Теоретический курс школы Сорадение

Содержание:

• Урок 1. На что мы опираемся
• Урок 2. Опора на смыслы
• Урок 3. Опора на реальность
• Урок 4. Практическая часть
• Урок 5. Как выборы влияют на нашу жизнь
• Урок 6. Выбор зависит от каждого из нас

• Урок 1. Страхи и Чёрная Луна
• Урок 2. Глубинные страхи
• Урок 3. Практическая часть
• Урок 4. Как работать со страхами
• Урок 5. Как работать с глубинными страхами

• Урок 1. Эго-программа
• Урок 2. Девять смертных грехов
• Урок 3. Практическая часть
• Урок 4. Как справиться с эго
• Урок 5. Опыт работы с личинами
• Урок 6. Ловушки неосознанного эго

• Урок 1. Целостность
• Урок 2. Альные алгоритмы
• Урок 3. Альные алгоритмы. Практика
• Урок 4. Митохондрия
• Урок 5. Митохондрия. Практика

• Урок 1. Семантические поля
• Урок 2. Детско-родительские скосы. Часть 1
• Урок 3. Детско-родительские скосы. Часть 2
• Урок 4. Практическая часть
• Урок 5. Опыт работы с детско-родительскими скосами
• Урок 6. Как преодолеть вредоносные программы в сознании
• Урок 1. Что мешает светы течь
• Урок 2. Чувственный план
• Урок 3. Практическая часть
• Урок 4. Ответы на вопросы
• Урок 5. Как работать с чувственным планом

• Урок 1. Что такое состояния
• Урок 2. Как работать с СКД
• Урок 3. Практическая часть
• Урок 4. Как правильно работать с СКД

• Урок 1. Что такое карма
• Урок 2. Практическая часть
• Урок 3. Карма и световой потенциал

• Урок 1. Что такое светоносность
• Урок 2. Искры
• Урок 3. Практическая часть
• Урок 4. Дух, душа и сознание

• Урок 1. Вина и сомнения
• Урок 2. Лень и тоска
• Урок 3. Обида и ревность
• Урок 4. Практическая часть
• Урок 5. Как распознать иллюзии
• Урок 6. Как поверить в себя

• Урок 1. Звёздные рода
• Урок 2. Опыт зваимодействия со звёздным родом
• Урок 3. Земные рода
• Урок 4. Формирование сознания у детей
• Урок 5. Задачи души на воплощение
• Урок 6. Абсолютный выбор
• Урок 7. Практическая часть

• Урок 1. Что такое путь ученичества?
• Урок 2. Путь сопряжения с вечностью
• Урок 3. Путь земного ученичества
• Урок 4. Особенности прохождения
• Урок 5. Иллюзии развития
• Урок 6. О школе Сорадение
• Урок 7. Как с нами заниматься?
• Урок 8. Мы - не эзотерическая группа
• Урок 9. Источник наших знаний
• Урок 10. Практическая часть

Урок 1. На что мы опираемся

Урок 2. Опора на смыслы

Урок 3. Опора на реальность

Урок 4. Практическая часть

Урок 5. Как выборы влияют на нашу жизнь

Урок 6. Выбор зависит от каждого из нас

Урок 1. Страхи и Чёрная Луна

Урок 2. Глубинные страхи

Урок 3. Практическая часть

Урок 4. Как работать со страхами

Урок 5. Как работать с глубинными страхами

Урок 1. Эго-программа

Урок 2. Девять смертных грехов

Урок 3. Практическая часть

Урок 4. Как справиться с эго

Урок 5. Опыт работы с личинами

Урок 6. Ловушки неосознанного эго

Урок 1. Семантические поля

Урок 2. Детско-родительские скосы. Часть 1

Урок 3. Детско-родительские скосы. Часть 2

Урок 4. Практическая часть

Урок 5. Опыт работы с детско-родительскими скосами

Урок 6. Как преодолеть вредоносные программы в сознании

Урок 1. Что мешает светы течь

Урок 2. Чувственный план

Урок 3. Практическая часть

Урок 4. Ответы на вопросы

Урок 5. Как работать с чувственным планом

Урок 1. Что такое состояния

Урок 2. Как работать с СКД

Урок 3. Практическая часть

Урок 4. Как правильно работать с СКД

Урок 1. Что такое карма

Урок 2. Практическая часть

Урок 3. Карма и световой потенциал

Урок 1. Что такое светоносность

Урок 2. Искры

Урок 3. Практическая часть

Урок 4. Дух, душа и сознание

Урок 1. Вина и сомнения

Урок 2. Лень и тоска

Урок 3. Обида и ревность

Урок 4. Практическая часть

Урок 5. Как распознать иллюзии

Урок 6. Как поверить в себя

Со времён первого потопа ведётся война за души, за дух. Война для того, чтобы свет внутри нас проявился наиболее ярко, чтобы каждый пришедший на Землю человек нашёл себя и свой звёздный род, понял зачем он здесь.

Изначально Землю заселяли тысячи родов, встраиваясь своим светом в её матрицу, сотворяя и простраивая её русла, вкладываясь в её альность. Они были архитекторами Земли в Золотом веке.

Но когда началась война и напряжённость поля упала, каждый род думал о том, как сохранить наследие, свой генный материал. Некоторые рода ушли в параллельные пространства или в свои звёздные системы.

На Земле оставалось несколько родов, о которых известно:

1. Харийцы
2. Дарийцы
3. Расены
4. Святорусы
5. Высокоразвитая пятая раса

Земля входила в определённую зону, когда существование высокоразвитых сущностей на ней было невозможным, у них не было задач. Пятая раса, зная это, ушла раньше, но продолжала являть канал, который позволял всем остальным держать оборону, держать периметр, получать информацию из любой точки и взаимодействовать со своими звёздными родами.

Встреча представителей звёздных родов.

Несколько тысячелетий назад представители Харийцев, Дарийцев, Расенов и Святорусов собрались, чтобы договориться о сохранении своего наследия на этой планете. Это было важно, чтобы не засыпали наши звёздные аватары, не уходили в небытиё.

У каждого рода было своё предложение, как сохранить это наследие. И каждому роду оно казалось единственно верным.

1. Расены предложили сохранить тела в хранилищах со специальной жидкостью, чтобы потом вскрыть и оживить их.
2. Дарийцы предложили сохранить артефакты и генетический материал во льдах.
3. Святорусы предложили уйти из общества и передавать наследие через детей.
4. Харийцы предложили сохранить генетику в моменте, чтобы потом распаковать наследие из момента, явив его, когда будет можно. Момент - это точка, в которой собран весь потенциал рода.

Тогда договориться не удалось. Не было опоры на абсолютное у всех присутствующих, а значит и не было единства. Все разошлись, чтобы сохранить наследие по-своему, думая, что глобально на Земле за несколько тысячелетий ничего не изменится. Тогда был упущен момент, который следовало явить, чтобы сложенный в соборности узор встроился в событийный ряд неожиданным способом и изменил его. В этом была главная ошибка.

Ближе всех к правильному варианту тогда были Харийцы. Они понимали, что пройдут тысячелетия, и условия на Земле будут ещё хуже, и степень деградации потомков достигнет такой пиковой формы, что невозможно будет явить наследие. Так и случилось.

С того времени прошли тысячи лет, а процесс деградации не остановился до сих пор. Стремление врага к полному контролю, цифровизации, понижению сознания людей до третьего уровня сохраняется.

Творение живого процесса.

Звёздные рода имеют полное основание на опыт своих представителей на Земле, так как они своими алгоритмами создали её альность. Сейчас их опыт не передаётся, потому что мало кто работает с альностью и с искрами.

Когда аватаров посылали на Землю, был всеобщий договор о прямом доступе звёздных родов ко всей накопленной информации за весь период проживания на планете. Информация снималась с околоземного уровня, с альности Земли и с душ, которые оживляли весь этот процесс.

Вознесение духа включало все алгоритмы, которые были собраны световой сущностью. Они возвращались в звёздные системы, перепрописывались, обогащали саму звёздную систему, пополняя ткань мироздания. Так творился живой процесс.

Пробуждение земных аватаров.

Сейчас звёздные рода не могут пробудить всех своих земных аватаров. Поэтому было принято решение об их пробуждении, об изменении пространств, для тех, кто был готов. В этом есть большой риск, потому что тёмная сеть тоже не дремлет. Но сейчас используется любая возможность, чтобы не нарушать общий баланс, ибо время пришло.

Сейчас у многих критическая ситуация. Многие в минусе. Многие растеряли свой свет. Такие души уже не достукиваются наверх ни при каких условиях. Они идут на развоплощение из-за чего в большом космосе умирают их аватары. Они не могут уйти в вечность, следовательно, процесс останавливается. Они находятся в небытие, и это не их выбор, а земного аватара, то есть самого человека. Звёздные рода не могут проявиться на Земле через людей, пока они не проснутся.

Сейчас активируется всё возможное на планете. Тормозят только люди, потому что держатся за стабильность, которая есть, и не хотят меняться. Человек смотрит на звёзды и задаёт себе вопрос “А что дальше этой жизни?” только тогда, когда всё потерял.

Ключ во все века - это вероломство, то есть слом изначальных алгоритмов. Как только человек проснулся, он видит как здесь всё устроено, то есть изнанку матрицы, потому что провод перестаёт действовать. Но пока его альность не сформирована, то есть альные алгоритмы не восстановлены, энергия и аспекты любви будут являться не в соразмерности.

За все века люди никогда не были столь инертными, как сейчас, потому что материалка хуже, чем война. Отказаться от проявленного в материалке опыта человек не может, не осознав его пагубность. За материальный опыт держится личность, потому что она живёт через чувства и то, что можно потрогать. Сущности всё равно, так как свет проявлен везде. В этом великая подмена сущности личностью.

Очередность пробуждения.

В первую очередь стучатся те, у представителей которых пришло время:

1. Расены, сохранившие тела в хранилищах со специальной жидкостью под землёй. Вскрытие капсулы с Тисульской принцессой показало, что тело не в состоянии ожить.
2. Святорусы, дети которых не могут сейчас выйти из закрытых общин в социум и явить те принципы жизни, которые удалось сохранить, потому что мир изменился, пока они прятались. Деградированное общество не в состоянии их понять.

