Нужна ли школа современному человеку?

Обязательно ли получать образование в школе или можно обойтись без него. Есть ли смысл отправлять ребенка в школу или до определенного момента достаточно домашнего обучения? Плюсы и минусы самостоятельного обучения и в каких случаях выбор оправдан

Вопрос о том, нужно ли всем подряд посещать школу и поступать в вузы, раздается все чаще. Давайте разбираться, является ли благом обучение в школе и вузе, или можно обойтись без него.

Школа – хорошо или плохо?

Начнем со школы. Действительно, к школьному образованию у нас очень много претензий, и справедливых. Классы зачастую переполнены. Многие учителя не обладают достаточным уровнем квалификации. Программы перегружены.

Еще больше претензий к материально-техническому обеспечению. Поскольку образование все еще финансируется по остаточному принципу, школам вечно не хватает бюджетных денег на качественную побелку, замену окон и старой сантехники. Если бы не «спонсорская» помощь родителей, классы, коридоры и туалеты представляли бы совсем жалкое зрелище.

А еще в здешних столовых, как правило, плохо кормят, в результате чего многие ученики уже с малых лет страдают гастритом.

Что еще плохо?

То, что детям вынуждены рано вставать, в любую погоду – будь то снег или дождь – затемно выходить из дому, часто втискиваться в переполненный общественный транспорт, если школа далеко. Часами сидеть за партой, когда хочется двигаться. Вынужденно общаться с одноклассниками, с которыми в общем-то свела случайность. Бояться опросов и контрольных, учителей и директора.

Но можно ли такое положение дел считать достаточным основанием для того, чтобы оставить ребенка дома?

Когда домашнее образование – благо

1. По медицинским показаниям

Бывают ситуации, когда ребенку лучше учиться дома. Чаще всего к такому решению родители и педагоги приходят в том случае, когда состояние здоровья ученика не позволяет ему приходить класс. Помню, одноклассник моей дочери примерно в классе шестом стал терять слух – таким был результат осложнения после гриппа. Мальчик плохо слышал даже с первой парты, поэтому посещение школы утратило всякий смысл. Он стал учиться самостоятельно, но под контролем со стороны учителей: несколько раз в неделю они приходили к нему домой, чтобы проверить выполненные задания и задать новые. В таком режиме мальчик благополучно окончил школу и получил аттестат о среднем образовании.

2. Экстернат вместо мучений в классе

Очень часто у детей по разным причинам не складываются отношения в школьном коллективе. Одноклассники третируют их, а классные руководители предпочитают не замечать эти проявления детской жестокости. Стресс, испытываемый ребенком, не способствует успешному обучению, так что вскоре он скатывается до уровня троечника.

В подобную ситуацию попала дочь одной молодой петербурженки. Из-за переезда в другой район города девочке в 5-м классе пришлось сменить школу. Как говорится, она не вписалась в новый круг общения, стала в классе изгоем, и с оценками начались проблемы. После полугода мучений мама приняла решение перевести ребенка на обучение экстерном. Собрала информацию о петербургских экстернатах, побеседовала с их директорами и выбрала негосударственне образовательное учреждение «Экспресс».

Эксперимент был вынужденным и нелегким. Первых два года было очень трудно. Хорошо, что молодая женщина – по образованию филолог и педагог – смогла составить распорядок дня, план занятий на месяц и таким образом организовать учебный процесс, найти педагога, который помог с математикой и историей, а по вечерам проверять сделанное девочкой за день. Нужно было научиться вовремя осваивать и сдавать материал школьной программы, без задержек и переносов на другой год. Напряжение было сумасшедшее, но мама, которая фактически мама заменила учителей, и дочка справились с задачей. Девочка закончила второе полугодие без троек.

Шестой класс, хотя и был не менее сложным, также принес хорошие результаты. А в седьмом даже случился качественный рывок: экстернатка, общаясь с дружелюбно настроенными учителями НОУ «Экспресс», больше времени проводя с мамой, из запуганного серого мышонка, которым была в школе, превратилась в раскованного и уверенного в себе человека. А еще стала организованной и ответственной, полностью самостоятельной и независимой в своих занятиях от помощи матери. Тогда же к девочке пришла настоящая страсть к учебе, стремление много читать и саморазвиваться.

А как же общение со сверстниками? С этим все в порядке. Девочка посещает кружки рисования, рукоделия, театрального искусств и учится танцам. У нее есть друзья из НОУ «Экспресс» и в Интренете.

