты ещё в кружок не попал, а тебя уже обдали рекламой и манипуляцией. Или вот такая крипота, это всё члены астровцы, видать им дали команду и они пошли писать рекламу в комментарии:

На что расчет в таком рекламном приёме? На массу, на создание впечатления, мысли: «Вон скольким нравятся эти кружки, значит и мне понравится». Это заказные комментарии, совсем как в буржуйской конторе.

Реклама может быть разной. У Ярского (создатель "Вектора" - прим. Ред.) был «успешный успех», «бурный рост», «мы самая большая кружковая организация в России» и пр. И на это можно было купиться, проглядеть, перепутать реальные дела с иллюзией, качественный рост с количественными изменениями, подсесть на наркотик причастности к успешной организации. У Астры это «товарищи», «коллективы», «организаторские навыки», «общее дело». И тут можно перепутать реальных товарищей с продажниками, реальное дело с имитацией, реальные навыки с формализмом. Форма тут разная, а суть одна – реклама.

Если кто-то действительно ищет товарищей, если ему нужны бойцы, соратники по борьбе, то разве будет он искать их при помощи рекламы? Реклама ведь это чтобы втюхивать. Не с товарищами они работают, настоящему товарищу не нужно ничего втюхивать.

Кто попадает в кружок?

Те, кто привык к рекламе, кто привык на неё вестись.

На первых занятиях, когда люди рассказывают, как они попали в кружок, многие рассказывают, что заинтересовались марксизмом после какого-либо общественного события. Это события вызывают тревогу, страх, фрустрацию, непонимание (теракты, войны, бесчеловечные реформы, беспорядки и другие проявления капиталистического мира). Люди приходят, чтобы разобраться что происходит, восстановить душевное равновесие. Они чувствуют себя одинокими, непонятыми окружающими, неуверенными. А подобная ситуация не способствует рациональному осмыслению обстановки.

Тут они и попадаются. Встречаешь не понимание среди родных, друзей, коллег? Иди к нам, тут ты попадешь в волшебную страну, где все, такие как ты. Где тебя понимают. Кайф? Да, на этот кайф ты и подсел.

И вот, те, кто купился на такую рекламу, попадают в кружок.

Тут стоит отметить, что в Астре отбора в кружок нет, сам кружок является отбором. Но может быть и по-другому. В других организациях могут стараться брать уже согласных (ответь на несколько вопросов), или используют разные формы отсева (фильтрационные чаты, беседы, письменные работы).

После распределения, попадаешь в дивный новый мир марксистской организации: чат кружка, дискорд, группу в ВК. Что в этом мире?

А тут опять реклама.

Реклама в кружке

Для начала донаты, куда же без них:

Знаете почему официанты в конце ужина спрашивают: все ли вам понравилось? Обычно вам неудобно говорить «нет, мне всё не понравилось», и вы говорите «да», а сказав «да», попадаете в ловушку: если вам все понравилось, то нужно давать чаевые, и вы даете. Тут, тоже самое.

А вот и пояснение для сбора донатов:

«...Мы не можем требовать от людей платы (с сожалением пишет Астра - прим. Авт.) за то, что они хотят привести общество к лучшему будущему. Однако ничто не мешает активистам помогать материально на добровольной основе (донаты приравнялись к желанию светлого будущего). В закрытой кружковой группе регулярно обновляется пост с донатами - если есть возможность поддержать родную оргу (уже родная), это будет подспорье старшим товарищам, которые жертвуют сном и жизнью (Эта манипуляция будет повторяться ещё много раз, что ты должен что-то делать, потому, что кто-то много над этим работал. В таком утверждении как-то опускается, а что они делали и зачем?), чтобы у тебя была возможность читать этот текст».

Реклама в активизм

Ну и конечно, группа – место привлечения людей в «коллектив» Астры:

Тут забыли написать, что уже многие кружковцы занимаются в наборе и все очень довольны, научились всему, что только можно, и не жалеют.

Холодный набор = агитатор. Каково это быть «агитатором», занимаясь холодным набором? На самом деле, это не похоже на картинку. В действительности оно выглядит так: ты по скрипту пишешь людям, которые тебя игнорят или посылают. У тебя есть «начальник», которому нужно отчитываться, у тебя ещё есть план выработки. Но, у тебя пока нет понимания, что из 200 набранных тобой людей, в кружках останутся 20, а в активистах единицы. Ты ещё не знаешь обратной стороны, рано или поздно тебя накроет, но будет уже поздно, ты уже отдал время и силы «любимой орге».

