Как сделать уроки эффективными, интересными и не уставать от подготовки?
Преподавание — это не просто передача знаний, а искусство вовлечения и эффективной коммуникации. Современные ученики требуют новых подходов, а значит, и новые инструменты должны стать вашими помощниками. Если вы хотите, чтобы ваши уроки были результативными и увлекательными, важно не просто добавлять разнообразные задания, а выстраивать занятие в единую логичную систему.
Знакомьтесь: Александра и Софья — методологи для преподавателей
Александра и Софья - практикующие преподаватели, методисты и методологи для учителей.
Мы, Александра и Софья, специалисты в области методики преподавания иностранного языка и методологии создания образовательных продуктов: TKT, CELTA, Train the Trainer (Cambridge), ДНК Методологии, Refresher course in TEFL, BKC-Moscow, ALEIC, Lexical Lab.
✅ Наш преподавательский опыт — более 15 лет у каждой
✅ Мы работали со студентами всех возрастов: дети, подростки, взрослые, подготовка к экзаменам, ESP и т. д.
✅ Мы создаем авторские методические курсы и материалы для изучающих английский.
✅ Следуем принципу principled eclecticism: используем разные методы, подбирая оптимальные инструменты под цель студента.
✅ Практикуем принцип less is more: мы умеем строить эффективные уроки, используя минимум материалов.
Сделать классный, результативный урок всего из двух упражнений? Easy 😎
Что поможет вам сделать уроки эффективными и интересными?
1. Четкая методическая база
Думаю вы согласитесь, что без методики никуда. Не спасет ни визуал, ни интерактивные инструменты, ни геймификация, ни маркетинг, если урок методически слабый. Как бы заезженно не звучала фраза, но это база. Однако подходов / инструментов множество и от этого может сложиться ошибочное представление о том, что же на самом деле эффективно и дает результат, а что пустая трата времени.
Так у одних складывается интуитивное чувство, что эффективный урок — это разнообразие видов деятельности: нужно успеть и почитать, и послушать, с грамматикой поработать, лексику активизировать и еще успеть всё вывести в речь. В результате мы имеем всего по чуть-чуть и ничего толком.
Другие убеждены, что есть эффективные методы и бестолковые, используя которые вы только навредите своей репутации. Думаю все слышали это убеждение про использование родного языка на уроках или учебные пособия Голицынского. Однако опытный преподаватель, знающий толк в методике, сможет эффективно использовать и грамматико-переводной метод и вокруг упражнения Голицынского выстроит классный урок, который будет и интересным, и результативным.
И только когда есть сильная методическая база мы можем заняться "тюнингом" - внедрить геймификацию, визуально красиво оформить материалы, использовать онлайн доски и тд.
Мечта любого преподавателя — не зарыться в подготовке и не потратить часы на то, чтобы перелопатить материал учебника, правильно выстроить ход занятия и дать достаточно практики. Надеемся, вы не тратите своё драгоценное время на поиск готовых бесплатных решений в интернете, это абсолютно не эффективно. Гораздо важнее научиться выжимать из учебника максимум и выстраивать логические цепочки заданий, чтобы тщательно проработать тему, а low-prep activities тут могут существенно облегчить жизнь.
Многие преподаватели считают, что эффективный урок — это набор разных интересных упражнений. Но настоящая эффективность достигается, когда урок выстроен по четкому алгоритму, а каждое задание имеет свою цель.
- Логика подачи информации: от простого к сложному.
- Четкие временные рамки и распределение активности: чтобы не терять внимание учеников.
- Последовательность элементов, ведущая к осмысленному результату.
- Работа с вниманием: как избежать утомления и потери концентрации.
📌 Как применить на практике?
Обо всем этом мы говорили на Вебинаре "Конструктор эффективного урока". Более 170 коллег пришли за простыми, но эффективными решениями, которые позволяют значительно сократить время на подготовку к урокам.
Мы разобрали варианты заданий для разных стадий урока, учились делать несколько заданий из 1 упражнения
А также все участники получили методическое пособие 60+ low prep activities.
2. Интерес как ключевой фактор обучения
Почему ученик должен выбрать именно вас? Чем особенны ваши уроки, ведь предложений сотни? Как стать тем учителем, у которого студенты занимаются годами, согласны на регулярное повышение стоимости, готовы на переход от индивидуальных в группы, не пропускают, рекомендуют вас друзьям и знакомым?
