Из жизни первоклассников

Я и не сомневалась, что главный предмет в японской школе - это физкультура. Ну и еще, может быть, хоровое пение :)
В первую неделю учебы Илюха в ответ на вопрос "А что вы сегодня делали?" отвечал стандартно: "Да так, ничего, бегали"
А самый полезный приобретенный навык за это время - умение держать карандаш за ухом (чтоб во время бега не мешал :)))
А если серьезно, то адаптация к школьной жизни происходит медленно и постепенно.
Первые дни занятия были часов до 12,знакомство со школой, расположением помещений, именами сенсеев, обязанностями дежурных в обеденное время, потом по нарастающей 2 недели, и вот дошли до стандартного расписания. С 8:30, 5 уроков с переменами и часовым перерывом на обед, до 14:30. Сенсей на весь класс одна, а чтоб ей не разорваться одной с 32 обормотами, в важных делах постоянно помогают старшие ученики. Вот прямо по одному 6-ти класснику на каждого первоклассника, берут за руку и ведут куда надо. 6-ти классники, они уже грамотные, на следующий год в среднюю школу пойдут, с ними уже можно почти как со взрослыми :)
В японской школе каждый пришедший туда ребенок должен уже знать и уметь писать обе азбуки. И хирагану (обязательно) и катакану(очень желательно). Поэтому обучением заниматься начинают лет с 2-3, а в 4-5 любой карапуз уже достаточно бегло умеет читать, да и писать тоже. (И почему нам с нашими 33мя не стыдно?) Потому как в школе они начинают учить иероглифы. Хотя особо продвинутые, уже и многие иероглифы знают и умеют писать и читать.
С каной у Илюхи все в порядке, с усидчивостью только не очень.
Учебники нам выдали в день торжественной церемонии. Из предметов: さんすう sansu математика, こくご kokugo родной язык, たいいくtaiiku физкультура, おんがくongaku музыка, せいかつ seikatsu природоведение (что-ли), ずこう zukoo у нас это называется труд, здесь скорее творчество,　しょしゃ shosha сродни чистописанию. (Каной написала, потому что детям в первом классе такие сложные иероглифы, которыми это записывается, знать пока не положено и все расписание и учебники написаны именно каной, чтоб сами читать могли).
А еще, у каждого должна быть специальная тетрадка, с простыми белыми листами 自由ちょうjiyu cho что б если приспичило порисовать, рисовали не на столе, а в этой самой тетрадке. Илюха там уже целый каталог подводных лодок изобразил, с пояснительными надписями.