У других не всё так критично:

1. Харийцы, оставившие множество закладок в виде многоуровневых спиралей, поля и т. д. При совмещении альностей, поля и генетики самого человека может возродиться дух.
2. Дарийцы, сохранившие артефакты и генетический материал во льдах Антарктиды и Арктики.

Сейчас есть всё, чтобы срослось всё необходимое и явилось в моменте:

1. Среди проснувшихся есть представители все четырёх родов.
2. Снова явлен канал пятой расы. Поэтому мы можем соединиться со своим звёздным родом, получать знания напрямую, проявить свой внутренний свет и наработки прошлых жизней для того, чтобы что-то изменить на Земле в другую сторону.

Каждый может собирать как опыт со своим звёздным родом, чтобы усиливать альные алгоритмы, так и совместный опыт с представителями других родов, если возникла соборность, чтобы прописывать в себе новые алгоритмы.

Для взаимодействия со своим звёздным родом нужно:

1. Разобраться с земным родом, чтобы не обуславливала пространственная конфигурация и изменились событийные ряды.
2. Развязать кармические узлы в той степени, чтобы по телу осуществлялось перетекание.
3. Очиститься от негармоничных эманаций в той степени, чтобы явить необходимый уровень чистоты.
4. Развить сознание в той степени, чтобы явить необходимый уровень частоты.
5. Восстановить альные алгоритмы, чтобы узор крови начал проявляться.
6. Простроить канал наверх, чтобы начать взаимодействие.

Задачи души на воплощение:

1. К задачам души относится собирание того опыта, который человек сам хочет собрать. Ты сам ставишь себе задачи по мере развития и определяешь планку их высоты. В течение жизни можно менять задачи, а соответственно, пространственные конфигурации и событийные ряды, но для этого нужно осознать опыт, который собираешь сейчас, и сделать выбор в пользу другого.
2. К задачам звёздного рода относится проявление и развитие на Земле алгоритмов, вложенных родом в душу человека во время её рождения в изначальной звёздной системе. Как это делать - выбор и ответственность души.

Скорость наступления изменений в жизни зависит от скорости постижения знаний. В 33 года человек уже готов начать служение и выполнять задачи звёздного рода. Если этого ещё не случилось, значит нужно быстрее отпустить всё лишнее, разложить по полочкам то, что важно в жизни, дособрать нужный опыт и перейти к служению.

Как узнать к какому роду я отношусь?

Прочитать книги про них и понять, алгоритмика какого рода в большей степени в тебе проявляется.

Есть мнение, что Харийцы зеленоглазые, Святорусы голубоглазые, Дарийцы сероглазые, Расены кареглазые. Так определять некорректно, потому что нет четкой зависимости между цветом глаз и родом. Например, есть зеленоглазые люди, которые относятся к ящероподобным, есть кареглазые люди, которые относятся серым.

Каждый род представляет из себя алгоритмику - набор качеств и состояний. Воплощаясь на Земле, человек несёт в себе частичку этого. Сонастраиваясь с родом, становишься счастлив, потому что ощущаешь в себе эту часть целого. Это как соединение двух качеств, как вход маленького истока в русло большой реки. Есть понимание, что это качество, с которым ты пришёл на Землю.

Обращаясь к звёздному роду, хочешь понять суть воплощения. Можешь воображать тысячи вариантов задач и выбирать из них или найти высший смысл, у каждого свой. Воссоединение с родом подсвечивает затенённую мусором суть - проявление и развитие алгоритмики. Реализация этого ведёт к обретению высшего смысла, к вере в то, чем занимаешься. Исток внутри становится обнажённым, чистым и нет сомнений в правильности выбора. Исчезают догмы и моментально проясняется ответ на вопрос для чего человек воплотился. Можешь тянуться к источнику света, либо найти его в себе.

Восприятие качества происходит на уровне ощущений, без привычных форм и звуков. Это похоже на синхронизацию в моменте, а не диалог. Осознание того, что удалось воспринять, потребует время.

Появляется ощущение, что осознания повлияют на событийный ряд, потому что освобождение от иллюзий, обретение внутренней опоры и понимание что делать меняет угол мировосприятия.

Род - это рисунок, определяющий движение. То есть русло, по которому движется энергия души, собирая опыт. Движение может быть в абсолютное - к звёздному гену, либо в неабсолютное - к разложению внутренней алгоритмики.

Многие привыкли понимать, что род - это родители, дети, и ближайшие родственники. Но если смотреть с позиции высших смыслов, то род - это среда, в которую поместили душу для наработки опыта. Жизнь более многопроявленна, чем принято считать. Нет однозначных вариантов.

Земной род - это семейная ячейка, которая представляет из себя библиотеку, где каждый член семьи - книга.

Земные рода призваны сохранить узы, чтобы ребёнок, повзрослев и сохранив то изначальное, с чем пришёл, смог передать это своим детям. В них всё держится на ответственности друг за друга, чтобы не забыть цель прихода на Землю. Но обусловленность материальным и построение на собственничестве и долженствовании, вместо принципов свободы, привело всех к забытью.

Душа выбирает земной род, исходя из предстоящих задач. Обстоятельства, происходящие с человеком при взаимодействии с родственниками, являются необходимыми условиями для решения этих задач.

Тебе нужно понять, почему душа выбрала воплотиться в этой семье, и научиться принимать решения в ближнем круге. Тогда есть шанс в этой жизни встретить своих звёздных братьев и соединиться с ними на принципах свободной воли и выбора духа, души и сознания, работающих в триединстве.

Как разобраться с земным родом?

Нужно прочитать все книги в этой библиотеке. То есть посмотреть, какие качества транслирует тот или иной человек из ближнего круга. Понять, какие качества проявлены в тебе, а какие отсутствуют. Определить, какие качества перенять себе, а от каких избавиться. Если в роду есть неадекватный, либо психически больной человек, то нужно логически подумать какие ошибки он совершил, чтобы прийти в это состояние. Из этого нужно извлечь опыт, чтобы самому не пойти по его стопам.

У кого нет родственников, есть друзья, коллеги по работе, люди, с которыми проводишь время, общаешься. Это и есть ближний круг. Всегда есть люди и ситуации, в которых проявляется недособранный тобой опыт.

Как понять, что разобрался с земным родом?

Когда разобрался с земным родом, становится понятен путь каждого в семье, и есть ли в ней звёздные братья. Уходят привязки и претензии. Приходит понимание, какой опыт можно собрать в земном роду, а какой в звёздном. Наступает реперная точка для перехода на новую событийную ветку. Ты принимаешь решение переходить на неё или нет, подкрепляя это решение действием. Здесь идёт опора на чистоту, поскольку непонятно что ждёт впереди. Если не переходишь, а стоишь и ждёшь, то сам того не замечая, уходишь на повторный круг в боковые ветки, чтобы дособрать опыт в земной роду. Если перешёл, то земной род перестаёт тебя обуславливать. Меняется твоё отношение к родственникам, и меняется их отношение к тебе. Это приближает тебя к генеральной ветке развития через сопряжение с вечностью.

Если душа чиста, то родовая матрица по резонансу догружает тебя тем абсолютным, что было в ней собрано, иначе - кармическими болезнями. Что демонстрируешь в жизни, с теми уроками от родовой матрицы и столкнёшься.

Отмаливание рода.

Некоторые люди отмаливают род, пытаясь чем-то помочь. По сути, это невежество, приобретённое человеком в тёмные времена, когда он забыл всё, что умел. Они не понимают смысла процесса, которым занимаются. Своему земному роду можно помочь, повысив свою осознанность. Другими словами, ты можешь написать свою книгу, которая войдёт в матрицу твоего земного рода и будет той светоносной каплей, переводящей его из тёмного в светлый, либо в нейтральный. Делая доброе дело для рода, ты нарабатываешь благость, которая может быть бонусом для сущности перед переходом.

Выход из колеса сансары.

Внутри тебя есть алгоритмика, запускающаяся от светового импульса, сонаправленного через намерение с абсолютными процессами, заложенными внутри голографической матрицы - полевой структуры, в которую вложены изначальные алгоритмы звёздного рода. Но поскольку осознанность у людей невысокая, то эти процессы сжаты до уровня физиологии, и больше ни на что, кроме материального плана, человек не обращает внимание. Поэтому нужна осознанность - когда участвуешь в каких-то процессах, понимай зачем, и что хочешь осознать или сделать.

Звёздные рода на Земле решают задачи через земные рода путём собирания определённого опыта. Множество посевов их алгоритмики на Земле далеки от совершенства, но они до сих пор здесь пребывают. Все остальные, кто нарабатывает опыт в земном плане, в космические процессы не выходят. Они собирают земной опыт, после смерти идут в навь, правь или славь, затем возвращаются на Землю. Большинство людей так и крутятся в колесе сансары. Людям даже в голову не приходит задуматься об абсолютных процессах, если у них не проявлен звёздный ген. Кто хочет выйти выше, должен задумываться о высоких смыслах, о своём пути, создавать намерения активировать свой звёздный ген. Для этого нужно дособрать опыт земного рода, опереться на него и сонаправить все импульсы в сторону звёздного. Тогда есть шанс активировать звёздный ген в текущей жизни и проявить его во многих мерностях в виде фрактального узора.

Когда нужно успеть разобраться?

Твоих родственников с определёнными качествами собрали в ближний круг для того, чтобы они ежедневно транслировали тебе тот опыт, который ты хотел собрать, воплощаясь здесь. Опыт нужно собрать быстро, желательно до 33 лет, и затем выйти в развитие. Тогда произойдёт переход на другую ветку событийного ряда, где у тебя проявится алгоритмика звёздного рода. Но она не проявится, пока ты не разберёшься с земным родом.

Не важно во сколько лет ты об этом задумался, в 35 или в 65. Главное, что задумался и начал что-то делать. Если ты сможешь передать это детям, то это зачёт. Дети, если им правильно формировать сознание, уже в 9 лет должны разобраться с земным родом.

Ускорение событийного ряда.

У тех, кому положено в этой жизни перейти к звёздному опыту, события выстраиваются задолго, лет за 20. Если ты лезешь в это, то есть постоянно начинаешь задаваться вопросами на тему своих задач и пути, работаешь с этим, то в последние 10 лет перед реперной точкой, служащей переходом на новую ветку, события начинают ускоряться. Ты должен успевать осознавать условно за год события, которые раньше были растянуты на 20 лет.

