Эффективный способ работы психолога с тренером команды

Хотя тренер и психолог решают, казалось бы, одну задачу – повышение эффективности деятельности команды, спортсмена, бывает, они с трудом находят взаимопонимание. А без этого говорить о какой-либо продуктивной работе достаточно сложно. Подобные трудности обычно возникают на первых этапах работы психолога в команде. Прежде чем говорить о путях преодоления этих трудностей, необходимо четко определить, какие задачи стоят перед психологом по приходе в команду и что хочет тренер получить от психолога.

Ответ однозначен: тренер хочет получить от психолога информацию, которая бы позволяла ему правильно строить тренировочный и соревновательный процесс.<...>

Практика работы автора в самых различных командах, с самыми различными тренерами показала, что наиболее эффективным способом передачи тренеру необходимой информации являются аналитические записки.

Чем это удобно для психолога? Тренер – человек обычно очень занятый, и найти время для длительной и обстоятельной беседы достаточно сложно (тем более что и для психолога это, как правило, не основная работа). В то же время работа психолога для тренера – это, прежде всего, информация о психологических проблемах в команде, о путях их разрешения и т. д. Причем эта информация должна быть своевременна, так как она позволяет вовремя перестраивать свою работу и вносить в нее коррективы.

Аналитическая записка позволяет преодолеть эти трудности. Кроме того, аналитическая записка позволяет тренеру спокойно, не торопясь вникнуть в представленную ему информацию и рекомендации, посоветоваться со своими помощниками и взвешенно принять то или иное решение. К тому же систематические аналитические записки свидетельствуют о том, что психолог не просто о чем-то беседует со спортсменами, а занимается реальной работой, т. е. не зря получает зарплату, что достаточно важно для тренера.
Что же должна представлять собой аналитическая записка?

Первое. В ней должна быть обозначена одна или несколько текущих или предполагаемых в будущем проблем.

Второе. В ней должен быть проведен анализ этих проблем и сделаны выводы в виде прогноза дальнейшего развития событий (в команде, со спортсменом), если не предпринимать каких-либо шагов.

Третье. В ней должны быть предложены пути решения этих проблем.

Л. Н. Рогалева, В. Р. Малкин
«Спорт – это психология»