3. Чтобы зря время не терять

Сын другой жительницы Санкт-Петербурга, чью историю мы прочитали в Интернете, не страдал от жестокости одноклассников. Общительный умный мальчик успешно учился. Однако в какой-то момент его мама заметила одну любопытную особенность: рассказывая по вечерам о том, как прошел в школе день, сын сообщал, что на математике он исподтишка читал интересную книгу, на географии играл с соседом по парте в шахматы, а на истории сочинял музыку. Сам собой напрашивался вопрос: если ребенок занимается на уроках всем чем угодно, только не учением, то зачем он ходит в школу? Зачем теряет драгоценное время? Внезапное открытие подтолкнуло к решению, которое давно зрело в душе молодой женщины: забрать сына из школы.

Надо сказать, ей повезло с директором – он не стал препятствовать, а наоборот, с интересом отнесся к идее перевести ученика на самостоятельное обучение с возможностью сдавать экзамены экстерном в этой же школе.

Избавившись от необходимости посещать школу, мальчик с восторгом погрузился в… собственные увлечения, а очнулся, когда до экзаменов оставалось два месяца. Три недели он усиленно читал учебники, после чего вместе с мамой посетил директора, чтобы сообщить ему о готовности к аттестации. Далее сам отлавливал учителей и договаривался, когда и в какой форме состоится проверка знаний. Кто-то требовал написать контрольную работу, а кому-то было достаточно собеседования. В результате мальчик успешно прошел испытание, получив по всем предметам твердые «четверки».

Впоследствии мальчик то возвращался в школу – по собственному желанию, то опять уходил на вольные хлеба. Он всегда выделялся среди сверстников своим развитием. Благополучно получил аттестат о среднем образовании и продолжил учебу в институте.

Плюсы домашнего обучения

Ребенок находится в привычной комфортной обстановке. Ему не нужно рано вставать. Завтракать, когда организм еще не проснулся и не принимает пищу, а в школе обедать бутербродами. Он не знает, что такое страх перед учителями, не боится, что его вызовут к доске и будут ругать. Он избавлен от состязательности в процессе обучения и его ни с кем не сравнивают. Не вынужден проводить время, по сути, в случайном коллективе со случайными людьми.

День такого ученика организован не по школьному расписанию, а в соответствии с его собственными предпо��тениями. С утра можно поиграть или погулять, а за уроки сесть ближе к обеду или к ужину – исходя из биологических ритмов и периодов наивысшей интеллектуальной активности.

Дома у ребенка не пропадает интерес к обучению. Любимыми предметами он может заниматься обстоятельнее, а нелюбимыми – по-минимуму, только чтобы пройти аттестацию. Но самое главное – ребенок приобретает опыт самостоятельной работы.

Минусы домашнего обучения

Если ребенок по характеру экстраверт, активный и общительный, а родители весь день на работе, ему может быть некомфортно практически постоянно находиться дома в одиночестве. Такому школа будет в удовольствие.

Получившие домашнее обучение, зачастую отмечают сложности в общении со сверстниками, порой просто недостаток общения, даже если они посещали какие-то кружки. Однако вместе с тем они более уверенно чувствуют себя в общении со старшими по возрасту, например в студенческой группе.

Что нужно знать о домашнем обучении

До 1992 года каждый ребенок, достигший семи лет, должен был ходить в школу. Уклониться от этой обязанности можно было только в случае болезни. Но с лета 1992 года ситуация кардинальным образом изменилась. Вышел указ, согласно которому любой ребенок (а не только по медицинским показаниям) может отказаться от посещения школы в пользу домашнего обучения. К тому же, как сказано в этом документе, школа обязана выделять родителям определенные средства из общей суммы денег, которыми государство обеспечивает получение обязательного среднего образования. Дескать, ребенок же учится не в школьном помещении и не с помощью педагогов.

А изданный в 2010 году указ гласит: любой человек имеет право обратиться в любую школу для сдачи экзаменов за любой класс, не представляя при этом документ об окончании предыдущих классов.

Как видим, однозначно ответить на вопрос, нужна ли современному человеку школа, невозможно. Все слишком индивидуально. Кому-то школа способна дать очень много, а кому-то – отравить жизнь. И хорошо, что у нас уже есть право выбора: отправлять ребенка в класс или позволить ему учиться дома, понимая при этом, способны ли мы обеспечить ему все необходимые условия для эффективной учебы в домашней обстановке.