При этом мало кто из учителей хочет превращать урок в развлекательное шоу, да и не очень это влияет на итоговый результат. Вы же помните, с чего мы начали разговор: не спасет ни визуал, ни интерактивные инструменты, ни геймификация, ни маркетинг, если урок методически слабый.
Но мы можем влиять на мотивацию учеников, выбирать задания и задействовать разные уровни мыслительной деятельности, воздействовать на эмоции, персонализировать. Есть множество способов сделать процесс обучения интересным и при этом не прыгать как клоун.
Лайфхак:
Вы можете взять аутентику для урока и это уже станет изюминкой занятия, а можете выбрать материал, который вызывает чувство умиления или ностальгии. Сделайте персонализированные задания и добавьте чуток юмора. Поверьте, такие уроки остаются в памяти надолго.
Например, внедрите элементы квеста в обучение:
Разделите урок на несколько этапов, каждый из которых — шаг к достижению общей цели (например, разгадать загадку или выполнить миссию — возможно, даже в диджитал-пространстве). Это повышает интерес и вовлеченность учеников.
📌 Как применить на практике?
На вебинаре "10 ways to spice up your lessons" вы узнаете, как внедрить игровые механики и другие интересные приёмы, сохраняя баланс между развлечением и образовательной ценностью.
3. Использование нейросетей для экономии времени
Мы можем сопротивляться необходимости внедрять ИИ и считать его скорее врагом, чем помощником, ведь это снова что-то новое, что нам приходится осваивать, но мы должны признать — те, кто умело используют нейросети на шаг впереди.
Подготовка уроков — одна из самых затратных по времени задач преподавателя. Современные технологии могут взять на себя рутинные процессы, освободив вас для более важной работы:
- Автоматизация создания материалов и заданий за минуты.
- Генерация персонализированных упражнений под уровень учеников.
- Подготовка наглядных презентаций без длительного поиска информации.
- Быстрая адаптация контента под разные группы и уровни сложности.
Если вы понимаете как эффективно выстроить занятие, то ИИ вам только в помощь. Несмотря на то, что учебники пишут умные люди, мы практически каждый урок вынуждены адаптировать материал УМК и создавать дополнительные упражнения для наших студентов, не говоря уже об узких запросах наших учеников и авторских курсах, которые мы создаем.
Лайфхак от Александры и Софьи:
Используйте нейросети для создания карточек с заданиями.
Вместо того, чтобы вручную подбирать упражнения, вы можете генерировать карточки с вопросами и ответами за считанные минуты, экономя время на подготовке.
В конце концов, есть и такие задачи, которые человеку просто не под силу: ИИ может написать стих с нужной вам лексикой, сочинить песню, сделать за минуту набор карточек или сет картинок в одном стиле и многое другое.
📌 Как применить на практике?
На вебинаре "Создание заданий за минуту с помощью нейросетей" мы показываем, как использовать передовые технологии в преподавании, чтобы работать эффективнее и меньше уставать от рутины.
Отзывы наших коллег:
🗣 Kate Naumovich: «Очень крутой вебинар, как обычно — чистая практика в стиле Саши и Софьи. "Бери и делай!"»
🗣 Natasha: «Супер, куча идей, уже хочется всё воплощать!»
🗣 Катерина Вебер: «Спасибо, это просто открытие для меня!»
🗣 Anna Nazarenko: «Ну ваще 😍 I'm on cloud nine»
🗣 Yuliya Pleskach: «Все идеи про виртуальную реальность — просто бомба! Такого нигде ещё не слышала!»
🗣 Natalie Kurganova: «Я уже на неделю вперёд заданий придумала!»
🗣 Даша: «Спасибо за идею brainstorm activity и её вариативность. Простая идея, но столько возможностей!»
🗣 Татьяна Завьялова: «Снова убедилась, что даже на материале учебника можно сделать очень много!»
Почему эти инструменты важны именно сейчас?
Сегодняшние ученики живут в цифровом мире, они привыкают к динамичной подаче информации и ожидают того же от уроков. Использование структурного подхода, методов вовлечения и технологий делает вашу работу легче, а занятия — продуктивнее и интереснее для учащихся. Это не просто тренды, а необходимость для тех, кто хочет оставаться востребованным профессионалом.
Хотите внедрить эти инструменты в свою практику?
Мы подготовили для вас уникальный контент в закрытом канале. Делимся:
Самое главное! Это канал-комьюнити, где нет официоза и пафоса, честно и открыто общаемся в кругу "своих"