Твердость характера. Как развить в себе главное качество успешных людей

Ангела Дакворт

Идея № 1. Не так важен ваш потенциал, как умение им распорядиться

Всем нравятся талантливые люди, независимо от того, реализован их потенциал или нет, — это явление называется «предпочтением природных данных». Такова магия таланта — он обладает гипнотической притягательностью, кажется чем-то волшебным, ему отдают предпочтение работодатели при выборе того или иного кандидата, даже если остальных отличают трудолюбие, настойчивость и упорство.

Исследования коллеги Анджелы Дакворт, психолога Чиа-Юнг Цай, показали, что если нужно оценить мастерство талантливого человека и человека трудолюбивого, выбор будет в пользу таланта. В качестве опыта Чиа сначала предложила группе людей заполнить анкеты, где в числе прочего нужно было отметить, что они ценят больше — упорный труд или природный дар. Затем им давали прослушать музыкальные записи. В одном случае говорилось, что играл одаренный музыкант, в другом — много и настойчиво работающий над собой. В итоге большинство очков набрал «талантливый исполнитель», а между тем испытуемые прослушивали одну и ту же запись, и музыкант был соответственно один и тот же.

Достаточно ли одного таланта, чтобы достичь успеха?

Часто одаренные люди, привыкшие с детства затрачивать меньше усилий, чем обычные ребята, не имеют навыка преодоления препятствий, не закаляют характер в борьбе с неподатливым материалом. До поры до времени им все дается легко, пока они не достигают той границы, за которой одной только одаренности уже недостаточно.

Анджела Дакворт рассказывает, как она ушла из престижной фирмы McKinsey, специально отбирающей талантливых молодых людей с нестандартным мышлением, чтобы составлять прогнозы и давать практические рекомендации крупным фирмам. Она была уверена, что большинство таких рекомендаций поверхностны и далеки от реальности, и фирмы просто выбрасывают на ветер немалые деньги, заказывая их у «корпорации гениев» McKinsey. Поработав в двух школах, в Нью-Йорке и Сан-Франциско, где она преподавала математику, Дакворт заметила закономерность: ученики с математическим талантом, которые на первых уроках получали сплошь отличные отметки и сильно выделялись на фоне менее одаренных одноклассников, к концу учебного года ухудшили результат или остались на том же уровне. Те ученики, которым предмет давался нелегко, кто тратил много сил на усвоение неподатливого материала, постепенно сравнялись с «талантами», а вскоре и обогнали их.

Талант — это потенциал, но одного только потенциала недостаточно, утверждает Дакворт. Она исследовала достижения курсантов военной академии Вест-Пойнт, где для новичков предусмотрено особо тяжелое испытание, требующее напряжения всех сил. Многие из них до этого завершающего испытания отлично сдали экзамены, прошли психологические тесты и показали прекрасную физическую подготовку. Однако решающим было именно это испытание, после которого отсеивалась половина. Оставались только те, кто не сдавался, проявлял силу характера и привык напрягать волю.

Анджела Дакворт на месте работодателей сознательно выбирала бы упорных тружеников, не поддаваясь обаянию одаренности и нереализованного потенциала. Между тем, как считает автор, чаще всего происходит наоборот.

Идея № 2. Не беда, если вы еще не открыли в себе талант — он обнаруживается не сразу, а в результате упорного труда

Анджела Дакворт занимается изучением феномена успеха. Как и многих других молодых психологов, ее интересовало, почему одни люди успешнее других.

Знакомясь с исследованиями прошлых лет, она обнаружила в библиотеке труд Фрэнсиса Гэлтона, двоюродного брата Чарльза Дарвина, посвященный выдающимся достижениям в самых разных областях, от спорта до поэзии. Гэлтон собрал биографии знаменитостей и утверждал, что у всех этих людей был врожденный талант в сочетании с «исключительным «рвением» и готовностью работать до седьмого пота. Дарвин, ознакомившись с работой брата, написал ему, что пункт о таланте его удивил. За исключением полных дураков, считал знаменитый ученый, все люди более или менее равны по интеллекту, и отличаются только упорством и способностью трудиться. Не считал он особо талантливым и себя, и часто подчеркивал, что его трудолюбие и любовь к естествознанию были гораздо важнее его ума и способности к научным наблюдениям. Именно эта любовь к своему делу, которую Дакворт называет страстью, заставляет человека развивать свои природные дарования при помощи упорного труда.