Почему практика холодных продаж – это практика марксизма? Почему скрипт это агитация? Потому, что иначе неофиты не пойдут на работу.

Или вот пример из чата «флудилка»:

«Всего-то репост сделать, дело не хитрое, ты справишься», - говорят тебе. Все что тебе нужно, это сказать один раз «Да», потому что они знают правило продажников: «Один раз да, всегда да». Согласись один раз и потом будет неудобно подводить «товарищей», нужно будет делать репосты, а за этим последуют новые обязанности, ведь ты уже попался на крючок.

«Больше вакансий, богу вакансий!», - как завещал Ярский, - «плевать каких, плевать зачем, главное побольше, чтобы было, куда людей привлекать». Так работает воронка продажников, нужно зацепить побольше людей, чтобы в итоге побольше людей осталось и работало. Сколько по пути выгорит, уйдет, разочаруется – пока система работает, это не важно.

Эта реклама особенно симптоматична.

«Зовите друзей и подруг». «Зовите незнакомцев с остановки». Представьте ситуацию, что человек, прочитав рекламу, начнёт вот так же восторженно, догматично рассказывать всем подряд про коллективы, товарищей, общее дело. На него посмотрят как минимум с подозрением, если сразу не пошлют. Астра в выигрыше в любом случае: если получится, то будет ещё один неофит для воронки. Ну а если не получится? Если ты потеряешь друзей и подруг, коллег, родных, если твой круг контактов сузится? В этом случае у тебя останется Астра. Ведь тут все такие же как и ты, ведь тут тебя понимают.

«У тебя нет друзей»? Не беда, у нас для тебя есть иллюзия: «мы все товарищи»… Вот она, кстати: «Товарищ! Товарищ! Товарищ»!

«Если есть хоть малейшее желание» (вот так кураторы-мудаки и появляются, но это другой вопрос - прим. Ред.).

Ещё и ещё раз: эмоциональный призыв, с абстрактной предполагаемой «выгодой» (научишься, будет полезно общему делу и пр.), пустые обещания (в ШПК учат и наставляют, готовят настоящих кураторов). На что больше похоже? На рекламу онлайн-курсов или на ответственную работу с кадрами?

В общем, в Астре отчаянно пытаются привлечь к любой активности, затащить в «работу». В группе - путем рекламы, в кружках добавляются другие способы.

Отвлечение внимания. Псевдо-активность.

Попадая в кружок, ты попадаешь в настоящий калейдоскоп: флудильня в кружковом паблике ВК, беседка на сервере дискорд, регулярные слёты, избы-читальни несколько раз в неделю, дискуссионный клуб, канал “игровая независимость”, паблик кружковцев, кинозал, топики, чаты ведущих/табличников, созвоны по три-четыре раза в неделю, доп.занятия. И на всё это идёт постоянная реклама: пойди, поставь лайк, напиши комментарий и пр. У человека от событий кружится голова, ему не до размышлений.

Вокруг человека создается информационный пузырь, создаётся иллюзия активности. Например:

Вот такая иллюзия выбора и попытка вызвать активность. Прямо как в реальности, выбрать название аэропорта можно, а губернатора нет. Заметьте: «репостуй» эту шляпу в кружок и обсуждай эту порожнину с его участниками. Потому, что это очень важно: так в Астре создают иллюзию активности, убивают время, забивают эфир, у тебя не должно быть свободного времени, так ведь и задуматься не долго.

Или ещё пример:

Опять манипуляция: если кто-то старался, то это не значит, что статья хорошая и полезная. Зачем Маман[1] реакции кружковцев? Почему в ВК мало лайков? А сколько надо лайков, чтобы что-то случилось?

Кружковца постоянно пичкают инфой по поводу той или иной активности. Предлагают, предлагают, предлагают. Создается иллюзия движухи, как круто, столько всего! Активность это липовая, сходи посмотри, послушай, поиграй.

Чем бы активист/кружковец не занимался, лишь бы заебался! – вот лозунг строителей коллективов.

Перегруз

Происходит не просто отвлечение внимания, но и перегрузка. Как по скорости потока информации, так и по объему. Вся жизнь кружковца теперь проходит в Астре.

