Философствование с детства: полезная и доступная практика

Что, если бы философия была не только для взрослых? Можем ли мы философствовать с детьми? Ответ — да. Даже с самого раннего возраста.

Философствовать можно с 4 лет

Философия даётся детям от природы. Если вы когда-нибудь были рядом с детьми 4, 5 или 6 лет, вы знаете, насколько безгранично их любопытство. Это возраст знаменитых вопросов «почему»:

Почему Земля круглая?

Почему мы умираем?

Где мы были до того, как родились?

Нейробиология подтверждает, что уже в возрасте 4–5 лет ребёнок обладает достаточными когнитивными способностями для понимания простых абстрактных идей. Поэтому философствование с детьми детского сада или начальной школы вполне осуществимо.

Как проходят эти занятия?

На уроке дети садятся в круг вокруг учителя или координатора. С детьми младшего возраста занятие длится около 15 минут, а со старшими — до часа. Говорящая палочка, светящийся предмет или бубен помогают поддерживать беседу.

Правила просты: никаких поддразниваний, никто не бывает абсолютно «правым» или «неправым», все говорят по очереди.

Затем взрослый предлагает тему, например, о дружбе:

Что такое друг?

Откуда мы знаем, что мы друзья?

Всегда ли мы довольны своими друзьями?

Для чего нужны друзья?

Ведущий переформулирует, поощряет высказывания, возобновляет дискуссию, а затем завершает обсуждение кратким изложением идей, высказанных детьми.

Что дети получают от этого?

Эти семинары сначала учат их мыслить самостоятельно, сравнивать аргументы и рассматривать различные точки зрения. В мире, переполненном дезинформацией, этот навык становится жизненно важным.

Философствование также помогает детям структурировать своё мышление и более эффективно использовать язык. Дети обнаруживают, что слова помогают им организовывать свои мысли.

Ещё один важный момент: умение слушать. Такие беседы учат детей выслушивать разные мнения в уважительной обстановке, что способствует гражданскому воспитанию.

Наконец, выступления перед другими людьми укрепляют уверенность в себе. Чувство, что вас слушают и понимают, а также участие в групповых дебатах способствуют укреплению самооценки.

Ценная помощь для успеха в школе

Хотя влияние трудно оценить количественно, ряд исследований показывает, что такие семинары улучшают концентрацию, адаптивность и управление отвлечениями.

Они также применяют позитивный образовательный подход, который уважает ребенка и поощряет его к обучению.