Человека, как существо биологическое, отличают любовь к удовольствиям и стремление придать смысл своему существованию. Любимая работа позволяет сочетать два этих стремления: труд становится удовольствием, когда обретает смысл.

Дакворт не умаляет значения таланта, не отрицает его важности, но не считает его первостепенным. Люди, открывшие в себе призвание, должны найти и силы, и время, чтобы постоянно совершенствоваться в нем.

Идея № 3. Если вы все еще не нашли свое призвание, упорно пробуйте себя в самых разных сферах — и вы отыщете его

Дакворт в своих исследованиях, изучая заполненные анкеты спортсменов, музыкантов, художников, отметила, что далеко не всегда их путь к любимому делу был прямым. Многие из них пробовали себя в самых разных сферах. Некоторые спортсмены-пловцы сначала прыгали в длину, бегали на короткие и длинные дистанции, даже занимались боксом. В плавание они пришли не сразу, а лишь определив, что остальные виды спорта не доставляют им такого удовольствия. Есть и другой путь — человека с детства к чему-то тянет, он при каждой возможности старается возвращаться к любимому занятию, практикуется в нем, и в итоге либо успешно сочетает в другими сферами, в которых преуспел, либо полностью уходит в него.

Дакворт приводит несколько примеров. Ее коллега-психолог Чиа-Юнг Цай, проводившая исследования по восприятию талантливых людей, преподает в Университетском колледже Лондона, имеет ученые степени в истории науки, социальной психологии и музыке. Кроме того, она часто выступает с фортепианными концертами в оркестрах и соло. Сама Цай считает, что у нее, может, и был какой-то музыкальный талант, но главное — что она так сильно любила музыку, что старалась с детства практиковаться каждый день по несколько часов. Ей хотелось играть все лучше, и она часто представляла себя на сцене и аплодирующую публику. Это давало ей силы играть почти каждый день по несколько часов. Она успешно сочетает все свои таланты, подпитанные практикой и упорным трудом.

Для развития упорства и поисков любимого дела Дакворт рекомендует попробовать самые разные занятия. Это поможет развить привычку к труду, у человека появятся новые навыки, которые не пропадут зря. Когда человек наконец найдет свое истинное призвание, он придет к нему зрелым, сильным, и с удовольствием будет отдавать ему все силы и навыки.

Идея № 4. Открыв свое призвание, занимаясь любимым делом, постоянно улучшайте навыки упорным трудом. Чем больше усилий, тем совершеннее ваши навыки, а значит, все ближе успех

Именно так Анджела Дакворт понимает развитие таланта. В доказательство своей теории она приводит пример знаменитого 92-летнего гончара Уоррена Маккензи. В молодости он вместе с женой-художницей пробовали себя в живописи, графике, моделировании одежды, ювелирном деле, пока не увлеклись керамикой. Именно в ней им захотелось добиться настоящего успеха, обжиг глины стал их подлинной страстью.

Первые глиняные горшки были примитивными, на их изготовление уходило много времени, но пара не прекращала усилий. Постепенно изделия становились все лучше, а времени на их изготовление уходило все меньше. Талант, помноженный на усилие, дал умение. Со временем горшки и другие керамические изделия завоевали популярность, стали пользоваться спросом. О молодых керамистах заговорили. Так умение, помноженное на усилие, привело их к успеху.

Знаменитый писатель Вашингтон Ирвинг, классик американской литературы, в детстве читал очень медленно, из-за чего учителя считали его ленивым и недалеким. Одноклассники прочитывали какой-нибудь текст за час, Ирвинг тратил на это вдвое больше времени. Но он тренировался, усвоив с детства, что ему нужно тратить вдвое больше усилий, перенапрячь себя, чтобы сделать что-то хорошо. Постепенно многократные упражнения и повторения стали его второй натурой. Уже став писателем, он подолгу и внимательно перечитывал написанное, и правил свои тексты до тех пор, пока не доводил до совершенства. Он тратил больше времени на перечитывание и правку, чем на сам сюжет. Так его недостаток — медленное чтение — превратился в преимущество, которое помогло ему стать писателем с мировым именем.