Перегруз по скорости потока

На человека сыплются сообщения в чатах, выходят посты, пишутся топики, и т.д. и т.п. И все это надо отслеживать, все это надо лайкать и репостить.

На занятии темп превыше всего! Перерывов нет (при занятии в три-четыре часа!), даже жалобы кружковцев, что, мол, мы «плывем», не имеют эффекта. План занятия нарушать нельзя, все выступают по секундомеру.

Перегруз по количеству времени

Занятия длятся по 3.5 – 4 часа. Отсюда у кружковцев наблюдается расконцентрация внимания, усталость, соглашательство, мол, я все понял, пусть будет так, не хочу спорить, давайте дальше.

Помимо занятия, на неделе приходится тратить много времени. Например, «ведущий» должен:

Изучить материал к занятию.
Составить вопросы.
Созвониться со своим соведущим.
Созвониться с кураторами.
Еще раз составить вопросы (еще раз созвониться с соведущим).
«Финально» созвониться с Маман, чтобы узнать, что всё сделано неправильно.

Т.е. минимум 3, максимум 5 созвонов. Это не считая обязательного доп.занятия.

Перегруз по объёму

Учебные тексты перегружены понятиями, терминами и смысловыми единицами, они слишком концентрированы[2]. Помимо них вбрасывается ещё и доп.литература и ролики.

Вот, например одно сообщение от куратора:

Только ссылок 22 штуки. И предполагается, что по всем нужно пройти.

От всего этого потока у человека нет времени задумываться, он попал в информационный пузырь. По началу, человек просто с трудом старается угнаться за потоком информации, пытается разобраться в этом потоке. На осознанную деятельность у него нет времени и сил. И вот тут, ему снова и снова пихают рекламу.

Псевдоколлективность

В чем заключается так называемая «коллективность»?

На занятии очень много человек. На моём кружке был аж 31 участник (!) Из них 3-4 приспешников Маман (активистов Астры), несколько кружковцев из «старых» кружков. Собственно на первое занятие «загоняются» все подряд, как можно больше. Это изначальный план: на кружке должно быть много людей. Почему так?

1. Создается «эффект толпы». В большой группе наблюдается ряд эффектов:

В группе сложнее высказывать критическое мнение.
Создание ощущения большого движения, большого дела.
Эмоциональное заражение. Радостные, позитивные кураторы, восторженная Маман, воодушевленные кружковцы из других кружков (они уже прошли отбор Астры) создают эмоциональный фон, настроение, которое в большой группе распространяется быстрее. От всего этого, критическое восприятие происходящего притупляется.
Коллективное давление. Образ большой группы используется для давления на индивида. По началу по линии: «не задерживай», «ты отнимаешь у всех время», потом: «все так делают, ты что, особенный?», «ты подводишь коллектив» и т.д. и т.п.

2. Поскольку для создания «коллектива» в Астре придумана целая технология:

В Астре знают, что отсев будет большой, поэтому надо сразу набрать больше людей. Несколько кружков набирается одновременно, чтобы, когда произойдет отсев, можно было слить группы.
В Астре много групп. Кружок, группы ведущих занятия (табличников и пр.), флудилка, группа кружковцев, группа чтения Ленина (Сталина), группа просмотра фильмов, группы других кружков. Любая группа, любой чат назначается коллективом, и чем их больше, тем по мнению астровцев лучше.
Кружковцам выдаются постоянные, обязательные роли (куратор, секретарь, табличник, тайм-лорд, ведущий).
В Астре используют командные формы обучения (групповые упражнения на занятиях, групповые домашние задания).
Кружковцам постоянно даются задания, которые должны способствовать созданию «коллектива»: напишите, спросите, поинтересуйтесь, почему не пришел, не сделал дз.
Почти вся риторика ведётся от имени коллектива. «От коллектива нужен табличник». «Так мы не станем коллективом» и т.д и т.п. Это в мягкой форме, в жесткой идет давление от лица коллектива: «Коллектив на тебя рассчитывает», «Это нужно для коллектива» и т.д.

При этом всё, что происходит с коллективом – происходит по решению «сверху».

Почему это ПСЕВДОколлективность?

