Как я однажды чуть не убила творческое мышление, но зато получила ключ к тайне.
Алла Крутова:
...От тревоги я была, словно в тумане.Меня словно что-то подталкивало изнутри. Я взяла справочник и стала искать номер телефона медицинского центра, где принимал детский психотерапевт...
Не торопитесь! Не стоит записывать меня в мамочки с тревожным расстройством. Хотя, может так оно и было тогда?...
___
Просто единовременно как-то навалилось столько всего!
И с мужем отношения вдруг изменились, от этого тревожно на душе было.
Потом одно задуманное не получилось, за ним второе...
Тут ещё дети к свекрови уехали. в такие периоды я была всегда как на иголках. Ну не принимаю я воспитательный подход свекрови!
И вроде думать-то об этом некогда - по горло загружена накопившимися домашними делами, которые в отсутствии детей только и делаются.
И отдохнуть вроде как могу себе позволить. Но через несколько таких вот хлопотных дней всё-таки чувствовалась тоска - без дочерей как-то не то...
И вот они приехали! Началась привычная суматоха. Конечно же, как всегда после посещения бабушки, несколько дней не унимались капризы.
И я пыталась заново привести девчонок в привычный жизненный уклад и в семейные правила.
Вобщем, вы поняли, про какое состояние я пытаюсь рассказать.
И тут, на фоне этого внутреннего напряжения, я наконец-то разглядела нечто такое, что повергло меня в тревогу.
Старшая дочь, которой тогда было около четырех лет, любила играть со своей младшей сестрой в "детский сад", воображая себя воспитательницей. И частенько в этом импровизированном "детском саде" были уроки творчества.
Но иногда младшая, которой на тот момент было чуть больше двух, начинала артачиться и пыталась делать все по-своему.
Алла Крутова:
...От тревоги я была, словно в тумане.Меня словно что-то подталкивало изнутри. Я взяла справочник и стала искать номер телефона медицинского центра, где принимал детский психотерапевт...
Не торопитесь! Не стоит записывать меня в мамочки с тревожным расстройством. Хотя, может так оно и было тогда?...
___
Просто единовременно как-то навалилось столько всего!
И с мужем отношения вдруг изменились, от этого тревожно на душе было.
Потом одно задуманное не получилось, за ним второе...
Тут ещё дети к свекрови уехали. в такие периоды я была всегда как на иголках. Ну не принимаю я воспитательный подход свекрови!
И вроде думать-то об этом некогда - по горло загружена накопившимися домашними делами, которые в отсутствии детей только и делаются.
И отдохнуть вроде как могу себе позволить. Но через несколько таких вот хлопотных дней всё-таки чувствовалась тоска - без дочерей как-то не то...
И вот они приехали! Началась привычная суматоха. Конечно же, как всегда после посещения бабушки, несколько дней не унимались капризы.
И я пыталась заново привести девчонок в привычный жизненный уклад и в семейные правила.
Вобщем, вы поняли, про какое состояние я пытаюсь рассказать.
И тут, на фоне этого внутреннего напряжения, я наконец-то разглядела нечто такое, что повергло меня в тревогу.
Старшая дочь, которой тогда было около четырех лет, любила играть со своей младшей сестрой в "детский сад", воображая себя воспитательницей. И частенько в этом импровизированном "детском саде" были уроки творчества.
Но иногда младшая, которой на тот момент было чуть больше двух, начинала артачиться и пыталась делать все по-своему.
Алла Крутова:
...От тревоги я была, словно в тумане.Меня словно что-то подталкивало изнутри. Я взяла справочник и стала искать номер телефона медицинского центра, где принимал детский психотерапевт...
Не торопитесь! Не стоит записывать меня в мамочки с тревожным расстройством. Хотя, может так оно и было тогда?...
___
Просто единовременно как-то навалилось столько всего!
И с мужем отношения вдруг изменились, от этого тревожно на душе было.
Потом одно задуманное не получилось, за ним второе...
Тут ещё дети к свекрови уехали. в такие периоды я была всегда как на иголках. Ну не принимаю я воспитательный подход свекрови!
И вроде думать-то об этом некогда - по горло загружена накопившимися домашними делами, которые в отсутствии детей только и делаются.
И отдохнуть вроде как могу себе позволить. Но через несколько таких вот хлопотных дней всё-таки чувствовалась тоска - без дочерей как-то не то...
И вот они приехали! Началась привычная суматоха. Конечно же, как всегда после посещения бабушки, несколько дней не унимались капризы.