Например, ты потерял работу. Нужно понять какой опыт там собирал? Зачем он был тебе нужен? Дособрал его или нет? Куда этот опыт будешь применять дальше? Ответы на эти и другие вопросы называются осознанием и могут привести к изменению восприятия произошедшего события. Многочисленные осознания и принятие решений ведут к изменению дальнейшего событийного ряда и, в конечном итоге, приближают к генеральной линии звёздного узора.

Реперная точка.

Подходя к реперной точке, как к вратам, тебе даётся возможность осознать пройденное, чтобы войти чистым, не нести в новое груз из прошлого. Не сделав этого, ты не войдёшь, потому что, пока стоишь и держишься за старое, ветка делится, уводя тебя событиями на повторный круг. Так тратится энергетический ресурс времени - самый дорогой ресурс во вселенной. За растрату наказывают. Поэтому, не осознав опыт в реперной точке, ты не принимаешь решение двигаться вперёд и познавать звёздный опыт. Система древа сценариев понижает тебя по частотам, возвращая к дособиранию прошлого опыта, но уже в новом его проявлении, с надеждой, что после этого ты осознаешь его, иначе можно ходить по кругу множество жизней.

Например, потеряв работу, найдёшь новую, в которой будешь собирать тот же опыт, пока не соберёшь столько, сколько будет достаточно для его осознания. Так что не держись за то, что уходит из жизни. Быстро извлекай из этого опыт и иди дальше.

Когда у детей включаются все искры, идёт проявление нескольких световых принципов из изначалья, потому что они ещё не забыли их.

Принципы:

1. Абсолютность
2. Всевместимость
3. Многопроявленность спектра
4. Потенциал или ёмкость
5. Выворачивание без потерь
6. Сингулярность
7. Комплементарность
8. Вариативность
9. Проводимость

Эти принципы надо определить и через это направить весь поток. То есть сделать ребёнка проводом между верхом и альностью планеты.

Гашение альных структур детей земными родами.

Сейчас на Земле присутствуют дети с 3, либо 6 принципами, которые проявлены в альных структурах. Они закрываются и сужаются через земные рода. К 7 годам гасится 60% того, что было явлено изначально. Это происходит через прививки, сознание родителей и блоки, которые они навешивают на детей.

Земные рода не служат звёздным, нарушая принцип фрактала, когда всё подчинено тому, что выше. Они определяют жёсткие поведенческие реакции, которые в ходе взаимодействия могут привести к блокировке звёздных проявлений. Поэтому звёздными родами принято решение заводить детей напрямую, через тех, кто может. Для этого ограничивается влияние родителей на своих детей. Матрица извращает этот процесс, например, вводя ювенальную юстицию.

Родителям нужно вспомнить свой звёздный род. Тогда в этой конфигурации может быть сохранено заложенное у детей, а потом ребёнок поменяет конфигурацию у родителей.

Но матрица сопротивляется этому, в основном через мать, потому что она родила тело, за которое болеет всю жизнь, и до конца будет выращивать это тело, а не дух, душу и сознание. Если при этом у отца не хватает вектора и смыслов, то некому ребёнка привести к звёздам, чтобы у него встали эти смыслы. Тогда фактор матери является непреодолимым, и у ребёнка гасится всё альное.

В 9 лет ребёнок может сделать свободное волеизъявление о служении внутреннему свету, своей звёздной системе.

Сознание детей зависит от сознания родителей. Когда оно будет способно собрать всё воедино, тогда и сердце может включиться.

Есть 4 столпа, на которых всё зиждется:

1. Чистота намерения.
2. Безусловная любовь.
3. Возможность проявления свободы воли. То есть дать ребёнку решить, чего он хочет, без навязывания.
4. Энергетический каркас. В жизни проявляется, как самодисциплина.

При их совмещении является пятый - возможность у ребёнка проявить свой потенциал в нужной точке в нужно время.

Когда у ребёнка есть звёздный канал, тогда земной род по резонансу догрузит его лучшими качествами, которыми обладают его представители, например, целительством или видением. Иначе догрузит кармическими болезнями, которые были в роду, чтобы через это ребёнок обратил внимание на смыслы, из которых живёт.

Звёздный род взаимодействует на основе свободы воли, которая нарабатывается в ближнем круге. Земные рода даны для того, чтобы понять какие аспекты любви в какой соразмерности нужно наработать. У многих они явлены негармонично. Если человек поймёт что являет он и каждый член семьи, то увидит чему нужно научиться у них, а чему - им у него. И сможет вовремя перетекать из одного аспекта в другой, в зависимости от того, что близкие являют сейчас. После наработки кармический узел развязывается, энергия по всем аспектам течёт правильно. Все освобождаются и видят звёздный путь друг друга. Тогда звёздный род напрямую загружает ребёнка и каждого родителя, проявляя узор.

И когда люди поймут зачем звёздный и земной рода, что первично и вторично, тогда сделают выводы и начнётся перетекание.

Разговор о смыслах с детьми можно начать с вопросов:

1. Что ты чувствуешь, когда смотришь на звёзды?
2. Что ты чувствуешь, когда наблюдаешь звездопад?
3. Есть ли смерть, и что это?
4. Почему глаза светятся, как звёзды?
5. Почему глаза тухнут?

В разном возрасте ребёнок может давать разные ответы. Если он говорит, что смерти нет, то соотносит себя с душой и ещё помнит, иначе - с телом и уже спит.

Обычно мама и папа задают другие вопросы:

1. Ты поел?
2. Уроки сделал?
3. Зубы почистил?
4. Иди спать, а то получишь.

Выбор за родителями, кем они хотят видеть своего ребёнка: космической сущностью или хорошим человеком, сытым и обутым.

Цифровые дети и гаджеты

Добавить информацию про цифровых детей и гаджеты из видео

https://www.youtube.com/watch?v=G_fMiwI0aBM

Надо отобрать гаджет, чтобы беседовать на эти темы. Ребёнок не общающийся вживую со своими сверстниками имеет мало шансов вспомнить абсолютное, потому что гаджет ни к земным, ни к звёздным родам не относится, и опыт тут не соберешь. Но если душа пришла за цифровым опытом, то отбирать гаджет не имеет смысла, всё равно душа рано или поздно соберёт этот опыт.

Что делать родителям с собой?

Каждому родителю следует понимать ответственность за своё сознание, быстро понять какой опыт в их жизнь привносит каждый член семьи в земном роде, зачем он воплотился в этом окружении. Чем быстрее разбирается, тем быстрее запускаются высшие смыслы, опираясь на которые можно собирать звёздный опыт.

Главное для родителей:

1. Понимать свой путь и путь ребёнка. Осознавать, какой опыт душа ребёнка может собрать в этой семье, и какой опыт родители могут получить через ребёнка.
2. Развивать своё сознание и сознание ребёнка. Если у матери не развито сознание, то она этим гасит сознание ребёнка, потому что он до 7 лет находится в её поле. Она заботится о теле ребёнка, кормит, моет, одевает, потому что считает, что родила тело. Если бы она понимала, что родила душу вместе с телом, то направленность её действий отличались бы. Если у отца тоже не развитое сознание, то у ребёнка мало шансов выйти к звёздам. В такой семье у ребёнка до 13 лет гасится всё абсолютное на 60%. 40% оставшейся альности могут взыграть в 40-50 лет, но тогда душа проходит через боль, страдания, кармические круги, и времени остаётся мало. Поэтому предлагается идти другим путём, через развитие себя и правильное воспитание детей, чтобы они не растеряли свою альность и, повзрослев, взрастили её в своих детях. По итогу, родителям нужно развивать у детей альность, не давать её погасить, и делать всё, чтобы сознание ребёнка было направлено на живое.

Любой человек, у которого внутри проявлены альные структуры, на пути ребёнка может сыграть роль родителя в процессе воспитания, чтобы пробудить в нём всё альное.

Выбор за родителями, каким выпустить ребёнка в жизнь. Опекать, сидеть над ним и тыкать не следует, потому что вы только забьёте его. Любовь проявляется в отдаче полной свободы выбора куда ребёнку идти, какой опыт собирать, а не водить туда, куда хочет родитель. В этом наивысшая степень любви, дать свободу и погрузить ребёнка в ту ответственность, которую он возьмёт.

Тогда любовь, обусловленная свободой выбора, оживляет душу, сознание перемещается по звёздным системам, а дух возносит всё это в целостности туда, где душа хочет собрать опыт. В этом смысл воспитания.

Выход через чистоту.

Для того, чтобы проживать жизнь осознанно, должны быть смыслы. Мы предлагаем найти смысл в том чистом внутри человека, что сохранилось от звёздного наследия. У каждого это своё - сердце, душа, неиссякаемый источник радости, светлых мыслей и т. д.

Если ты это понял, то надо в течении двух месяцев в своих устремлениях, деяниях и недеяниях отталкиваться от того, что нашёл. В результате у тебя будут другие реакции, выборы и осознания. Начнут отваливаться пласты грязи, а внутренний свет - утончаться. Импульс сможет проявить из своего потенциала более высокую скорость и ходить по правильным траекториям.

На базе случившегося каждому необходимо будет найти высший смысл своей жизни и соизмерить его с теми силами, которые есть вокруг. Каждый человек списан в свою пространственную конфигурацию, исходя из кармы, опыта прошлых жизней и наработок. Надо понять, как сопрягается то, что ты в себе нашёл, с тем, что снаружи, чтобы не удивляться, что тебя, такого чистого и светлого, никто из окружения не понимает.

Если это удалось, то через некоторое время разум начнёт вибрировать на новой частоте. Некоторые ранее непонятные вопросы будут осознаны. Можно будет достреливать до более высоких вещей в разных сферах жизни - по работе, в осознании поведенческих реакций людей, в том, что с тобой происходит.

Если это происходит гармонично, то через некоторое время открывается прямой поток от звёзд, и ты начинаешь находиться в канале. Появляется постоянный смысл в том, что ты становишься проводником, сопрягая макромир с микромиром. Через тебя начинают работать.