На кружке расписаны роли (куратор (2), секретарь (1), табличники (3-4), таймлорд (1), ведущие (2)), их должно быть, как можно больше, это должно способствовать образованию коллектива. Ведь очередная роль – это обязанность, а значит, это способствует развитию «отношений взаимной зависимости» (прости нас товарищ Макаренко, мы все проебали).

На самом деле это сводится к трате времени, искусственному поднятию активности, формальному выполнению «обязанностей». А обосновывается это необходимостью созвонов для обучения навыкам построения коллектива. Что это за навыки такие нигде не поясняется, а только требуется выполнение заданий. Почему созвон с непонятно кем это практика коллектива? Не понятно. На самом деле это тренировка. Нужно срабатываться с тем, с кем скажут и делать то, что скажут.

Например, вот сообщение куратора про занятие на 1 мая:

«Чтобы занятие состоялось (типа сами люди не могут собраться и обсудить, что они хотят), вам необходимо (т.е. это не предложение) в чате кружка выбрать "кинооператора" (больше ролей, богу ролей) - тот, кто будет транслировать видео во время занятия.

После успешных выборов (буржуазных, так как ни на что не влияют) кинооператор пишет в личку куратору, чтобы получить ссылки на заветные видео ролики (да, так и написано - «заветные»).

Распределение обязанностей следующее:

Кинооператор: ты ответственный за трансляцию видео.
Тайм-лорда: тебе нужно организовать всех на просмотр в день занятия
Секретарь: тебе нужно записать все важные моменты: кто был на занятии, ценные мысли.
В конце занятия вам СОВМЕСТНО (потому, что коллективы) необходимо придумать 4 вопроса для отчёта за пропуск. Секретарю нужно записать их в топик, скинуть в личку каждому пропустившему. Всех отчитавшихся за пропуск нужно занести в топик, чтобы куратор потом отметил пропуски в табеле».

Не «давайте вот этот норм. видосик посмотрим или своё предложите и вместе обсудим», а «давайте все заебёмся», потому, что это очень важно для коллектива.

Формальная, механическая совместная работа выставляется за некий «коллектив». При этом ни разу не было разговоров а а зачем? А все ли хотят? А что конкретно все хотят? А способны и готовы ли срабатываться? А сколько у кого времени? Короче чистая профанация.

Манипуляции, софистика, давление

Все против тебя

Человеку сообщают, что вокруг жестокий капиталистический мир. И спасение от него одно – кружок, лишённый отчуждения, где тебя принимают таким, как есть, где все «свои».

Например, вот, что говорит Маман на первом занятии:

«…Базис – человек человеку враг. И мне нужно проманипулировать и сказать: Уууу, ты мне должен, а ты должна, я сказа так и будет, я твой начальник. Мы манипулируем уважением. У нас этого нету, мы сможем научаться без этого. В нашем островке, коллективе, где мы создаем атмосферу…

…Мы тут не шеймим никого, это не по марксистски»

«Вы уже заглянули за ширму кровавого закона стоимости, он на нас ещё действует, но мы уже можем жить по принципам коммунизма».

Короче, без нас, вам край. Там, снаружи, страшный и ужасный мир и только у нас вас принимают.

Так-то мир реально стрёмный, просто если бы это объяснялось не для пугалок и рекламы, то оно объяснялось бы не так. Было бы конкретное описание, что за враги, как они работают, чем опасны и как им противостоять. С прицелом на понимание опасностей, проблем и задач по их решению.

Выставление правил

«Коллективы» как цель прямо принимается на первом занятии. Причем поговорить и обсудить не дают. Маман объявляет, потом все должны поставить «+» в чат. Приспешники Маман следят, чтобы все поставили «+», отмечают в табличке, причем «-» поставить нельзя, это означает твой уход, а ты ведь ты только пришел. Потом к этому будут апеллировать, мол ты же ставил «+», почему ты не делаешь то-то и то-то? Ты, что против коллектива?

Кто чего хочет, кто и зачем пришел не выясняется. Для всех устанавливается обязательная цель и обязательные правила. Так в Астре строят коммунизм и коллективы. Совсем не как в буржуазном мире, ага.

Окружение «вниманием»

В Астре тебе напишут, спросят, пригласят, напомнят, позовут, назовут товарищем, другом, соратником, запретят шеймить и абъюзить и т.д. и т.п. Про тебя точно не забудут, ведь ты внесён в таблички. Но при этом никто не спросит: а сколько у тебя свободного времени?