И я пыталась заново привести девчонок в привычный жизненный уклад и в семейные правила.
Вобщем, вы поняли, про какое состояние я пытаюсь рассказать.
И тут, на фоне этого внутреннего напряжения, я наконец-то разглядела нечто такое, что повергло меня в тревогу.
Старшая дочь, которой тогда было около четырех лет, любила играть со своей младшей сестрой в "детский сад", воображая себя воспитательницей. И частенько в этом импровизированном "детском саде" были уроки творчества.
Но иногда младшая, которой на тот момент было чуть больше двух, начинала артачиться и пыталась делать все по-своему.
Поспорив немного друг с другом, они там своими способами делили "раздаточный материал" и расходились по разным комнатам.
Каждая занималась своим альбомом самостоятельно.
А потом... А потом они приносили мне ОДИНАКОВЫЕ работы! Причем сходство было поразительное, вплоть до расположения фигур на листе. Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Они даже умудрялись вырезать из газет и журналов почти одинаковые картинки. Причем у каждой были свои собственные стопочки всякой макулатуры.
Ох, уж и доставляли мне хлопот эти стопочки...и места для их хранения у каждой дочери тоже были свои .
Так вот, продолжу свой рассказ.
Увидев характер фигур, цвета рисунков, особенности самого рисования - честно, я напряглась. И с бОльшим вниманием посмотрела и сравнила рисунки в альбомах обеих дочерей.
Мой мозг медика сопоставил всякие мелочи, настолько встревожив материнское сознание, что меня стало потихоньку захлестывать эмоциями.
За пару дней я накрутила себя до состояния упрямого быка, ломящегося в ворота: "яжмать и яждолжна срочно все выяснить!". Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
На самом приеме неожиданно выяснилось, что психотерапевта временно подменяет психиатр.
Ну ладно, ведь он тоже врач же!
Я же верила коллегам.
Я же верила в медицину... Ещё пока...
Я показала врачу альбомы с рисунками. Меня интересовал вопрос; а нормально ли это - вот такая "телепатия"?
Врач задумчиво полистала оба альбома и говорит: "Это синдром такой ... (Кстати, я до сих пор не могу найти в научной литературе ни этот синдром, ни его название)... Я сейчас вам выпишу таблеточки. Ну сами знаете - их надо очень тщательно попить, а потом опять на прием" ...
Я впала в состояние "окончательно встревоженной матери", во мне бурлили миллионы вопросов. Но ответов от психиатра я не получила от слова совсем. Типа потом все узнаете, на следующем приеме.
Но почему-то после посещения психиатра моя голова окунулась в какой-то вязкий туман.
В аптеку сразу как-то не зашла, не знаю почему. Меня съедала тревога - что же такое врач там, в рисунках, углядела, что выписала таблетки аж по рецепту.
Но наверное, в тот момент "яжврач" перевесило "яжмать".
И я разыскала в справочнике подробнейшую инструкцию к назначенному препарату.
Это у "простых" людей инструкция-вкладыш с кратким "причесанным" описанием. А у нас, у медиков - есть специальные справочники, толстые и подробные и ещё плюс наши знания...
И тут, после прочтения всех подробностей инструкции к таблеткам, особенно ознакомления с побочными эффектами, о которых оказалось написано больше, чем о самом препарате - после прочтения всего этого у меня в голове точно все помутилось: фармакодинамика, влияние препарата на процессы в теле, как он на мозг влияет, на поведение, на ощущения....
Блин! На мозг ребенка!!! Какие сопутствующие и побочные эффекты...
И тут у меня произошел первый переломный инсайт.
Я вдруг почувствовала, что меня предали.
За что??!!
Зачем мне поить своих дочерей ЭТИМ?
За рисунки?
За то, что мои дочери, находясь в разных комнатах, рисуют одинаковые рисунки и выбирают одинаковые образы?
За то, что "яжмать" чего-то там себе надумала?!!
Я поблагодарила себя и высшие силы за то, что пробудили мой разум и отвели меня от аптеки...
Этот рецепт ещё долго лежал на телефонной полочке, как напоминание о моей родительской безграмотности. О том, что я собственными руками чуть не убила в дочерях здоровое мышление и нестандартные способности.
О том, что я доверила свое самое дорогое какой-то врачихе и чуть не покорилась ее директивным наставлениям.
Надо было что-то с собой делать. Я почувствовала, что мне катастрофически не хватает ещё каких-то знаний.