Дальше необходимо перейти на другой способ мышления - из горизонтали в вертикаль. Человеческие мысли зудят в голове и вибрируют, как рой. Они привязаны к горизонтальному времени - прошлому, настоящему и будущему. Нужно избавиться от мыслей о насущном, чтобы не разматывало в горизонталь. Нечеловеческие мысли сродни осознаниям или инсайтам, которые будут возникать всё чаще. Это сопровождается состоянием постоянной внутренней радости. Если инсайты идут один за другим, и вы постоянно испытываете внутреннюю радость, то вы достучались.

У среднестатистического человека на такие глобальные изменения может уйти до 5 лет.

Работа, социум и семья - это для собирания опыта. Когда он собран, становится понятно, что с этим делать. Это не значит, что надо всё бросить - развестись, забить на работу и уйти в ретрит. Это значит, что отношение к этому будет другое. Эти вещи будут носить полутехнический характер - они не будут обременять, обуславливать и мешать. Внешне может ничего не измениться, а внутренне будет совершенно другое понимание.

Важные вопросы, которые по ходу предлагается задать самим себе:

1. Зачем тебе свет?
2. Куда ты его хочешь употребить?
3. Что для тебя служение?
4. Зачем тебе сила?
5. Что ты будешь делать, если она начнёт прирастать?
6. В чём разница между взращиванием силы и взращиванием духа?

В нашей плотности из света сделали силу. В ней нет ничего плохого, но если меряешь с позиции силы, то получается кривая картина мира с негармоничными вихревыми выплесками, потому что сила требует своего проявления. А если взращивать дух, сопровождая внутренней радостью и высокими осознаниями, и вливать это в общее, то будет работать по-другому.

Важно понять, что такое путь ученичества. Не для того, чтобы воткнуться в коллектив единомышленников, а чтобы встать в свою струну, которая будет сопровождать тебя твоими смыслами. Душа приходит не спасать кого-то, а собирать свой опыт. Разобравшись с собой, нужно отдавать на общее.

Задачи:

1. Найти смыслы.
2. Соблюдать правила. Не перечить. Понять, что такое принятие. Посмотреть, как правила раскладываются с точки зрения новой парадигмы, а не старой.
3. Возможна аскеза когда вы периодически уединяетесь, чтобы в тишине погрузиться внутрь себя, в свою чистоту. Не должно быть перекосов. То есть человек не должен сойти с ума от того, что его осенило, и он куда-то убежал.
4. Возможна аскеза, но в соразмерности, без перекосов. То есть человек не должен сойти с ума от того, что его осенило, и он куда-то убежал. Аскеза нужна для того, чтобы себя соразмерить в чистоте, потому что внутреннюю чистоту можно только в тишине услышать.

Единственный способ соединиться - по резонансу. То есть надо сделать свой внутренний свет чистым. Как только чистота совпадает, через вас могут работать звёзды. Обращение вглубь себя и регулярная систематическая работа - это один из путей взращивания своего внутреннего света.

Задачи души на воплощение.

Нужно понять как устроены и как работают твои альные структуры. Как с ними взаимодействовать и как проявлять себя через них, потому что задачи души определяются ими - в особенности струнами. Если медленно осознавать опыт, то будешь идти в горизонтали, по улиткам.

Центральный кристалл в коде жизни - это альность. Можно собирать опыт от периферии к центру, через расширение, а можно от центра к периферии, через углубление. Внутри альности уже заложен весь опыт. Когда ты идёшь от периферии к центру, например, в ячейке “профессия”, ты не можешь познать себя даже за много жизней, потому что профессия - это не душа, а часть её отражения. К тому же, прыгая с одной профессии на другую, ты не углубляешься, поэтому опыт получается поверхностный, не осознанный. Тогда нужно решить, что хочет твоя душа в этой жизни и от этого двигаться дальше.

Задачи определяется тем, по какой планке ты решил двигаться. Решив задачи, ставишь новые.

Потенциал души лежит не на поверхности, а в глубине альности. Добраться туда - труд души.

Идя от периферии к центру, ты совершаешь выборы из личности, которая живёт одной жизнью и занимается стяжательством энергии. Загадываешь желания, стягивая в настоящее энергию из будущего. Поэтому с каждым следующим шагом у тебя ресурсов всё меньше. Тебе может жизни не хватить, чтобы прийти. Получается, когда ты становишься на переход, у тебя не хватает ресурса, чтобы принять решение из высшего смысла, так как ты до него не достучался, потому что несёшь рюкзак с неосознанным опытом. Его нужно осознать, изменить восприятие многого, выкинуть лишнее и переосмыслить оставшееся.

Для кого-то это легко, а кто-то держится за свои привычки до последнего. Ты не станешь другим, если не разотождествишься с личностью и не станешь воспринимать себя, как космическую сущность.

Когда погружаешься в глубину, она отражает твою высоту в точке соразмерности.

Мы сейчас конкретно этим занимаемся. Для кого-то это очень просто. Отсекаем лишнее и оно не имеет значение, оно не влияет ни на событийный ряд, ни на процесс. А кто-то до последнего держится за свои привычки, за свои идеалы. Ты не станешь другим, если не разотождествишься.

Когда ты погружаешься в глубину, глубина отражает твою высоту в точке соразмерности.

Альность базируется на чистоте. Каждый день делая выбор из своего чистого, ты постепенно меняешь свою жизнь.

Абсолют внутри тебя. Надо дать ему протечь сквозь негармоничные структуры, чтобы жёсткость растворилась. Это определяется выбором.

До появления белковых тел человек был полем, он ощущал его и проявлялся в нём. Оно было большим, могло достигать размеров страны или планеты. Всё, что в нём находилось, должно было содержаться в чистоте. Когда человек перестал быть полем, появилось выражение - ничто человеческое нам не чуждо. Это пороки, эго, личность. Человек перестал отвечать за чужое - работать на общее благо. Ему стало всё равно. Эта чужеродная программа подменила путь чувствами, которые человек хотел испытывать. Так изменили смысл.

Изменения происходят, когда начинаешь мерить абсолютным. До этого момента ничего в жизни не изменится, потому что вариантов событийных рядов миллиарды, и они с каждый секундой множатся. Можно работать на опережение - предвидеть результат, пока ситуация не начала свой бег. Например, человек ещё не подошёл, а ты уже знаешь, зачем он идёт - отзеркалить тебя, подпитаться энергией или поделиться чем-то. Это можно почувствовать, соизмерить, посмотреть его проявления.

Можно из куска информации извлекать несколько смыслов. Например, расшифровываешь сон и видишь один смысл, другой и третий. Чем глубже заходишь в смыслы, тем меньше ассоциируешь их с личностями, которые приснились. Начинаешь воспринимать жизнь с точки зрения алгоритмики. Например, этот человек указывает на моё несовершенство, а этот выбор приведёт меня к такому событийному ряду. Здесь я время потеряю, а тут надо притормозить. Каждую секунду идёт обсчёт.

Пока ты соизмеряешь жизнь с материальным, потому что недособран опыт, время идёт. Если задуматься, вряд ли среди мириад прошлых жизней не было того опыта, который ты собираешь в этой жизни. Тогда нет смысла повторять. Можно его вспомнить и идти дальше. Поэтому основная задача - осознать собранный опыт, понять какого опыта не хватает и быстро дособрать его. Потом можно перейти к восстановлению альных структур, чтобы через них можно было пропускать живу, став проводником жизни на Земле.

Абсолютный выбор - это выбор человека, лишённого обусловленности эго-программами, личинами, которые на них сидят, страхами, сомнениями, детско-родительскими скосами и кармическими завязками с окружающими людьми.

Каждому, кто выбирает путь с опорой на абсолютное, предстоит начать управлять своими деструктивами. Путь у каждого будет разным. Его длина зависит от наработок прошлых воплощений и задач, которые ты ставишь перед собой. Но без работы над собой ты каждый раз будешь действовать с задержкой, упуская момент.

Как понять, что находишься в моменте?

Момент - это всеобъемлющий опыт и бесконечная скорость света в любой точке. Это проявление очень чёткой системы взаимоувязанных параметров, которая не может ошибаться.

Всё, что идёт из момента, может сопрягаться с вечностью. Задача каждой души достучаться до этой точки перехода - точки соразмерности. Момент всегда был в древнем аватаре, но со временем точки разошлись из собранного состояния. Из точки вышло множество и стремится вернуться в единое. Поле мешает точкам собраться. Из-за этого вырабатывается большое количество энергии. То есть то, что было запланировано на вечную жизнь, распределилось. Но это только проекция, то есть в самом древнем аватаре ничего не поменялось.

Наглядно момент можно представить в виде веера. Его раскрыли - появилось горизонтальное время, от прошлого на одном конце до будущего на другом. Его нужно сложить, чтобы прошлое, настоящее и будущее собрались вместе - в моменте. Тогда информация обсчитывается сразу, без задержек по времени. Для этого нужно, чтобы у тебя встали высокие смыслы. Тогда ты не бегаешь в прошлое за одним смыслом, в будущее - за другим, а действуешь здесь и сейчас.

Ответственность.

Многие за все перечисленные деструктивы и негармоничности постоянно пеняют на матрицу, за то, что она заключила людей в такие нестерпимые условия. Человек привык перекладывать ответственность на кого-то, на внешние обстоятельства. Но это не так. Ответственность за текущие условия лежит на самой расе за все свои выборы и невыборы, за упущенный момент.

То, что мы постоянно теряем - это фокус на погружение вглубь себя. Все абсолютные выборы лежат внутри нас. И ни одна матрица не смогла это изменить. Но зачастую нам проще причинить кому-то добро, срочно поделиться инсайтом в очередном чате, чем погрузиться во внутреннюю тишину.

Погружение внутрь себя.

Попробуй устроить себе месяц внутреннего молчания. Для этого не нужно уезжать в лес, брать отпуск, отключать телефон. Для этого нужно погрузиться в себя и поставить чистое намерение на соединение со своим глубинным светом или на то, чтобы осознать какие выборы ты делаешь в своей жизни. Не участвуй в пустых разговорах и не заводи их. Отсеки всё, что не ведёт тебя к самому себе. Попробуй в конце каждого дня отматывать его в обратном направлении и смотреть, какие выборы ты делал, на чём они были основаны. Возможно, за этот месяц ты совершишь квантовый скачок и самостоятельно найдёшь ответы на многие вопросы, которые давно задаёшь себе.

Выбор - это действие, совершаемое с опорой на абсолютный смысл. Если смысл неабсолютный, то это предательство по отношению к собственному свету.