Анджела Дакворт советует: тот, кто хочет добиться успеха, должен постоянно практиковаться, тренироваться, работать. Сначала улучшатся навыки, потом возрастет производительность. Затем неизбежно последует успех.

Идея № 5. Поставьте себе высокую долгосрочную цель и идите к ней со всей страстью и упорством

Ставьте перед собой высокую цель, чтобы каждый шаг приближал к ней. Все упорство и сила характера должны быть направлены на ее достижение, а неудачи не должны смущать.

Такой целью может стать новый мировой рекорд, или сольный концерт, или утверждение себя в каком-то новом качестве. Сначала у человека возникает интерес к какому-то занятию. Если он внутренне наслаждается тем, что делает, с этого начинается страсть. Многие упорные люди, опрошенные Дакворт, говорили, что им приходилось мириться с тем, что им не всегда удавалось полностью отдаться любимому делу, приходилось мириться с парой-тройкой дел неинтересных, но необходимых. Но они не забывали о своей страсти, о том, что им нравилось делать.

Следующее — практика в любимом деле. Дакворт советует при занятиях сосредоточиться на устранении своих слабых сторон и продолжать совершенствоваться до тех пор, пока не возникнет настоящее мастерство. «Я буду совершенствоваться в любимом деле, чего бы это мне ни стоило», — таков девиз всех упорных людей. Такую работу Дакворт называет осознанной практикой.

Чтобы получить максимальную отдачу от осознанной практики, Дакворт советует превратить ее в привычку.

Когда человек добивается мастерства, он должен поставить перед собой высокую долгосрочную цель. Интерес без цели надолго сохранить невозможно. Олимпийский пловец Роди Гейнс, которого Дакворт приводит в пример, на каждой тренировке «стремился обыграть себя», побить свое предыдущее достижение на тренировке, и каждый день проплывал на долю секунды быстрее. Из таких маленьких побед и рождаются великие достижения. Высокая цель, помимо прочего, рождается из сознания, что человек делает действительно важное дело.

Дакворт вспоминает известную притчу о каменщиках, которых прохожий спросил, чем они занимаются. Один ответил «кладу кирпичи», другой — «строю собор», а третий ответил: «я строю дом Божий». Первого Дакворт характеризует как простого рабочего без амбиций, второго — как карьериста, а третьего — как человека с высокой целью и призванием.

Идея № 6. Не останавливайтесь на полпути и не бойтесь неудач. Путь к успеху — это марафон, и бежать придется долго

Многие люди, не обладающие достаточной твердостью характера и упорством, имеют склонность отступать при первой же неудаче. Для по-настоящему упорного человека любая неудача — это вызов, любая трудность — возможность ее преодолеть.

В качестве примера Дакворт приводит актера Уилла Смита, принимавшего участие в ее исследовании. Смит не считал себя умнее, талантливее или сексуальнее других — всего этого в Голливуде в избытке. Но в одном качестве он был готов соревноваться с кем угодно: Уилл утверждал, что не боится умереть на беговой дорожке, имея в виду свою готовность работать до полного изнеможения. Его не пугают неудачи — это часть жизни. В его трудовой этике заложен принцип ни при каких условиях не оставлять усилий.

Как упорные люди воспринимают неудачи? Как показали результаты исследований Дакворт, они относятся к ним с оптимизмом. В ответ на вопрос: «Каким было ваше самое большое разочарование?» успешные и творческие люди независимо от рода занятий отвечали почти одно и то же: «Да, были отдельные неудачи, но не думаю, что они меня сильно разочаровали. Это, конечно, не очень приятно, но я усвоил урок и буду работать дальше».

Заключительные комментарии

Казалось бы, Анджела Дакворт рассказывает об очевидных вещах, но показывает их в другом, непривычном ракурсе. Упорство и настойчивость из литературных штампов у неё превращаются в объекты научного изучения.

Мы часто упорно работаем, но при этом даже не задумываемся о цели своего труда, о том, не напрасно ли тратим время. С другой стороны, у кого-то есть мечта, высокая цель — написать книгу, стать художником, покорить вершину и так далее — но он даже не задумывается о конкретных ежедневных усилиях, которые станут ступеньками к достижению цели, и остается мечтателем всю жизнь, даже если имеет призвание и талант.

Дакворт учит, как при помощи труда заставить свой талант служить любимому делу, чтобы в итоге добиться заслуженного успеха.