1.3.2 Цель и задачи курса

Цель — это образ желаемого результата. В данном случае это представления о результате обучения людей на вашем курсе.

Цели могут быть разного уровня, в зависимости от того, о каком периоде времени и о каком масштабе идёт речь.

Цель высшего уровня — миссия, большая дерзкая амбициозная цель, стратегическая цель

Цели этого уровня формулируются как вклад в решение масштабной проблемы — в определённом городе, регионе, стране или в целом в мире.

Миссия — утверждение, которое отражает философию и главные ценности компании, организации или проекта, конкретного образовательного продукта или курса.

Большая дерзкая амбициозная цель (BHAG — би-хэг) — вдохновляющая, долгосрочная — не менее 10 лет — цель, которая предполагает переход организации, компании, человека на качественно новый уровень работы. Можно сказать, что это аналог мечты, которая очень притягательна, гипотетически возможна, но её реализация требует больших усилий и благоприятных обстоятельств.

Стратегическая цель — желаемый результат деятельности компании, организации, специалиста, который реалистичен, но может быть достигнут через достаточно большой период времени и благодаря общим усилиям нескольких людей или групп.

Примеры BHAG компаний:

Google — организация всей мировой информации.
Khan Academy — повсюду предоставлять бесплатное образование мирового класса.
Spotify — раскрыть творческий потенциал человечества.

Примеры миссии образовательных платформ:

Skillbox — дать возможность каждому быть актуальным и востребованным специалистом прямо сейчас. Вне зависимости от возраста и географии.
Coursera — мы предвидим (представляем себе) мир, в котором каждый и где угодно может изменить свою жизнь с помощью обучения.

Примеры миссий и стратегических целей общественных организаций и отдельных проектов:

Культурно-образовательный проект «Я МОГУ!» — помочь одаренным детям, подросткам поверить в себя и, с гордостью сказав «Я могу!», добиться высот в любимом творческом деле.
ОО «БелАПДИиМИ» — Содействие созданию детям-инвалидам и молодым инвалидам равных с другими гражданами возможностей участия во всех сферах жизни общества, реабилитация, интеграция их в обществе.
Ассоциация КБТ России — подготовить профессионалов, работающих по международным и европейским стандартам.

Возможно, у вас возник вопрос, а надо ли мне думать о целях высшего уровня? На первый взгляд может показаться, что это важно только для крупных компаний и организаций. Но это не так.

Во-первых, ваш курс может быть частью реализации вашей мечты.
Во-вторых, он может оказаться значимым для кого-то из участников в реализации его или её мечты.
В-третьих, он может вдохновить других людей сделать что-то важное для себя или для решения социально значимых проблем.

Особенно важно найти большой смысл в своей работе, когда приходится выполнять трудные или рутинные обязанности, как в притче о строителях.

Стратегическая цель проекта “Учу(сь) на смартфоне” — развитие образовательного сообщества специалистов Беларуси через приобщение их к современным технологиям и обмену профессиональным опытом.

Цели и задачи среднего уровня

Средний уровень планирования касается курса с учётом его ограниченности по времени и охвату целевой аудитории.

Цель курса — это заранее сформулированный обобщённый итоговый результат обучения.

Задачи курса — более конкретные и детальные “шаги”, реализация которых приводит к цели.

Можно найти разные рекомендации о том, сколько целей и задач ставить в образовательном курсе.

Мы предлагаем формулировать одну цель и 3—5 задач в зависимости от того, насколько масштабный и продолжительный курс вы планируете.

Цель проекта “Учу(сь) на смартфоне" Дать базовые знания и умения, необходимые для разработки образовательного курса в месенджере Телеграм.

Задачи проекта “Учу(сь) на смартфоне” 1. Сформировать представления о специфике мобильного онлайн обучения детей и взрослых.
2. Обучить основам планирования и проектирования мобильного онлайн обучения для разных целевых аудиторий.
3. Познакомить с возможностями и форматами использования мессенджеров в мобильном онлайн обучении.
4. Обучить методике создания и адаптации онлайн-курса под форматы современных мессенджеров

Цели и задачи низшего уровня

Касаются отдельных занятий и заданий.

В курсе “Учу(сь) на смартфоне” модули соответствуют задачам, которые отражают оптимальную последовательность разработки образовательного курса.

В одних случаях последовательность элементов курса будет жесткой и её нарушение запутает участников и осложнит им учёбу. В других — от перемены тем местами ничего не меняется. Но важно, что бы вы заранее продумали и прописали цели для всего маршрута вашего курсы, будь то линейный или нелинейный маршрут.

Например, в образовательном канале по вопросам изменений, связанных с пубертатом, логично начать с физиологических изменений, происходящих с телом подростка. А вот дальше можно разместить пост или про изменения в общении со сверстниками или про изменения в учебе.

Мудрая формулировки целей и задач

Не любая формулировка цели подходит для эффективного планирования.

Аббревиатура МУДРО (аналог SMART) указывает на 5 характеристик правильно поставленной цели:

Меткость и конкретность. Чем чётче будет сформулирована цель, тем проще планировать, что и как надо делать. И тем вероятнее, что участники достигнут желаемой цели.

Учёт и измеримость. По каким чётким показателям можно оценить, достигнута ли планируемая цель в полном объёме? Что и кому необходимо будет сделать для того, чтобы провести эту оценку?

Достижимость и реалистичность в имеющихся условиях. Тут важно учесть два момента.

Во-первых, в принципе реалистичность желаемой цели. Можете ли вы гарантировать, что у участников после обучения всё получится?

Например, приглашая родителей на курс по развитию дисциплины у детей, мы не можем обещать, что ребёнок всегда будет выполнять все их поручения.

Во-вторых, достижимость в имеющихся условиях. Точно ли вы располагаете всеми необходимыми временными, материальными, информационными и человеческими ресурсами для того, чтобы получить желаемый результат?

Релевантность — т.е. соответствие цели характеристикам целевой аудитории, актуальным социальным запросам, образовательным, профессиональным и другим трендам.

Мировые и локальные экономические и социально-политические события влияют на популярность разных тем. Поэтому стоит быть в курсе новостной повестки в мире, стране, регионе и конкретной организации.

Кроме того, важно, чтобы цель курса соответствовала вашим личным ценностям, вашей миссии и большой амбициозной цели.

Ограниченность и определённость во времени. Цель должна соотноситься с очень конкретным периодом — отдельным занятием, модулем или курсом в целом. Это означает, что к определенному моменту (условно часу и дню) планируемая цель должна стать осязаемым результатом.

Задание 2

Сформулируйте миссию вашего проекта.

Подумайте, какие крупные компании, общественные организации реализуют подобные миссии? Возможно, у них вы найдете примеры нужных вам курсов и идей.
Помечтайте, чего бы вам хотелось добиться через 10-15 лет в выбранной теме. Сформулируйте BHAG.
Сформулируйте цели высшего и среднего уровня вашего проекта МУДРО.

Чек-лист А

Если вам уже удалось сформулировать цели своего онлайн-курса, проверьте их по критериям МУДРО:

М — Меткая и конкретная.
У — Учёту поддаётся и измеряется.
Д — Достижима и реалистична.
Р — Релевантна целевой аудитории и вашей миссии.
О — Определена во времени.