Выбор зависит от каждого из нас. Раса едина в своих абсолютных выборах.

1. Настройка на состояние Достоинство - Виталий Власенко
2. Настройка на состояние Достоинство - Весталия
3. Настройка на состояние Верность Пути - Гарат

Путь ученичества - это не то, что люди пришли в школу Сорадение, посмотрели на старших наставников и уверовали.

Путь ученичества - это выполнение задач души и звёздного рода. Воткнись в струну и найди высшие смыслы, которые позволят и внутренний свет найти, и чистоту, и являй их здесь. Не для других и не из эгоистических соображений о том, что наша школа настолько крутая, что никто в мире не даёт таких знаний. Знания предназначены не для роста эго, а чтобы каждый человек нашёл в себе эти ключи (внутренний свет, высшие смыслы, чистоту) и стал самодостаточной единицей, которая решит задачи души по собиранию опыта и задачи звёздного рода.

Причины, по которым люди приходят в школы развиваться:

1. За опытом. Человек в этом месте собирает конкретный опыт, который затем использует или не использует и пребывает там столько времени, сколько нужно для осознания собранного опыта.
2. По карме. Публичные учителя распространяют эманации в эфир, которые доходят до тех людей, с которыми у них завязаны кармические узлы. Люди приходят к учителям, чтобы разобраться с кармой, но не разбираются, потому что не понимают, что пришли по этой причине.
3. Для наработки различения. Людям нужно не знание, которого там может и не быть, а научиться отличать одно от другого. Пока не научились, будут ходить туда, не понимая зачем ходят. Как только люди научатся различать, сразу выйдут оттуда и пойдут дальше.

В ученичестве два пути, которыми идёт человек.

Первый путь сопрягается с вечностью, так как ты интуитивно чувствуешь то, что идёт из твоей глубины. На основании этого у тебя включается внутренний свет и ставятся смыслы. Ты служишь свету и он ведёт тебя, как внутренний маяк, к твоему звёздному роду, который может помогать на пути и давать знания. Это выстраивает безошибочный вектор кратчайшего пути, по которому человек может идти и собирать опыт, если включит сознание и разум сердца. Это путь, на котором человек каждым своим выбором подтверждает свет, смысл и вектор внутри себя. Практики и состояния помогают этот внутренний свет осознать.

В чём сложность этого пути?

На этом пути включается пространственная конфигурация, которая представляет собой шар из треугольников. Треугольники - это то, из чего складывается материальный план. Все они должны быть познаны, тогда не останется стяжек, перекосов и шар будет совершенен. Поэтому человеку на этом пути часто переписывают задачи и проводят по коротким циклам жёстких испытаний, осознание которых происходит быстро. Переход между циклами определяется судьбоносными встречами или выборами.

Такой путь становится доступен, когда тебе остаётся от 8 до 10 воплощений на Земле. В них важно не столько количество правильных выборов, сколько то, как ты проявляешь себя в служении. В предпоследнем и последнем воплощениях служение рассматривается не только в земном плане, но и в пространствах большого космоса, с которыми ты был связан нитями судьбы. Возрождая свет внутри себя, ты заходишь в такое состояние, благодаря которому возрождается свет и в тех пространствах, с которыми ты был связан раньше. Это не только взаимодействие со своим звёздным родом, а ещё с теми, с кем ты был раньше связан.

Наивысшим смыслом служения на этом пути является безошибочный выбор в моменте и максимальная отдача своего света тому абсолютному, что уже явлено.

Кто помогает человеку на этом пути?

При достижении тобой определённой квалификации на этом пути включается система аватаров. Это тонкие оболочки души, которые могут параллельно собирать опыт в разных пространствах, что позволяет не тратить на это много времени.

В тонком плане околоземного пространства есть световая сеть, сложенная из световых сущностей, которые когда-то воплощались на Земле и сейчас находятся в служении этой сети. Их служение, в том числе, состоит в проведении света и знаний на Землю через тех, кто сейчас воплощён и готов к служению, то есть к получению света и знаний и проявлению их здесь. Присутствует полное взаимопонимание и доверие каналу, по которому ты соединяешься и получаешь информацию от высокоразвитых сущностей в телах света. У тебя есть внутреннее интуитивное понимание того, кто и о чём с тобой разговаривает, и никогда не возникает сомнения. Это прописано в опыте, как-будто ты разговариваешь с другом. За множество прошлых жизней на Земле накопилось много друзей, которые сейчас не воплощены, они и помогают.

Кого и как ведут высокоразвитые сущности?

Высокоразвитые сущности не выходят на контакт сами, не ставят задачи и не говорят что делать. Они ведут только тех, кто идёт путём ученичества через сопряжение с вечностью. У обычного же человека есть кураторы, которые находятся на его событийной ветке. Задача куратора - создавать определённые условия, чтобы человек шёл по этой событийной ветке. Если человек не чувствует куратора, это не значит, что его нет.

В чём заключается безошибочность выбора?

Безошибочный выбор - это выбор в пользу света. Совершаешь ты выборы в пользу света или в пользу чего-то другого, можно узнать, ответив на вопрос “Чему я служу?”. Возьми лист бумаги и выпиши то, на что в течение дня ты тратишь время, куда направлено твоё внимание. Посмотри сколько времени тратишь на световые процессы в твой жизни. К световым процесса можно отнести выполнение практик, погружение в состояния, служение, извлечение светового опыта и т. д. Помимо этого, ты можешь увидеть в каких процессах, кроме световых, ты участвуешь. Соотнеси это с информацией, изученной к этом курсе.

Как отличить астральный план от высших сфер?

Отличительные признаки информации из астрального плана:

• Разрозненность знаний. Это когда не можешь связать одно с другим, и появляются противоречия в получаемой информации.
• Когда из канала вещают подобное: "Ты должен взять меч и идти спасать мир".
• Когда люди при личном общении или в интернете вещают подобное: "Давайте помолимся высоким сущностям света, чтобы они тут что-то сделали"

Никто ничего за людей на Земле не сделает. Необходимо совершать действия, а не молиться и вести разговоры. В практиках и в состояниях ты постоянно ведёшь импульс к бесконечности - это внутренняя сакральная работа с алхимией крови, с разумом сердца, а не просто пребывание.

Если ты взращиваешь свой свет, то сможешь пройти выше астрального плана. Если ты получаешь в канале информацию из астрального плана и не можешь соединиться с высшими сферами, то это признак нехватки чистоты и частоты.

Астральные сущности общаются голосами, картинками. Высокоразвитые сущности общаются состояниями, энергетическими потоками, которые человек чувствует.

Смысл этого пути в очищении себя от негармоничных программ, к которым относятся эго, страхи, догмы, детско-родительские скосы, карма.

В чём сложность этого пути?

Наставникам, которые ведут людей, находящихся на пути земного ученичества, следует и самим идти к своему внутреннему свету, к своей внутренней чистоте и людей вести через свет. Иначе эти наставники становятся на путь Иисуса, потому что они приводят людей к личности, к эгрегору, а не к ним самим, не к их внутреннему свету, не к их звёздным системам. В результате из-за недостаточности света эти люди не могут выйти из Прави или Слави, перейти из одного Тела Света в другое и т. д.

Для того, чтобы взрастить свет на этом пути, необходимо:

1. Принятие себя с точки зрения света. То есть каждый человек должен ощутить, что является световой сущностью.
2. Соотнесение этого света, как смысла, с тем путём, по которому человек собирается идти. То есть должен быть явлен один из путей:
• Путь силы. Это путь стяжания в любом видео. Он присутствует во всех путях, если человек стяжает. Вчистую этим путём идти невозможно, так как всё равно остаются привязанности. Если человек продолжает настаивать на нём, то на Земле ему выйти некуда, а в космосе это будет сводиться к наработкам духа. То есть в космосе это больше относится к гармоничному использованию силы и ненарушению баланса.
• Путь пары. Это умение нарабатывать целостность, сохранять баланс и проводить сюда потоки животворения. На Земле условия для прохождения путём пары сложатся не ранее 2030 года, пока сама система не придёт в баланс. Это путь для тех, кто будет заводить сюда души в больших количествах. Это не про то, что надо самим нарожать каких-то звёздных детей. Это работа именно с другими звёздными душами.
• Путь соборности или объединённых смыслов. Сейчас к этому есть предпосылки, но должна быть чистота помыслов, стремление к соборности и отсутствие эго. Здесь каждый помогает другому выйти туда, куда надо, для нарабатывания опыта, за которым пришла душа.
• Путь взращивания одного качества. Сейчас в таком виде он не существует. Должно нарабатываться как минимум три качества Светоносного кода души. Проблема состоит в том, что, по сравнению с предыдущими веками, требуется гораздо больше отмаливать, поэтому обычной продолжительности жизни может не хватить. Появился искусственный интеллект, технократия. Ушла внутренняя чистота и частота среды. Внедрение технократии исказило смыслы, поэтому импульс не бегает так, как раньше. Сейчас максимум, куда можно выйти путём взращивания одного качества, это в менее абсолютные пространства, например, в верхний астрал.
• Путь взращивания абсолютных качеств Светоносного кода души. Этот путь сейчас приветствуется больше всего.
• Путь движения через учительскую систему. Он обеспечивает выход в астрал. Душа зависает там и служит астралу. Оттуда можно выйти в иные миры для собирания ограниченного опыта, но по вибрациям они не выше астрала. Например, можно всегда находиться в солнечной системе без права выхода. Изначально такая система была выстроена для тех, кто выбирал путь служения, но не хотел в тёмные времена оставаться на Земле.
3. Взращивание внутри себя безусловности. Это один из самых важных пунктов, который должен дать наставник. Этот пункт важен, потому что людьми управляет, в том числе, третья сила тёмной девятки - глаз, который на пирамиде управления. Глаз - это контроль, который нужен для управления, для дисциплины, для наведения порядка. Когда человек перекладывает на кого-то ответственность за свои решения, за свой путь, тогда появляется этот глаз, который контролирует и определяет путь человека. Глаз таким образом помогает взрастить дисциплину. Когда человек становится на второй путь ученичества, ему нужно освободиться от контроля, взяв на себя ответственность за свой путь, освободиться от ментальных программ и принять свет, который передаёт наставник, а для этого нужна безусловность. Если ты готов принимать, но не до конца, либо с какими-то условиями, то ни от негармоничных программ не избавишься, ни свет принять не сможешь, который готов передать наставник. Не зайдёт, будет перекашивать всё время. Когда у человека достаточно света, когда у него правильные смыслы, когда он сам себя осознаёт, ему не нужна дисциплина снаружи, он настолько самодисциплинирован, что он все свои задачи проходит нормально, правильно, не нуждается в пинках и ограничениях.
4. Дисциплина или аскеза. Они обязательны, иначе не сможешь вычиститься. Когда человек понимает какие вещи приводят к его вычищению, он сам себе эти вещи пропишет, сам себя будет контролировать, ему для этого не нужны поводыри. Аскеза и дисциплина являются действием, подтверждающим твой выбор.
5. Раскрытие сердца через глубину. Должно быть доверие к наставнику, то есть внутренняя открытость и резонанс. Иначе не получится словить тонкие эманации, если воспринимать только головой. В каких-то случаях можно интуиции довериться, в каких-то случаях через голову приходить, в каких-то случаях через сердце. А в идеале достигнуть всеобъемлющего восприятия, и погружаться в процесс глубоко, разбираясь в самых мельчайших деталях. Если ты споришь с наставником, либо сомневаешься в его словах, то он тебе не нужен. Нет смысла спрашивать что-то в канале или у наставника, если делаешь наоборот.
6. Готовность следовать своему внутреннему свету. Наставник - это не поводырь, а маяк, который не за руку водит, а направление указывает. Не надо быть с нами, надо быть с собой. Надо взять ответственность за своё развитие на себя, а не перекладывать его на кого-то. Сказать, что я к вам пришёл, вы меня научите, а я буду красиво пребывать, так не пройдёт.
7. Готовность войти в служение. На этом пути обязательно отдавать свой свет. Так как мы привязаны к материальной жизни, то это означает делать что-то для людей бескорыстно, но только то, что доставляет вам удовольствие и ведёт к развитию и вас, и людей. Это никак не связано с тем, чтобы причинить добро или догнать и осчастливить кото-то.
8. Готовность познавать с чистотой ребенка.
9. Готовность к переходу с точки зрения встраивания в единую светоносную сеть. Мы должны встроиться гармонично и на принципах соборности, то есть узора нашей крови. Здесь нет силового подхода. Мы не выстраиваем иерархические пирамиды, где кто-то кого-то будет возвеличивать, а потом скидывать с этого пьедестала, забивая камнями, потому что у него случилась фрустрация, и его ожидания не совпали с тем, что он себе планировал на первоначальном этапе.