Вина

Вызывают чувство вины и через это манипулируют. Часто используются фразы по типу: «ну раз ТАК у нас все происходит, то, наверное, тебе (вам, нам) не стоит (рано, вы не готовы) собираться (строить коллектив)». Короче постоянные угрозы отключения от наркотика.

Групповое давление

Кураторы, Маман, особо рьяные неофиты-кружковцы постоянно нагнетают, что кружок («коллектив») это твоя ответственность, и ты должен от имени кружка интересоваться, почему кто-то не пришел, опоздал, не сдал ДЗ и пр.

А теперь посмотрим как выше описанное реализуется на занятии кружка.

Как обычно проходит занятие в кружке?

В начале каждого занятия скидывается типовой план.

Занятие 03 // КМБ 03 // тема: Введение в науку философии. Часть 1

~ 17:45 заходим на канал, проверяем микрофоны, читаем топик, сверяем табель, просто приятно общаемся, обсуждаем повестку новостей

17:45 18:00 ждем опаздывающих

18:00 18:05 орг. часть

Приятного общения и обсуждения новостей нет. Зато есть реклама – посмотрите группу, поставьте лайки, репостните и пр.

18:05 18:10 блиц

В начале занятия в несколько кругов задаются закрытые вопросы. Отвечать надо «да» или «нет», обсуждать нельзя. Т.е. дрессировка на то, чтобы быстро отвечать, чисто механический разогрев.

18:10 20:10 семинарская часть

Это само занятие. Оно заключается в том, что задаются вопросы по тексту + 1-2 мнения + спич от Маман, который все должен пояснить, после него «+» в чат, кто всё понял (обычно все «поняли»). Примеры отсутствуют, проверка, и перепроверка понимания отсутствуют, беседа отсутствует. Параллельно с семинарской частью транслируются таблички, и больше никак не используются. Причем таблички огромные, в итоге происходит перегруз по затраченному времени и количеству информации.

Вот пример, взятый из реального занятия в Астре:

ДИСКЛЕЙМЕР! Пример длинный, но это не автор графоман, просто забалтывание, это один из приёмов.

На занятии кружковец спросил как ТТС описывает сверхурочные.

Маман: Вы путаете категории цену и стоимость, потому, что мы пошли в политэкономию, ну, мы пошли сознательно, чтобы вы понимали, насколько важна философия и как важно её понимать (Реклама. Насколько же важна тут философия? А она важна только чтобы повторять текст КМБ и нравится Маман послушностью). Хотя кажется, кажется, ну где там какие-то категории и Капитал. Так вот и где? Здесь. Каждый раз, когда думаете про сверхурочные и что их как-то оплачивают, вы думаете о каком-то внешнем выражении, гоняетесь за меновой стоимостью, а речь идет о стоимости и прибавочной стоимости. Вы вообще не видите категории (про понимание в Астре «категорий», не цель разбора, это пусть душные философы разбираются) стоимости, когда вот так отвечаете (обвинение), вы говорите о каких-то деньгах (да, потому, что людей это волнует).

Ещё раз, стоимость – это кристаллизированный труд (понимание политэкономии в Астре тоже не цель разбора). Вопрос, величина стоимости чтобы воспроизвести рабочего, сколько в него надо вложить и сколько он принес. И когда мы говорим, платят сверхурочные, не платят, его рабочий день уже состоит из этих составляющих. Сверхурочный труд не нарушает стоимости его воспроизводства.

Теперь. Почему? Т.е. само по себе явление не нарушает этой логики. Но вопрос, почему? Почему человек батрачит дополнительно (никто про это не спрашивал)? Потому, что в данных условиях, ему платят настолько мало, что вынужден идти на сверхурочные. Ему не достаточно оплачивается его воспроизводство. Попробуйте загнать на сверхурочные молодого человека, у которого девушка, хобби, спорт, у вас будут большие трудности. Это все формы, эксплуатации, это планы торговли, это мы потом в Капитале будем изучать различные формы эксплуатации.

Сверхурочные не доказывают ничего, не опровергают ничего (такого вообще вопроса не было, вопрос был: как объяснить двойную плату с точки зрения ТТС?), они случаются в одних случаях, в других не случаются. Они лишь дополнение, отражение закона стоимости, понимаете? (риторический вопрос, на него отвечать не надо).