А ещё надо было унять свой интерес, который все ярче разгорался со временем: что же такое углядела та врачиха в рисунках моих дочерей, что побудило ее назначить им такой сильный препарат?
20 лет я собирала информацию из мыслимых и немыслимых источников, изучала, сопоставляла.
Я научилась сама и теперь учу других.
Учу обращать внимание на рисунки детей и понимать их шифр.
А теперь наступило время, когда я могу вам рассказать по любому рисунку, по написанному слову, очень многое о ребенке и о том, о чем он сам никогда не скажет.
Потому что рисунок, вплоть до мельчайших деталей, отражает нечто, скрытое в подсознании. Нужно только уметь разгадывать шифр.
И теперь я уже автоматически, с одного взгляда "прочитываю" шифр любого рисунка, и не только детского. И все становится ясно без слов...
Но! Без специальных знаний - это умение может остаться всего лишь дилетантским угадыванием.
Умение считывать смысл рисунков помогает в жизни быть той самой мамой - нужной, важной и не токсичной, которая внимает своему ребенку и может помочь именно тогда, когда сам ребенок не умеет попросить о помощи.
Поспорив немного друг с другом, они там своими способами делили "раздаточный материал" и расходились по разным комнатам.
Каждая занималась своим альбомом самостоятельно.
А потом... А потом они приносили мне ОДИНАКОВЫЕ работы! Причем сходство было поразительное, вплоть до расположения фигур на листе. Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Они даже умудрялись вырезать из газет и журналов почти одинаковые картинки. Причем у каждой были свои собственные стопочки всякой макулатуры.
Ох, уж и доставляли мне хлопот эти стопочки...и места для их хранения у каждой дочери тоже были свои .
Так вот, продолжу свой рассказ.
Увидев характер фигур, цвета рисунков, особенности самого рисования - честно, я напряглась. И с бОльшим вниманием посмотрела и сравнила рисунки в альбомах обеих дочерей.
Мой мозг медика сопоставил всякие мелочи, настолько встревожив материнское сознание, что меня стало потихоньку захлестывать эмоциями.
За пару дней я накрутила себя до состояния упрямого быка, ломящегося в ворота: "яжмать и яждолжна срочно все выяснить!". Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
На самом приеме неожиданно выяснилось, что психотерапевта временно подменяет психиатр.
Ну ладно, ведь он тоже врач же!
Я же верила коллегам.
Я же верила в медицину... Ещё пока...
Я показала врачу альбомы с рисунками. Меня интересовал вопрос; а нормально ли это - вот такая "телепатия"?
Врач задумчиво полистала оба альбома и говорит: "Это синдром такой ... (Кстати, я до сих пор не могу найти в научной литературе ни этот синдром, ни его название)... Я сейчас вам выпишу таблеточки. Ну сами знаете - их надо очень тщательно попить, а потом опять на прием" ...
Я впала в состояние "окончательно встревоженной матери", во мне бурлили миллионы вопросов. Но ответов от психиатра я не получила от слова совсем. Типа потом все узнаете, на следующем приеме.
Но почему-то после посещения психиатра моя голова окунулась в какой-то вязкий туман.
В аптеку сразу как-то не зашла, не знаю почему. Меня съедала тревога - что же такое врач там, в рисунках, углядела, что выписала таблетки аж по рецепту.
Но наверное, в тот момент "яжврач" перевесило "яжмать".
И я разыскала в справочнике подробнейшую инструкцию к назначенному препарату.
Это у "простых" людей инструкция-вкладыш с кратким "причесанным" описанием. А у нас, у медиков - есть специальные справочники, толстые и подробные и ещё плюс наши знания...
И тут, после прочтения всех подробностей инструкции к таблеткам, особенно ознакомления с побочными эффектами, о которых оказалось написано больше, чем о самом препарате - после прочтения всего этого у меня в голове точно все помутилось: фармакодинамика, влияние препарата на процессы в теле, как он на мозг влияет, на поведение, на ощущения....
Блин! На мозг ребенка!!! Какие сопутствующие и побочные эффекты...
И тут у меня произошел первый переломный инсайт.
Я вдруг почувствовала, что меня предали.
За что??!!
Зачем мне поить своих дочерей ЭТИМ?
За рисунки?
За то, что мои дочери, находясь в разных комнатах, рисуют одинаковые рисунки и выбирают одинаковые образы?
За то, что "яжмать" чего-то там себе надумала?!!