Почему люди не могут сделать выбор?

Люди, как правило, не доходят до четвёртого пункта, так как три первых пункта напрямую связаны с выбором. Выбор основан на опоре, которой нет у 80% людей, то есть у них живот, как сосуд, и струны провисли, поэтому они не могут принимать решение. В этом случае человек опирается на наставника в человеческом плане. Когда наставник не угодил, тогда человек его сбрасывает с пьедестала. То возводит на пьедестал, то сбрасывает, оправдывая свои несвоевременные выборы. Если человек не выходит выше, то дальше он не идёт. А аскеза, либо дисциплина подтверждает ваш выбор, потому что выбор всегда подтверждается действием.

Многие начинают этот путь ученичества в одной жизни, а заканчивают в другой жизни. Это связано с готовностью души к служению. Когда душа делает выбор в пользу служения, тогда происходит развитие.

Что делать и как не искажать знания?

Необходимо осмыслить эти пункты и встать на путь. Потом стать наставниками для других, взяв одного-двух человек. Начать заниматься с ними, отвечать на их вопросы. Чтобы не искажать альные знания нужны внутренняя чистота и частота, иначе будут кармические последствия.

Пример искажения знаний. Вся система силовой парадигмы в том, чтобы сначала возвысить, а потом сбросить, потом снова возвысить и снова сбросить с пьедестала, либо распять. Сила - это негармоничный выплеск энергии. Valento - это сила. День святого Валентина. Любовь связали с силой через сердце (валентинки). Таким образом, на сердце наложили силовой аспект, то есть ограничили его в развитии. А люди празднуют, подпитывая этот эгрегор, и этим останавливают свой внутренный свет.

Поэтому надо включать сознание, смотреть что происходит вокруг, понять что вы хотите от этой жизни и делать свой осознанный выбор на этом пути.

При чистом прохождении у тех, кто обучает:

1. Не должна загрубляться альность.
2. Обучение должно быть чистым актом служения. Без выгоды и корысти.
3. Не должно быть внутреннего сопротивления. Иначе процессы будут проистекать негармонично и целостное поле построить не удастся.

Чтобы служить знанию, необходимо:

1. Собрать минимум 60% горизонтального опыта.
2. Быть здоровым.
3. Понимать ценность жизни.
4. Ценить возможность работать в группе единомышленников. Есть люди, которые не хотят работать в коллективе, а это очень важно, так как у одного пройти шансом мало.
5. Понимать что такое смерть, к чему она приводит и как при этом возносить дух, а не испускать его.
6. Быть готовым к изменениям в жизни. Многие люди цепляются за старую парадигму, это не даёт им пройти дальше.
7. Стремление к новому.
8. Внутренняя радость, которая базируется на собранном опыте.
9. Жажда чистого познания.
10. Готовность принять нового себя. Принять то, что ты о себе не знаешь.

Когда всё это совмещается с высшим смыслом, тебе могут дать либо пару, либо группу. Это будет обусловлено не столько кармой, сколько качествами, которые нужно наработать, либо это не будет обусловлено ничем, то есть привилегия, так как в прошлых жизнях имели совместные проекты.

Если ты без остатка погружаешься в служение высшему смыслу, то тебя ведут. Если начинаешь стягивать на себя одеяло, то тебе начинают приводить людей по карме и смотреть, как она отыграет.

Снаружи иллюзии не могут попасть в бытиё, только с человеком, а человек туда не попадёт, пока от них не избавится. Так бытиё защищает себя от множественных иллюзий и вхождения в эго. Поэтому важно не цепляться за то, что отдаёшь в чистую.

Текущая мода на духовное развитие рождает большое количество течений, направлений и школ. В чём ключевое заблуждение у людей, участвующих в этом?

Ключевое заблуждение у людей в том, что они не могут различать. Они не отличают свет от подсветки. Они не понимают в чём разница между развитием и участием в светоносных процессах. Для получения различения им надо хотя бы раз столкнуться с этим процессом и не погореть при этом. Если у них чистоты хватит в это зайти, то они вступят в совершенно другую парадигму жизни.

Вариантов того, что называют духовным развитием, выше крыши: от групповых поездок по местам силы и выпуском душ, до медитаций в молчании на острове Бали. Все сходят с ума по своему. Всё это нормально и определяется развитостью сознания человека, теми смыслами, которыми он руководствуется и теми задачами, которые он себе формулирует, а задачи могут быть разными.

Появляются люди, которые под названием наших состояний, транслируют нечто иное. Есть те, кто с нами занимался и ушёл куда-то в сторону, и тоже транслирует эти состояния, которые в текущем исполнении имеют отличие от того, что они транслировали раньше. Как к этому относиться?

В этом и есть различение людей. Задача людей прийти в разные места, посмотреть, что там дают и понять, что под этим стоит, то есть наработать различение. Здесь не надо никого ограничивать в получении опыта. У нас нет задачи сделать широчайшее массовое движение, которое будет собирать людей стадионами. Наша школа для тех, кому откликаются наши знания. Для всех остальных информация тоже в свободном доступе. Каждый сам решит куда ему и с кем.

Бывают прямые искажения, когда человек заявляет, что, если два человека делают Радение, то это Сорадение. Со - это соприкосновение с высшим в сакральности. Два человека не могут это сложить. Много кто на наших знаниях будет спекулировать.

Как отличить настоящие знания от иллюзий?

Мы стараемся давать настоящие знания. Это можно проверить по одному показателю. Каждый человек, который даже самостоятельно практикуя, двигаясь в чистоте и гармонично проходя определённые этапы, если не совершает серьёзных ошибок и придерживается общих рекомендаций, то приходит к какому-то результату. Если знания тех или иных школ и течений не приводят к результатам, которые видны в реальности учащихся, то это не настоящие знания.

Что делать людям, которые уже прогружены в иллюзию развития?

Есть другие школы и течения, которые вещают схожие знания:

• Нью-эйдж говорят про Искры. Идите, позанимайте, посмотрите чем это всё закончится, ничем хорошим для вас.
• Есть люди, которые, по их заявлениям, являют, например, абсолютную любовь. Абсолют может явить её. Есть ли воплощённые на Земле, кто мог бы это сделать с полным спектром - большой вопрос.
• Достаточно большое количество течений, которые сначала в Европе обкатывали, потом на Украине, сейчас будут приходить в Россию со всеми этими учителями и гуру с большими бородами, которые несут невнятную ахинею. Если их внимательно послушать, то это никакой критики не выдерживает.
• Есть течение, которое занимается трастами, системой ЖКХ и восстановлением СССР. Они свято верят, что ещё чуть-чуть и их озолотят. Этого не будет, потому что они не понимают, что такое траст. Траст не имеет никакого отношения к материальным вещам. Задача человека самому сделать свою жизнь наполненной какими-то смыслами. Ждать, что кто-то придёт и за то, что наши раньше умирали, озолотит нас - это иллюзия. Вера в бесплатные электричество, газ и всё бесплатное, возврат системы образования - это иллюзия. Это относится к процессу управления. Надо понимать как это управление сейчас организовано, и какова роль и место человека в этом процессе. А танцы с бубном и призывами за всё хорошее - это непонимание тех процессов, в которых люди участвуют.

Задача людей, обучающихся где-то, вобрать то, что там дают и научиться с этим что-то делать, иначе это бестолковая трата времени. Это говорит о том, что многие либо просто обманывают, либо пребывают в иллюзиях относительно своего развития и других погружают в эти иллюзии.

Единственный метроном у человека, который позволит безошибочно различать - это тот самый глубинный внутренний свет, который нужно найти. Не будет в вас глубинного света - никуда вы не придёте.

Почему мы называемся Сорадение?

Потому что мы работаем над тем, чтобы Сорадение, как явление света с самых высших планов, прописывалось на Земле. Его явно не хватает. У нас название - это прямое соответствие той деятельности, которую мы ведём.