Есть та самая прибавочная стоимость, которую отобрали очень много и та необходимая часть, чтобы себя воспроизвести. Человек не доел, не допил, не доотдыхал, вынужден туда идти. С точки зрения логики системы это вредно. Жадность одного капиталиста приводила к полной деградации. Такие истории были, Маркс их рассматривает, там плакать хочется. И сегодня это есть, мы рассматривать не будем. Если есть возможность, он будет не доплачивать так много, что мальчишки в типографии по трое суток у них было два часа на сон и еду. И еду! А те мальчишки, которые, на новом витке, когда идет разделение, они были просто эти… они носили тяжести. Из-за того, что это детский труд, он оплачивался дешевле и прочее и прочее. Все кто мог дойти до 17, все работали, после 17 они все, настолько деградировали, настолько мало ели, спали и жили, что они становились преступниками все, абсолютно(!), сразу же(!) и жизнь их заканчивалась. Поэтому, если будет возможность у капитала, он это сделает. Но, еще раз посмотрите, что он сделал. Он нарушил момент, залез на воспроизводство, если нарушено, то система сама отрегулирует. Т.е. смотрите, следите за логикой, логикой капитала, логикой системы. Теперь понятно?

Юра, ты сейчас рассматриваешь определенные случаи (видимо реакция на чат). Ну и что? Ну да. Тебя эксплуатируют. Ты вместо 8 часов пашешь 10. Юр, разобрался?

Юра: Да, надо осмыслить, спасибо.

Маман (тайм лорду): с будильниками вы опоздали.

Т.е. кружок вышел на тему, которая его волнует. Тема, как обычно в политэкономии не про абстрактные термины, а про реальные деньги, реальную жизнь. Это объявляется «дискуссией», за это заставляют чувствовать вину, что мол растягиваете, уходите от абстрактных терминов. При этом демонстрируется полное отсутствие интереса к человеку и его проблемам.

На кой это так длинно было тут записывать и расписывать? Потому, что без примеров не понятны приёмы демагога, а с примером их можно прочувствовать на себе – это:

Софистика (Маман никак не пояснила, как работают сверхурочные).
Перегруз по инфе (Маман не даёт думать, дискутировать, потому, что тут Маман источник истины).
Забалтывание. Маман будет вещать и заболтает все ваши попытки подумать.
Давление на эмоции («бедные мальчишки»).
Вы не знаете, а Маман знает («это будет в Капитале»).
Упор на абстрактную философию и категории без пояснения, зачем оно и как работает, чем поможет и пр. («Смотрите на логику капитала» - это не ответ на вопрос как работают сверхурочные).
Манипуляция виной (вы заставили ждать, вы срываете план, вы не видите моих подсказок).

20:10 20:25 вопросы от кружковцев

Через 3.5 часа вопросов/ответов и пояснений Маман (без перерывов и в быстром темпе) кружковцы уже устали и вопросов почти не задают.

20:25 20:28 распределить роли

Кураторы уговаривают стать тайм-лордом, табличником, ведущим. По началу набрать людей на роли не сложно, пока это в новинку, люди охотно соглашаются. Но вот случай ближе к концу курса:

Куратор: Фёдор печатает. Хочешь быть табличником? Короче ты табличник, договорились (вот так просто)?

Фёдор: нужно 4 табличников, я бы 5-тым пошел, чтобы научиться.

Маман: Фёдор, у нас нет такой должности пятый табличник. У нас все учатся. Ты когда на забастовку пойдешь, тоже будешь пятым колесом (сразу манипуляция)? Нет, не будешь.

Фёдор: да это понятно…

Маман (прерывает): нет, мы категории сразу правильно выделяем. Ты ИДЁШЬ пятым табличником. Ничего страшного. У нас ВСЕ так учатся, понимаешь, Фёдор? Не надо быть особенным. Не переживай.

Фёдор: я не… Блин, можно я скажу, чтобы мысль до конца была? Дело в том, что я имею ввиду, что вдруг по времени не получится, чтобы не подвести никого…

Маман (прерывает): У нас все табличники так идут, все. Все могут подвести, поэтому четверо. Я пытаюсь тебя научить, чтобы ты не пятым шел (Маман - учитель жизни). А первым и как можно чаще. Понимаешь?

Фёдор: Замечательно, у меня тоже есть жизнь, как говориться, которую я это… Не всегда получается, вы же прекрасно понимаете.