Я поблагодарила себя и высшие силы за то, что пробудили мой разум и отвели меня от аптеки...
Этот рецепт ещё долго лежал на телефонной полочке, как напоминание о моей родительской безграмотности. О том, что я собственными руками чуть не убила в дочерях здоровое мышление и нестандартные способности.
О том, что я доверила свое самое дорогое какой-то врачихе и чуть не покорилась ее директивным наставлениям.
Надо было что-то с собой делать. Я почувствовала, что мне катастрофически не хватает ещё каких-то знаний.
А ещё надо было унять свой интерес, который все ярче разгорался со временем: что же такое углядела та врачиха в рисунках моих дочерей, что побудило ее назначить им такой сильный препарат?
20 лет я собирала информацию из мыслимых и немыслимых источников, изучала, сопоставляла.
Я научилась сама и теперь учу других.
Учу обращать внимание на рисунки детей и понимать их шифр.
А теперь наступило время, когда я могу вам рассказать по любому рисунку, по написанному слову, очень многое о ребенке и о том, о чем он сам никогда не скажет.
Потому что рисунок, вплоть до мельчайших деталей, отражает нечто, скрытое в подсознании. Нужно только уметь разгадывать шифр.
И теперь я уже автоматически, с одного взгляда "прочитываю" шифр любого рисунка, и не только детского. И все становится ясно без слов...
Но! Без специальных знаний - это умение может остаться всего лишь дилетантским угадыванием.
Умение считывать смысл рисунков помогает в жизни быть той самой мамой - нужной, важной и не токсичной, которая внимает своему ребенку и может помочь именно тогда, когда сам ребенок не умеет попросить о помощи.
Алла Крутова:
...От тревоги я была, словно в тумане.Меня словно что-то подталкивало изнутри. Я взяла справочник и стала искать номер телефона медицинского центра, где принимал детский психотерапевт...
Не торопитесь! Не стоит записывать меня в мамочки с тревожным расстройством. Хотя, может так оно и было тогда?...
___
Просто единовременно как-то навалилось столько всего!
И с мужем отношения вдруг изменились, от этого тревожно на душе было.
Потом одно задуманное не получилось, за ним второе...
Тут ещё дети к свекрови уехали. в такие периоды я была всегда как на иголках. Ну не принимаю я воспитательный подход свекрови!
И вроде думать-то об этом некогда - по горло загружена накопившимися домашними делами, которые в отсутствии детей только и делаются.
И отдохнуть вроде как могу себе позволить. Но через несколько таких вот хлопотных дней всё-таки чувствовалась тоска - без дочерей как-то не то...
И вот они приехали! Началась привычная суматоха. Конечно же, как всегда после посещения бабушки, несколько дней не унимались капризы.
И я пыталась заново привести девчонок в привычный жизненный уклад и в семейные правила.
Вобщем, вы поняли, про какое состояние я пытаюсь рассказать.
И тут, на фоне этого внутреннего напряжения, я наконец-то разглядела нечто такое, что повергло меня в тревогу.
Старшая дочь, которой тогда было около четырех лет, любила играть со своей младшей сестрой в "детский сад", воображая себя воспитательницей. И частенько в этом импровизированном "детском саде" были уроки творчества.
Но иногда младшая, которой на тот момент было чуть больше двух, начинала артачиться и пыталась делать все по-своему.
Поспорив немного друг с другом, они там своими способами делили "раздаточный материал" и расходились по разным комнатам.
Каждая занималась своим альбомом самостоятельно.
А потом... А потом они приносили мне ОДИНАКОВЫЕ работы! Причем сходство было поразительное, вплоть до расположения фигур на листе. Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Они даже умудрялись вырезать из газет и журналов почти одинаковые картинки. Причем у каждой были свои собственные стопочки всякой макулатуры.
Ох, уж и доставляли мне хлопот эти стопочки...и места для их хранения у каждой дочери тоже были свои .
Так вот, продолжу свой рассказ.
Увидев характер фигур, цвета рисунков, особенности самого рисования - честно, я напряглась. И с бОльшим вниманием посмотрела и сравнила рисунки в альбомах обеих дочерей.
Мой мозг медика сопоставил всякие мелочи, настолько встревожив материнское сознание, что меня стало потихоньку захлестывать эмоциями.
За пару дней я накрутила себя до состояния упрямого быка, ломящегося в ворота: "яжмать и яждолжна срочно все выяснить!". Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
На самом приеме неожиданно выяснилось, что психотерапевта временно подменяет психиатр.