Какие задачи у школы?

Нашей основной задачей является привнесение в Мiр светоносности, пробуждение у людей разума сердца, зова крови, восстановление их изначальной алгоритмики, пробуждение генетической памяти.

Мы уделяем особое внимание труду души и тому, что делает человека человеком. Для нас важным является стремление трудиться на общее благо. Мы готовим образовательную среду, в которой честь, совесть, доблесть, патриотизм, Родина будут соответствовать возрождению духовного наследия Праотцов на наших территориях. Одной из главных задач является необходимость передать детям знания на базе истинной духовности.

Мы работаем над созданием предпосылок для роста духа, души и сознания в триединстве. Предлагаем перейти от ума к сознанию, от государства к Державе.

Программа работы с единомышленниками рассчитана на срок от 5 до 15 лет. Тем, кому это резонирует, предлагаем присоединиться.

Кого мы ждём в школе?

Мы ждём тех, кто разделяют нашу систему ценностей. С такими людьми можно выстраивать соратнические отношения, договариваться о совместных проектах, о совместной работе, о совместных практиках. Мы выбрали не очень популярную, весьма трудную, долгую и тяжёлую стезю, но я надеюсь, что сюда придут именно те люди, которым это интересно, которые понимают о чём идёт речь. Мы особенно рады видеть тех, кто присутствовал в Периметре, в Яре, в первой и второй матрицах. Для всех остальных возможны существенные ограничения. С нашей точки зрения некоторым лучше пойти обучаться в другие места, исходя из того какие цели и задачи они перед собой ставят.

Почему не всех допускают к семинарам и занятиям с наставниками?

Потому что нам не всё равно кто и зачем к нам приходит. Мы стараемся всех людей смотреть, чтобы допускать в школу только тех, кто не нарушит чистоту процесса и тех, кому наши знания будут к месту.

Теми школами и течениями, которые принимают всех подряд, как правило, движет материальная заинтересованность, поэтому они стремятся брать всех подряд.

К тем, кто на публике ведёт занятия, заниматься приходят по следующим причинам:

1. По карме
2. Научиться различению
3. За знаниями

Разным людям нужно разное. На один семинар приходит одна категория людей за одним опытом. На другой семинар приходит другая категория людей за другим опытом. Хотя они могу пересекаться. Когда мы отказываем людям в посещении семинаров, то это не значит, что они галимые чернушники, или у них копыта из под мантии выглядывают.

Отказ получают по двум причинам:

1. Безопасность. Если у человека присутствует большое количество блоков, либо отягощённая карма, то запускаемые нами световые процессы на семинаре сдвинут его процессы в организме. Если человек при этом не вошёл сознательно в тему развития, то он приляжет по здоровью. Многие идут из минуса, им не положены наши знания в этом воплощении из-за множества неправильных выборов, совершённых в предыдущих жизнях. Поэтому у них появляется огромное количество препятствий, чтобы попасть на семинары, купить книги, самостоятельно заниматься практиками или с наставниками, даже если они захотели. Раз за разом жизнь их проверяет на выборы, чтобы вывести к тем частоте и чистоте, которые нужны.
2. Чистота. Некоторые люди представляют из себя полуприкрытые порталы. Через них работают тёмные. На семинарах мы заводим алгоритмику, что запускает тонкие состояния и процессы у присутствующих. Это требует внимания. Одновременно заводить алгоритмику и чистить людей крайне затруднительно. По этой же причине мы не устраиваем прямые трансляции семинаров, так как через зрителей тоже могут работать.

В любом случае, все семинары будут выложены в свободном доступе, но чуть позже, когда все процессы будут завершены. Также на сайте в свободном доступе выложено большое количество матчасти, практик и настроек на состояния. Ещё есть книги, но прежде чем дойти до них, рекомендуется привести себя в порядок, а на это потребуется весьма много времени.

Почему у нас платные книги, семинары и практические занятия?

Для многих наставников их обучающая деятельность является жизнью. У них нет другого источника дохода, поэтому им приходится извлекать из этого деньги. Государство и частные компании нас не содержат. Помимо того, что мы занимаемся собой, мы ещё перемещаемся по стране, ведём определённую работу, а также мы издаём книги, которые являются результатом наших наработок за последние 20 лет. Вся эта деятельность требует некоего поддержания. Мы отказывались от денег, которые нам предлагали отдельные товарищи, для того, чтобы сохранить свою независимость и внутреннюю свободу, не быть никем ангажированным. Поэтому мы можем заниматься любимым делом и делать это в чистоте.

Не было ни одного случая, чтобы недостаток финансов явился для кого-то ограничением в развитии, так как все знания выложены в свободном доступе. Этих знаний достаточно, чтобы полноценно развиваться, даже без книг, семинаров и занятий с наставником.

Почему история, которую мы транслируем, достаточно печальная?

Историю, какой бы она ни была, мы должны знать и извлечь из её уроков световой опыт, чтобы научиться на своих ошибках, либо на ошибках тех, кто в это время присутствовал на Земле, и больше не повторять их.

Какие знания мы даём?

Сейчас появилась возможность дать методологию работы с тонкими вещами. Это наследие Расы, которое нельзя явить в одночасье, чтобы не нарушить баланс, иначе все сойдут с ума. Оно будет явлено по мере просыпания сознания людей, по мере того, как ум переключится на сознание, когда уйдёт жёсткая обусловленность, догматизм. Являть это, в том числе, будут те, кто будут готовы явить это в чистоте и бескорыстии. Они будут каналами, через которые Звёздные Рода смогут работать. Тогда потихоньку, не нарушая общего баланса, это будет явлено. Поэтому всему своё время.

Почему знания явлены сейчас?

Сейчас такой период, когда у людей достаточно быстро вскрываются какие-то навыки, умения, способности. Это происходит из-за изменений в Большом Космосе, под которые требуется быстрое перестроение людей. Быстро эти изменения на Земле могут наступить, если люди придут к целому. Взяв в одном месте один кусочек знаний, пусть даже световой, в другом месте - другой кусочек знаний, совершенно не факт, что получится их соединить в сингулярности и осознать высший смысл, не имея знаний по поводу прихода к целостности. Если у человека нет этих знаний, то он не войдёт в глобальные процессы, в том числе в световой. Световой процесс формирует у человека определённые вещи, в результате у него начинает выходить свет. Если растрачивать этот свет направо и налево или радостно транслировать в свою родовую матрицу, то это приведёт только к завязыванию новых кармических узлов. В добавок к этому, необходимо правильно формулировать перед собой задачи.

Почему наши знания такие сложные и непонятные?

Кому-то наши знания понятны уже сейчас, кому-то будут понятны через пару лет, кто-то не воспринимает их совсем. С этим ничего не поделаешь, потому что эти знания не для всех подходят, хотя каждый имеет доступ в ним.

Почему к нам приходят люди?

К нам приходят по резонансу, об этом говорят сами люди. Прирост не быстрый, но мы не гонимся за численностью, потому что важно, чтобы в нам приходили именно те люди, у которых наши знания находят отклик.

С чего лучше начинать?

Перед началом занятий следует понять:

1. Куда и зачем вы пришли.
2. Хватит ли у вас собранности, чтобы на регулярной основе прикладывать к себе усилия в работе над собой с теоретическим материалом и в выполнении практик и состояний. Без регулярности занятий ничего добиться нельзя. В спорте, например, чтобы достичь приемлемых результатов, надо заниматься несколько раз в неделю по несколько часов в день в течение 5-10 лет. Если вами движет сиюминутный интерес, то ничего не выйдет.

Как построена деятельность школы?

Наша деятельность построена следующим образом:

1. Все теоретические и практические знания выложены в свободном доступе. Можно заниматься дома самостоятельно. Если возникнут вопросы, то их можно задать на почту, указанную на сайте. Мы стараемся отвечать на все письма.
2. Семинары мы проводим только в Москве. Для тех, кому отзывается конкретная тема семинара, может заполнить заявку на сайте, там же указан список семинаров на весь год.
3. У нас есть система практических занятий с наставниками. Это не хаотичный набор практик, а совершенно осознанная деятельность, которая способна провести человека по определённым ключевым ступеням от простого к сложному, в соответствии с тем, как человек по ходу понимания формулирует себе задачи по дальнейшему развитию. Мы не раскрываем никому их предназначение. Люди приходят к нам с разным опытом прошлых жизней, с разной кармической нагрузкой, с разными задачами на воплощение. Некоторым людям, учитывая их потребности, лучше не к нам, а куда-то в другое место, и мы можем порекомендовать что-то. Мы не являемся единственной школой, которая людей к чему-то приводит. Наверняка, есть ещё организации или энтузиасты, которые движутся в этом же направлении и могут помочь человеку решить его вопросы.

Новички способны ответить себе, зачем они приходят к нам?

Какие-то способны. Даже некоторые дети могут чётко сформулировать, что бы они хотели. Это их отличает от большого количества взрослых.

Люди, которые смотрят наши ролики по истории и хронологии, пишут, что у них это вызывает отклик. Они резонируют на какие-то смыслы. То, что мы рассказываем в этих роликах, не является фантастикой. Это то, что мы и многие наши люди сами физически переживали в предыдущих воплощениях, поэтому у многих это резонирует. Когда к нам приходит такой человек, ему долго объяснять что-либо не приходится. Его можно подкорректировать, посмотрев его проблематику, сильные и слабые стороны, и предложить варианты.

Откуда у новичков эйфория, когда они начинаются с нами заниматься?

Система мирового управления и организации жизни построена таким образом, что многие люди испытывают недостаток энергии. Им не то что на работу, им на жизнь не хватает. Отсюда и здоровье летит, и всякого рода состояния, например, уныние, депрессия, внутренняя пустота, нерешённость каких-то проблем. Приход человека в места, которые наполнены энергией, может вызывать эйфорию, но она быстро проходит, потому что человек быстро ко всему привыкает.

Что из себя представляет путь, по которому придётся идти?

Это тяжелый и многолетний труд, в процессе которого придётся очищать себя от негармоничных эманаций, к которым относятся эго, страхи, детско-родительские скосы, карма, ядовитые состояния. Работа с такими сложными вещами не должна выбивать вас из социума. То есть мы не должны уподобиться сообществу сумасшедших эзотериков, которые друг друга взаимно признали, сбежали в ретрит и сидят радуются жизни. Мы должны при этом сохранять свою эффективность в реальности. Мы должны быть гармоничны в социуме, в семье, на работе, а здоровье не должно отказывать.