Куратор: у всех жизнь есть.

Маман: Поэтому, Фёдор, я сказала, что я сказала. А ты, к сожалению не понял.

Фёдор: Я понял, я просто… Меня не поняли...

Маман (прерывает): Нет, нет. Я тебя как раз правильно поняла. Я тебе ЕЩЁ РАЗ повторяю, что тебе нужно…

Фёдор (прерывает): Хорошо, давайте попробуем.

Маман: Дело не в ладно или попробуем. Дело не в этом. Это не нам надо, Федь. Это коллективу надо.

Фёдор: Я знаю, в курсе.

Маман: А если говорить, я не уверен. Я тоже не уверена. Я завтра выйду, и меня ОМОН положит (!) и отвезёт. Я не уверена в этом. Я выйду из кураторства и буду писать программы. И ничего не будет, с таким отношением. И за права свои биться как?

Фёдор: Хорошо, хорошо.

Маман: Ты понял теперь меня? Мы говорим по одному предмету. Я тебе говорю это ок. Заходишь в коллектив, и договариваетесь.

Фёдор: это следующее занятие в субботу… Я в четверг и пятницу выпадаю, у меня процесс…

Маман (перебивает): не надо перебивать. Это для чата табличников. Ты нас задерживаешь. Вот Иван пишет: «у него работа, дети», у нас у всех работа и дети. Знаешь, почему это раздражает? Потому, что ты не особенный. Ты не особенный, абсолютно (!)

Фёдор: я этого не говорил.

Маман: Всё тогда, остановись! Ну остановись. Во имя Аллаха, пожалуйста! Все. Разберешься с табличниками, там вот, в чатике. А то, ты как будто себе индульгенцию выкупаешь, это так выглядит (манипуляция коллективом)

Фёдор (извиняется, но ещё не сломлен): может быть по форме да, но я всего лишь хотел…

Маман: чат почитай, чат почитай, Федь, чат почитай.

Фёдор: ладно, ладно

Маман: Алёна пишет: инвалидность, двое детей (Фёдор говорит, что домой не успевает, в пример ему Алёну домоседку), чтобы стыдно стало немножко. Всё, остановись. Мы либо вкладываемся в коллектив, либо не вкладываемся. Я вообще сказала: таблички нужны вам, понимание будет лучше. Это, блин, для вашего индивидуализма и потребления. И вы здесь сыпется такое (парадирует): «Я короче, особенный, приду и буду такой: не дышите на меня. Я подумаю, у меня не получается, я же более занятый, чем вы». А ТАК НЕЛЬЗЯ!

Фёдор (возмущенно): я такого не говорил.

Маман: Я ЗНАЮ, ЧТО ТЫ ТАКОГО НЕ ГОВОРИЛ. Я поэтому тебя и выправляю, что, Федь, не позволяй себе туда скатываться (я за тебя придумаю, что ты мудак, реакция возмущения, тут же, это я, чтобы ты таким не был, ты не такой). Не позволяй. И внимательно слушай, а не пререкайся (конечно, конечно, господин барин, ещё да-с буду говорить, так точно-с.). Я тебе говорю про одно, ты мне про свою жизнь зачем-то (симптоматично, «мне насрать на твою жизнь, я тут из тебя человека делаю, пёс»). Вот никто тебе не говорит про свою жизнь, я тебе не рассказываю о своих проблемах (это видать, потому, что у них К-коллектив), тебе уже ребята начали, чтобы тебя вежливо привести в чувство, ты не приходишь. Приходится вот так вот воспитывать. Поехали. Роли разобрали. Спасибо, Федь, за эту дискуссию (в Астре нет шейминга, в Астре говорят спасибо за дискуссию).

Вот так «не токсичная» Маман превращается в буржуазного депутата, православного начальника, истерит и манипулирует, приказывает и учит жизни.

20:28 20:29 дом задание

В качестве ДЗ надо каждую неделю заносить новое слово в «Глоссарий». Чисто механическая задача: нашел определение, вставил в глоссарий. Опять перегруз по инфе.

20:29 20:30 доп литература

20:30 20:50 фидбэк по занятию

Как обычно все довольны, реально фитбэка никто не добивается.

20:50 ~ неофиц. часть = свободный микрофон = любые вопросы

~ ~ прощание

Чем же кончается все это воздействие?