Ну ладно, ведь он тоже врач же!
Я же верила коллегам.
Я же верила в медицину... Ещё пока...
Я показала врачу альбомы с рисунками. Меня интересовал вопрос; а нормально ли это - вот такая "телепатия"?
Врач задумчиво полистала оба альбома и говорит: "Это синдром такой ... (Кстати, я до сих пор не могу найти в научной литературе ни этот синдром, ни его название)... Я сейчас вам выпишу таблеточки. Ну сами знаете - их надо очень тщательно попить, а потом опять на прием" ...
Я впала в состояние "окончательно встревоженной матери", во мне бурлили миллионы вопросов. Но ответов от психиатра я не получила от слова совсем. Типа потом все узнаете, на следующем приеме.
Но почему-то после посещения психиатра моя голова окунулась в какой-то вязкий туман.
В аптеку сразу как-то не зашла, не знаю почему. Меня съедала тревога - что же такое врач там, в рисунках, углядела, что выписала таблетки аж по рецепту.
Но наверное, в тот момент "яжврач" перевесило "яжмать".
И я разыскала в справочнике подробнейшую инструкцию к назначенному препарату.
Это у "простых" людей инструкция-вкладыш с кратким "причесанным" описанием. А у нас, у медиков - есть специальные справочники, толстые и подробные и ещё плюс наши знания...
И тут, после прочтения всех подробностей инструкции к таблеткам, особенно ознакомления с побочными эффектами, о которых оказалось написано больше, чем о самом препарате - после прочтения всего этого у меня в голове точно все помутилось: фармакодинамика, влияние препарата на процессы в теле, как он на мозг влияет, на поведение, на ощущения....
Блин! На мозг ребенка!!! Какие сопутствующие и побочные эффекты...
И тут у меня произошел первый переломный инсайт.
Я вдруг почувствовала, что меня предали.
За что??!!
Зачем мне поить своих дочерей ЭТИМ?
За рисунки?
За то, что мои дочери, находясь в разных комнатах, рисуют одинаковые рисунки и выбирают одинаковые образы?
За то, что "яжмать" чего-то там себе надумала?!!
Я поблагодарила себя и высшие силы за то, что пробудили мой разум и отвели меня от аптеки...
Этот рецепт ещё долго лежал на телефонной полочке, как напоминание о моей родительской безграмотности. О том, что я собственными руками чуть не убила в дочерях здоровое мышление и нестандартные способности.
О том, что я доверила свое самое дорогое какой-то врачихе и чуть не покорилась ее директивным наставлениям.
Надо было что-то с собой делать. Я почувствовала, что мне катастрофически не хватает ещё каких-то знаний.
А ещё надо было унять свой интерес, который все ярче разгорался со временем: что же такое углядела та врачиха в рисунках моих дочерей, что побудило ее назначить им такой сильный препарат?
20 лет я собирала информацию из мыслимых и немыслимых источников, изучала, сопоставляла.
Я научилась сама и теперь учу других.
Учу обращать внимание на рисунки детей и понимать их шифр.
А теперь наступило время, когда я могу вам рассказать по любому рисунку, по написанному слову, очень многое о ребенке и о том, о чем он сам никогда не скажет.
Потому что рисунок, вплоть до мельчайших деталей, отражает нечто, скрытое в подсознании. Нужно только уметь разгадывать шифр.
И теперь я уже автоматически, с одного взгляда "прочитываю" шифр любого рисунка, и не только детского. И все становится ясно без слов...
Но! Без специальных знаний - это умение может остаться всего лишь дилетантским угадыванием.
Умение считывать смысл рисунков помогает в жизни быть той самой мамой - нужной, важной и не токсичной, которая внимает своему ребенку и может помочь именно тогда, когда сам ребенок не умеет попросить о помощи.
Поспорив немного друг с другом, они там своими способами делили "раздаточный материал" и расходились по разным комнатам.
Каждая занималась своим альбомом самостоятельно.
А потом... А потом они приносили мне ОДИНАКОВЫЕ работы! Причем сходство было поразительное, вплоть до расположения фигур на листе. Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Ну разве что цвета только могли разные использовать.
Они даже умудрялись вырезать из газет и журналов почти одинаковые картинки. Причем у каждой были свои собственные стопочки всякой макулатуры.
Ох, уж и доставляли мне хлопот эти стопочки...и места для их хранения у каждой дочери тоже были свои .