Кроме того, практические занятия, связанные с концентрацией внимания, требуют большого энергетического ресурса. Вы должны научиться гармонично распределять его между обычной жизнью и практическими занятиями. Перекосы в любую сторону приведут к неэффективности. Здесь невозможно дать общие рекомендации, потому что каждый случай индивидуальный. Вам самому придётся подстраиваться.

Перед тем, как рваться наводить порядок мире, надо сначала понять, как этот мир устроен, в каких процессах участвует человек, то есть кому он служит, себе или на общее благо, и что можно с этим поделать. Как только ступаешь на этот тернистый путь, необходимо понимать, с какими трудностями и опасностями придётся столкнуться, потому что наши нетоварищи не рукоплещут нам от нашей деятельности.

Что такое знание?

Знание - это процесс сопричастности с целым, в котором поток света сразу образует материю. Знание конфигурируется под запрос.

Знание - это элемент целостного восприятия процесса.

Знание - это действие, в котором нет разрывов.

Знание - это совокупность комплементарных составляющих на основе светоносного базиса, проявленная в реальность определённой формой жизни.

Знания могут быть разными. Это зависит от уровня сознания, от способности ума сформировать образ и действие, и от потенциала, который в этом присутствует.

Когда соединяешься с мирозданием, эти основы начинают звучать на определённой частоте, в зависимости от задач. И эта музыка может передаваться через тебя и приниматься тобой в тот или иной момент времени. Скорость света не должна быть ограниченной, если мы хотим получать знания, которые способны приумножать жизнь. От светового потенциала, который есть внутри знаний, зависит степень их применимости.

Сейчас знания сведены до определённых характеристик или информации, которая содержит эти характеристики, связанные между собой технократической безжизненной субстанцией. Поэтому они не способны запустить момент и запускаться в моменте. Обладая пригашенным потенциалом или превалирующей низкочастотной составляющей, они разрушительно действуют на умы и сердца людей, гася светоносный импульс внутри структур. Есть те, кто специально привязывает эту информацию, например, к жертвенным ритуалам, и сводит свет до минимума, корёжит его своими действиями. То есть есть то, что вложено специально, чтобы разрушать, например, ЛГБТ. Они берут радугу, то есть то, где есть видимый спектр, и в этот алгоритм закладывают искорёженную мысль, привязывая её к боли и извращениям. В результате, когда человек начинает видеть этот образ, то искажённый алгоритм начинает работать в поле.

Таким механизмом подменили истинную веру после второго потопа. Закладывали его хвостатые и одна из разновидностей серых. Для возращения изначального смысла человеку нужно иметь работающие центры пространства и времени, то есть связь с пространственно-временным континуумом, в котором смыслы не были подменены. Иначе, что бы ты не делал, получишь обрывочные знания с прерывистой информацией и не целостным светом. Вот почему многим людям нужно увидеть собственными глазами, чтобы поверить. А центры вокруг головы и шишковидная железа у многих не работают. К тому же, существует определённая ограниченность среды, которая не даёт соединиться целостному знанию внутри человека. Именно поэтому нужно восстановить альные структуры внутри и поле вокруг себя, чтобы заходящая световая составляющая могла бы встраиваться и впоследствии являть целостное знание.

Большую роль в подмене играет рептильный мозг, так как страх, который им улавливается, отвергает истинные знания. Так работает память прошлых жизней, когда за знания убивали. Огромной всеобщей трагедией является то, что нет преемственности и наследственности.

Как распознать истинные знания?

По признакам:

1. Они наполняют твою жизнь смыслом.
2. Они позволяют человеку быть устойчивым к различным передрягам.
3. Они отвечают истинным потребностям души.
4. Они наполняют тебя целостным состоянием.
5. Они вызывают желание жить и действовать.

Эти критерии у разных людей проявляются по-разному, в зависимости от кармической обусловленности и жёсткости структур. Чем меньше у человека ограничений, тем легче заходят знания. При переходе от ума к сознанию должна быть сознательная среда, тогда можно считывать истинные знания, которые изменяют жизнь в сторону её наполнения светом. Когда они присутствуют в тебе, ты осуществляешь акт божественного присутствия в любом действии, которое производишь.

Как прийти к истинным знаниям?

Есть общие принципы, хотя каждый будет проходить по-своему.

1. Наличие очень искреннего запроса на истинное.
2. Отсутствие страха столкнуться с неизведанным.
3. Готовность служить истинным знаниям и посвятить жизнь этому познанию.

В этом случае у человека создаются предпосылки для раскрытия анналов памяти и взращивания структур, которые могут взаимодействовать с абсолютным или с истинным.

Вывод.

Чтобы познавать истинное, а не иллюзорное, нужно уже сейчас создавать условия для формирования этой среда. Формирование любой среды всегда начинается внутри человека. Любые знания, особенно истинные, могут выдаваться только под ответственность. С этого и надо начать внутри своей собственной жизни, а дальше делать запрос, который позволит приблизить грядущее, где будет возможность познавать абсолютное.

В чём источник наших знаний?

Мы не имеем прямого отношения к расе, к родам Харийцев, Дарийцев, Расенов и Святорусов, если рассматривать этническую принадлежность. Но мы имеем прямое отношение к свету.

Задачами каждой такой души является проведение сюда света посредством своих способностей и возможностей. Здесь не надо рассматривать нас, как людей.

То, что даётся посредством наших же световых закладок, сделанных в прошлых воплощениях, обеспечивает жизнеспособность каналу проведения, благодаря которому из наших звёздных систем, где был собран необходимый опыт, свет собирается в единый пучок и является сюда, как знание. Эти знания принадлежат и нам, и всем, кто был когда-либо сопричастен этому свету. Этот канал существует вне времени и пространства.

Мы не используем ни одну учительскую систему, так как учительские системы дают лишь крупицы знаний, которые идут из общего канала. Наши знания рождаются в моменте. Их не ухватить ни до, ни после. Их как бы нет. Поэтому, когда человек близок к состоянию момента, либо находится в сознании, он может их понять и принять, и они начинают в нём работать. Если у человека не хватает чистоты, то возможны три варианта:

1. Эти знания будут раздражать.
2. Эти знания будут дезактивировать любые системы, которые есть.
3. Будут вскрываться кармические узлы.

Но основным критерием, чтобы эти знания хоть как-то встроились, является отсутствие эго.

Когда человек настраивается на эти знания, выстраивается поле внутри и вокруг, благодаря которому знания затекают, так как комплементируются с его световой составляющей. Поэтому человек с эго не способен это безусловно принимать.

Нас упрекают, что многие лекции читаются с листа по конспекту. Смысл в том, что при таком способе подачи информации создаётся непрерывный поток и формируется среда, в которой являются смыслы.

Некоторые просят, чтобы мы изъяснялись своими словами. Тогда это была бы другая частота, на которой людям понятны только те смыслы, которые есть у них в опыте. Тогда они легко встраиваются, им всё понятно, они вибрируют на личностной частоте, узнавая слова. Но в словах недостаточно смысла, чтобы запустились необходимые алгоритмы.

Некоторые предъявляют нам претензии о сложности формулировок и настаивают на более простом изложении материала. А зачем вам попроще? Как вы собираетесь это использовать? Мы и так предлагаем самое простое из того, что есть - посидеть, настроиться и получить необходимые загрузки. Это пассивное восприятие информации. Если бы человек при этом являл свет, это было бы активным восприятием. Обычно такие претензии высказывают те, в ком недостаточно света. Они таким образом стяжают его, пытаясь присоединиться к процессу. Они не хотят трудиться и прикладывать усилия. Но пройдёт 5-7 лет, и информация, которую мы сейчас даём, покажется достаточно простой по сравнению с теми технологиями, которые будут явлены к этому времени. Просто сейчас мозг людей не настроен на такую частоту.

Кто пишет злые или опровергающие комментарии и имеет свои знания - не работают, как мы. Их информация зачастую не оживляет, а захламляет процесс. Вместо встраивания недостающего пазла и создания на основе этого чего-то своего, внутри поля у такого человека возникает множество фрагментов, которые он пытается собрать на базе ума, а не света. Остальное он достраивает из того опыта, который у него уже был на Земле.

В канале, который мы проводим, явлено только то, что становится комплементарным в целостном поле, ни больше, ни меньше, по принципу разумной достаточности. Ещё здесь есть принцип взаимовложенности. Как только у человека становится больше света или больше ёмкости, ему открывается следующая часть этих знаний.

На базе живых математических цепочек человек может соединиться со своим изначальным опытом, который у него был, и на базе задач души или высших смыслов привнести уже своё знание в этот мир. Это и есть отличительная особенность нашего канала, так как в этом световом опыте нет корысти, потому что мы, и не только мы, каждое воплощение отдавали свою жизнь за эти знания.

Мы выглядим так, как выглядим, потому что соответствуем духу времени. Нам не надо подстраиваться под прошлое, чтобы быть тем, кто мы есть. Мы не нуждаемся ни к каком демонстрировании, так как свободны от таких догм. В этом наша привилегия.

Что касается самого канала, то он защищён. Живы мы или нет - не важно. Знания всё равно протекут сюда через того, кто жив. Попытка сузить или ограничить канал - это прямое действие против себя самого. Это обернётся человеку рабством его и его детей, продолжением служению недоброй среде, какими бы благими целями это не мотивировалось.

Кто к нам приходит и способны резонировать, пробуждаться, шли сюда за этим много жизней. Хотят враги или нет, это уже слито в единый узор. Этот сценарий осуществляется, независимо от внешних раскладов.

1. Настройка на состояние Смирение - Весталия
2. Настройка на состояние Безусловная любовь - Гарат
3. Настройка на состояние Чистота намерения - Гарат

• Основные понятия
• Практики и состояния
• Видеоматериалы
• Книги

1. Сайт - soradenie.ru
2. Youtube-канал - Сорадение
3. Youtube-канал - Весталия
4. Youtube-канал - Периметр
5. Telegram-канал - Сорадение Жизнь
6. Telegram-канал - ВопросОтвет Сорадение
7. Teletype-канал - Сорадение
8. Dzen-канал - Сорадение