Выгоревший активист,

Группа кринжей, активистов-наркоманов,

Потраченное время,

Разочарование в марксистах и, что хуже, в марксизме,

Запой.

Выводы

Ещё раз представим все в общем виде.

Травмированный буржуазным бытием, потерянный, одинокий, желающий успокоиться человек покупается на агрессивную рекламу. Он соглашается с тем, что вокруг ужасный мир капитализма, а тут дружные коллективы, после чего попадает в группу таких же травмированных.

Тут его окружают вниманием, перегружают информацией, создают иллюзию коллектива, активности, общего дела, товарищества.

Человек в состоянии эйфории, ведь в жизни единомышленников почти нет, а тут все против капиталистов, тут все как он, и таких много, тут ясно, что надо делать. Поскольку идти делать что-то в реале не надо, поэтому, то, что все разные и пришли на самом деле за разным, поначалу не заметно (это еще и пытаются скрыть отвлечением внимания и перегрузкой).

Дальше человека лишают времени и возможности притормозить и задуматься. Его стараются как можно дольше продержать на «наркотике» единомыслия, общности, важности текущей деятельности.

Плюс, он попадает в среду, где его убеждают, что они понимают, что делают (у них есть опыт, они это уже делали, они умеют). И, человек испытывает подъем, ведь чувство фрустрации пропало, теперь понятно, что делать, прочитай это, сделай то и т.д. Это чувство со временем проходит, но, вначале он подсаживаешься на этот «наркотик». Критические моменты сглаживаются, притупляются. И на какое-то время человек впадает в анабиоз, туман, заматывается красной тряпкой, что всё хорошо, что кругом свои, что они знают, что делать, что нужно напрячься совсем чуть-чуть и т.д. и т.п.

Пока у человека эйфория – он податлив и склонен согласиться с тем или иным предложением. И вот тут человеку предлагают: айда в активизм, айда донатить, айда скинемся на штаб.

И вот человек уже активист в информационном пузыре, в бесконечной череде задач, он уже не может подвести «товарищей», он пашет на «родную оргу». Времени всё меньше, задач все больше. Начинаются требования, обвинения и пр. И человек пашет, пока не сломается. Но для «орги» это не страшно, человек уже сделал достаточно, чтобы завлечь в воронку следующего наркомана.

Вариантов тут может быть много, «наркотики» могут быть разные: совместное принятие решений, «практика», органайзинг, активизм, теоретизирование, тусовка, культурная повестка, и пр. Но марксизма здесь нет. Классовой борьбы здесь нет. Это вывеска. Это коммерческое предприятие по разводу лохов. Это фабрика ИБД, которая сгребает потерянных, дезориентированных людей и на выходе выдает разочарование, эмоциональное выгорание, экзальтированных активистов.

Короче.

Если кто-то говорит, как буржуй, ведет себя как буржуй, то, скорее всего это буржуй.

Р.Л.

[1] Чтобы никто не обижался и этот пасквиль не был шеймингом, все имена изменены.

[2] Список понятий, которые использованы в учебном тексте для занятия (КМБ 6 Философия. Часть 4 ДЛ V24-03):

Мышление, объективный, процесс, сознание, необходимость, закон, форма, познание, логика, развитие, самоорганизующиеся процессы, саморазвивающиеся процессы, синергия, естественный процесс, логическое, логический метод, понятие, внутренняя необходимость, категории диалектики, диалектический метод познания, познавательное отражение, законы диалектики, истина, диалектика мышления и диалектика мира, общее, особенное, отдельное, сущность, метафизика, позитивизм, опредмечивание, агностицизм, антиномии, противоречие, гносеология, локковская гносеология, абстракция, эмпирика, производительные силы, индукция и дедукция, абстрактное и конкретное,

Это не говоря, про другие смысловые единицы, например имена: Менделеев, Мейер, Э. Ленссен, Ж. Б. Дюма. И. Ньютон и Г. Лейбниц, Джоуль, Адамс, Леверье, Демокрит, Эпикур, Аристотель, Платон, Ибн Рушд Абу аль-Валид Мухаммед ибн Ахмед, Декарт, Спиноза, Беркли, Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Лукач, Деборин, Плеханов, Троцкий, Попов, Лившиц, Ильенков, Рикардо, Пихорович, Босенко, Лобастов.