Недавно понял одну забавную штуку
Недавно понял одну забавную штуку — иногда все-таки лучше плыть по течению. Ща поясню почему.
Я по жизни всегда был примерным мальчиком, типа отличником — класса до седьмого практически одни пятерочки получал (потому что за четверку могли и **зды дать: семья золотых медалистов, *уле). Потом скатился, но не только и не столько потому, что отупел и обленился, хотя и не без этого, просто весь состав учительский несколько раз сменился и налаженные отношения с предыдущими пару раз вылетали в трубу, а новые по дефолту относились, как к говну, что неиллюзорно подпортило мою мотивацию. Плюс новые учителя это старые учителя: молодые не выдерживали и сливались, а на их место ставили бывалых, которые преподавали ужасно, в результате чего с точными науками я почти сразу распрощался и напрочь перестал их понимать классе в восьмом-девятом. Хотя, будет нелишним заметить, что показателии у меня просели и по другим предметам, и весьма существенно, просто я не переставал их понимать, а тупо не выполнял задания, отчего получал хреновые оценки. Была, кстати, одна комичная ситуация, когда практически всю школу развели на платные допы в рамках подготовки к экзаменам, пугая тем, что не сдадут и будет ата-та, а тыкали пальцем в меня, приводя в пример как главного антигероя, забившего на школу. В итоге результаты по некоторым предметам просто не публиковали, поскольку, например, по русскому единственная пятерка на школу была у меня, а у чудесных деточек, потративших бабки на дополнительные занятия и имеющих красивые цифры в журнале, были максимум четверки, но это лирическое отступление. (Сам себя не похвалишь - никто не похвалит. Хотя пунктуация у меня говно. А еще речевая избыточность и тавтология.)
Ввиду сверхмассивности болта, положенного мною на уроки и учебу в целом, мне прозрачно намекнули, что лучше уйти с девятого. Конечно, можно было упереться рогами и гнуть свою до конца, но мне было настолько похй, что я слился и поступил в НЕ_ПТУ_А_КОЛЛЕДЖ.txt на довольно банальную техническую специальность, не особо задумываясь над выбором. Чего уж там — поступал чисто на от*бись, ибо с моим средним баллом мало на что можно было рассчитавать, да и мне было, в общем-то, плевать.
Так как меня там никто не знал — нет репутации. Обстановка новая, люди новые, а коли я чел отнюдь неглупый, то довольно быстро добился более-менее уважительного отношения среди преподавательского состава, тем более, что на общем фоне я очень выделялся и одно время слыл чуть-ли не гением. Поначалу я учился ну вообще без напряга, да и предметы были в общей массе не такие уж сложные для понимания, кроме матана. Ну и поскольку я, во-вторых, был жадным, а во-первых - полунищим, мне не хотелось платить за экзамены вовсе, и я задался целью (хотя и не совсем так) ни за что не платить. И таки получалось - я практически всю учебу вывозил своими силами, за парой исключений, типа физры, где вариантов сдать самому считай не было — физрук сразу предлагал сдавать на время кросс 5 километров и подобную ерунду, которую на самих парах мы, понятное дело, не сдавали. Хотя на первой сессии я честно сдал на тройку и не платил, но впредь такие марафоны повторять че-то не было желания (да и просил он копейки в сравнении с другими предметами). Со второго курса я уже терял нить на некоторых технических предметах ввиду слабости моего матана, но зубрежкой и своевременным (ложь) списыванием лабораторных сдавал на тройку-четверку, а иногда и просто присутствием в аудитории, когда почти никого не было, кроме трех с половиной анонимусов. И тут я подбираюсь к важной мысли — пока большинство работало, зарабатывая деньги для оплаты экзаменов прогуливаемых предметов, я был опытным подхалимом системы - чертил чертежи, писал лабы, безукоризненно (почти) заполнял конспекты, учил и помнил материал (потому что мог один раз прочесть и рассказать наизусть, лол), отвечая на парах. Пока остальные развивали социальные навыки, получали опыт, нарабатывали какие-то связи в жизни, я зарабытавал себе циферки в бумажечках и погружался на дно, хотя по моему диплому этого не скажешь. Писал сам курсовые, диплом писал не совсем сам - пришлось всех хитро переиграть, но эта история заслуживает отдельной пасты.
Короче я выпустился, сходил в зло**учую армию, вернулся и оказался у разбитого крыта — я не знаю, что дальше. Не, сначала было дохрена тупой мотивации типа: "ну все, шутки кончились, ща заживем, ща работу найду и буду упорно взрослеть", но буквально через месяц случился ковид и я вынужденно сычевал. Играл в пеку, которую собрал еще на последнем курсе, но по понятным причинам не было времени на игры, залипал в альбомесах, листая анимешных сервалов, смотрел аниме с сервалами и за пролетевший год мой дембельский заряд бодрости практически рассеялся.
Ковид отступил уже давно, а я в полной растерянности, в ступоре — меня тупо никто не учил, что надо делать. Меня учили ГОСТам, отступам и нормоконтролю. Я повелся на эту школьную еще модель успеха — по циферкам успеваемости, которую большинство людей уже тогда отбросили (по крайней мере, не сосредотачивали на ней все свои ресурсы). До меня теперь плавно доходит, что если бы я тогда работал, то наверное сейчас не сидел бы как *уй на имениннах.
Я разыгрывал не ту карту (понятия не имею, что значит это выражение — что-то из покера? Никогда не играл в карты), получая не реальные знания о реальном мире, а кабинетный суррогат знаний, 95% которого ни разу мне не пригодится. А то, что мне сейчас больше всего нужно — абстракция, ни сути, ни смысла которой я не понимаю и не знаю даже, где их надо искать. Я не жил — я находился в вакууме, а теперь, когда настала пора выходить из него, я не знаю, куда идти...