Новая школа и развитие системы ЛИГСов
2014-10-15 19:34 (местное) Выбрать:
(188.123.248.13)
Давайте. Правда, при том количестве постов, которые вы размещаете, это кажется отвлечением вас на не слишком важные для вас темы.
Поэтому я коротко изложу, что надо современной школе, на мой взгляд, сугубо непросвещенный. Чему должна научить современная школа:
1) методике развития (физиологической сначала) умственных способностей;
2) умению ДУМАТЬ (да-да, этому нужно тоже учить), которое в свою очередь раскладывается на умение получать и анализировать информацию, использовать логику 1-го и 2-го типа, интуицию и т.д.
3) определять и ставить цели.
4)определять пути достижения целей и т.д
5)умению учиться, то есть извлекать информацию самостоятельно и критически ее оценивать.
6)умению анализировать полученные практические результаты и делать выводы.
7)умению грамотно излагать свои мысли как устно так и письменно.
8) умению формировать концепции и защищать их.
9) умению воплотить на практике идеи и концепции.
10) умению проанализировать оценки со стороны воплощенных идей и концепций и умению производить необходимые корректировки.
Ну и т.д. Именно эти навыки должны преподаваться в школе, по-моему.
(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)
2014-10-15 20:03 (местное) Выбрать:
(31.192.148.64)
Школа - основа.
Без школы, как института, не бывает вообще ничего.
Другой вопрос что то что есть сейчас - школой 21 века НЕ ЯВЛЯЕТСЯ, это очевидно уже, наверное даже слепому.
Мы говорим о следующем:
"Мы выступаем за новую образовательную систему, гарантирующую развитие личности и позволяющую обществу формировать на основе индивидуальных образовательных траекторий сообщество компетентных, открытых, адекватных, ответственных и креативных людей, способное к постоянным изменениям."
Думаю мы с Вами согласимся, что следует убрать понятие "школа должна научить", и сформировать нечто вроде "общество должно создать условия для...", но если не путаться в этих терминологических частностях ваших предложений, то спорить не с чем. По всем Вашим пунктам - ставим "плюсик".
Теперь далее.
Социализация не должна быть задачей школы.
Социализация должна происходить совершенно иными методами и средствами.
Отсюда школа должна иметь ТОЛЬКО ОДНУ КЛЮЧЕВУЮ И ПРИНЦИПИАЛЬНУЮ ЗАДАЧУ:
образование - то есть формирование системы образов!
Что это будут за образы?
Методологически следует разделить школу на 3 - 4 "куска":
1. Базовая школа - "азбука";
2. Основная школа - главные направления: "Знание о себе, управление собой" и "Знание о мире, управление миром";
3. Многомерный переход из/по (любому из) базовых потоков в любое из избираемых человеком направлений.
Обучение должно приводить к вкладу в развитие системы ЛИГСов.