Так вот, продолжу свой рассказ.
Увидев характер фигур, цвета рисунков, особенности самого рисования - честно, я напряглась. И с бОльшим вниманием посмотрела и сравнила рисунки в альбомах обеих дочерей.
Мой мозг медика сопоставил всякие мелочи, настолько встревожив материнское сознание, что меня стало потихоньку захлестывать эмоциями.
За пару дней я накрутила себя до состояния упрямого быка, ломящегося в ворота: "яжмать и яждолжна срочно все выяснить!". Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
Ждать я не стала и ...записала дочерей на прием к психотерапевту.
На самом приеме неожиданно выяснилось, что психотерапевта временно подменяет психиатр.
Ну ладно, ведь он тоже врач же!
Я же верила коллегам.
Я же верила в медицину... Ещё пока...
Я показала врачу альбомы с рисунками. Меня интересовал вопрос; а нормально ли это - вот такая "телепатия"?
Врач задумчиво полистала оба альбома и говорит: "Это синдром такой ... (Кстати, я до сих пор не могу найти в научной литературе ни этот синдром, ни его название)... Я сейчас вам выпишу таблеточки. Ну сами знаете - их надо очень тщательно попить, а потом опять на прием" ...
Я впала в состояние "окончательно встревоженной матери", во мне бурлили миллионы вопросов. Но ответов от психиатра я не получила от слова совсем. Типа потом все узнаете, на следующем приеме.
Но почему-то после посещения психиатра моя голова окунулась в какой-то вязкий туман.
В аптеку сразу как-то не зашла, не знаю почему. Меня съедала тревога - что же такое врач там, в рисунках, углядела, что выписала таблетки аж по рецепту.
Но наверное, в тот момент "яжврач" перевесило "яжмать".
И я разыскала в справочнике подробнейшую инструкцию к назначенному препарату.
Это у "простых" людей инструкция-вкладыш с кратким "причесанным" описанием. А у нас, у медиков - есть специальные справочники, толстые и подробные и ещё плюс наши знания...
И тут, после прочтения всех подробностей инструкции к таблеткам, особенно ознакомления с побочными эффектами, о которых оказалось написано больше, чем о самом препарате - после прочтения всего этого у меня в голове точно все помутилось: фармакодинамика, влияние препарата на процессы в теле, как он на мозг влияет, на поведение, на ощущения....
Блин! На мозг ребенка!!! Какие сопутствующие и побочные эффекты...
И тут у меня произошел первый переломный инсайт.
Я вдруг почувствовала, что меня предали.
За что??!!
Зачем мне поить своих дочерей ЭТИМ?
За рисунки?
За то, что мои дочери, находясь в разных комнатах, рисуют одинаковые рисунки и выбирают одинаковые образы?
За то, что "яжмать" чего-то там себе надумала?!!
Я поблагодарила себя и высшие силы за то, что пробудили мой разум и отвели меня от аптеки...
Этот рецепт ещё долго лежал на телефонной полочке, как напоминание о моей родительской безграмотности. О том, что я собственными руками чуть не убила в дочерях здоровое мышление и нестандартные способности.
О том, что я доверила свое самое дорогое какой-то врачихе и чуть не покорилась ее директивным наставлениям.
Надо было что-то с собой делать. Я почувствовала, что мне катастрофически не хватает ещё каких-то знаний.
А ещё надо было унять свой интерес, который все ярче разгорался со временем: что же такое углядела та врачиха в рисунках моих дочерей, что побудило ее назначить им такой сильный препарат?
20 лет я собирала информацию из мыслимых и немыслимых источников, изучала, сопоставляла.
Я научилась сама и теперь учу других.
Учу обращать внимание на рисунки детей и понимать их шифр.
А теперь наступило время, когда я могу вам рассказать по любому рисунку, по написанному слову, очень многое о ребенке и о том, о чем он сам никогда не скажет.
Потому что рисунок, вплоть до мельчайших деталей, отражает нечто, скрытое в подсознании. Нужно только уметь разгадывать шифр.
И теперь я уже автоматически, с одного взгляда "прочитываю" шифр любого рисунка, и не только детского. И все становится ясно без слов...
Но! Без специальных знаний - это умение может остаться всего лишь дилетантским угадыванием.
Умение считывать смысл рисунков помогает в жизни быть той самой мамой - нужной, важной и не токсичной, которая внимает своему ребенку и может помочь именно тогда, когда сам ребенок не умеет попросить о помощи.