Студенческое самоуправление: зачем нужно и чем полезно

О студсоветах и ОСС: как они устроены и как через них студенты помогают друг другу

Эта статья — призыв к вовлечению в студенческое самоуправление, работу студсоветов и обсуждение проблем. Ежедневно маленькими шагами студентов университетская среда становится удобнее и полезнее, а каждый читатель — кандидат на роль того, кто может ускорить это, помочь себе и окружающим.

Мало кто разбирается в том, что такое ССУ, зачем оно нужно и чем конкретно полезно. Тут описано (с толикой оценки) всё: что такое самоуправление, зачем нужны студсоветы и чем они могут нам помочь.

Как ССУ устроено сегодня
Чем полезен ОСС
Что делать, чтобы помочь ОСС

Небольшой онбординг:

Дисклеймер

1. Если после статьи останутся вопросы — оставьте комментарий! — мы ответим
2. Этот материал — запуск цикла гайдов по тому, как решать проблемы в университете (свои и друг друга), формированию прозрачных институтов и доброжелательной студенческой среды
3. Позже выпустим статью о том, как систему хотят реформировать — ближе к октябрьской конфе обучающихся

Несколько аббревиатур и понятий:

1. ССУ — студенческое самоуправление. ОСС и СС — его органы, части одной системы, регулируемой Положением о ССУ (плюс у каждого студсовета есть своё положение)
2. СО — студобъединения — такая же часть ССУ, только студсоветы созданы представлять интересы студентов и должны это делать, а СО замотивированы реализовывать профессиональные и другие студенческие интересы членов и проводить проекты и мероприятия в соответствии с этим
3. ЦСО — центр студобъединений, который ведёт их реестр и помогает им — консультирует и развивает среду
4. Школы — когда в статье идёт речь о «школе» (например, «студсовет школы»), то имеется в виду школа/институт/филиал. Плюс «студент» в статье означает не только бакалавра, магистра, но и аспиранта. Так проще, чем если бы писали «обучающийся»

Зачем ССУ вообще нужно

Есть два уровня представительства студентов: на уровне школ (этим занимаются СС) и университета (ОСС). Студсоветы решают студенческие боли на уровне школы, консультируют студентов, например, по обращению в комиссию по спорам, и помогают им — собирают их большие и сложные проблемы и несут на обсуждение в ОСС.

Там формируют единую университетскую повестку, разрабатывают решения и вместе с универом исполняют их, например, через комитеты ОСС. Ещё ОСС избирает представителей в комиссию по спорам, конфликтную, стипендиальную, аттестационную комиссии, etc.

У ССУ много задач и проектов, например значимый для первокурсника «Наставник». Для того, чтобы эта машина работала, ей важно:

1. Быть представительной: это голос студентов, поэтому каждый должен иметь значение при её формировании, чувствовать сопричастность к происходящему
2. Быть независимой от администрации: в ней работают студенты на благо студентов, часто вместе с университетом — как партнёры, развивающие общее дело. Утверждая положение о ССУ, ректор гарантирует всё заложенное в нём, в т. ч. его зависимость только от студентов и университетскую поддержку — аналогично с положениями о СС школ, которые утверждаются директорами

Сейчас ССУ представительно отчасти: многие студенты не чувствуют сопричастность, но оно независимо от администрации. Эффективность значима, но вторична и зависит от вовлечённости студентов, количества и качества диалогов, связанных с ССУ.

Как ССУ устроено сегодня

Одни из значимых вопросов в структуре ССУ: как формируются органы и как они принимают решения — это многим и непонятно в самоуправлении.

Студсоветы

В каждой школе есть свой СС (а значит, их 11 — по факту ещё нет СС ИНТиПМ, но это ненадолго), председатель которого, как правило, избирается на конференции обучающихся школы. Технически она работает как непрямые выборы: желающие перед конфой регистрируются как кандидаты в председы, а от каждой группы/направления приходят по одному делегату. Избранный на ней председ СС определяет его судьбу: формирует аппарат и автоматически попадает в ОСС.

Исключительные случаи: Школа педагогики и Юридическая школа — там всеобщие выборы в СС, избранные члены СС среди друг друга избирают председа и определяют его компетенцию. Последнее слово в СС, как правило и по факту, за председателем. Аппарат — его команда.

Студсоветы по Закону об образовании — это советы обучающихся, которые нужны для учёта мнения студентов при принятии университетских актов. В ДВФУ такой авторитетный представитель интересов студентов значим в принятии ряда решений, причём у каждого студсовета по правилам игры действует «монополия» на представительство — пользуйтесь ею.

Студобъединения

Студобъединениями (СО) мы называем те же студорганизации (кроме СС/ОСС). Одной из них можно стать, заполнив форму в паблике ЦСО, если она состоит из ≥3 студентов ДВФУ, провела ≥2 публичных мерычей с участием ≥15 студентов и существует ≥2 месяцев.

В ДВФУ по реестру 70 объединений, каждое из которых занимается своими делами, имеет свои ценности и цели. Предметно развитием среды СО и ведением их реестра занимается Центр студобъединений.

ЦСО формирует среду творческих и инициативных студентов, где они соединяются, раскрывают потенциал по максимуму. В ЦСО подскажут, где вы сможете реализовать себя и свои проекты, получите поддержку и помощь от опытных людей. А ещё вы можете помочь ЦСО своими идеями: если вы горите созданием наилучших условий для реализации студенческих инициатив, видите точки роста работы ЦСО и готовы много общаться — пишите руководу ЦСО [в контактах паблика].

Объединённый совет студентов

В ОСС собираются студенты, замотивированные развивать университетскую среду: представители всех студсоветов (как правило, их председы) и несколько представителей СО (число определяется ОСС — сейчас в общей квоте 8 мест). Принято считать, что студобъединения имеют общие интересы по ряду вопросов и являются важным двигателем внеучебной деятельности универа: они проводят основные студенческие проекты и мерычи, им важно влиять на стипендии (через стипендиальную комиссию), среди них есть замотивированные развивать ССУ люди, поэтому им и дают и представительство в ОСС:

1. По общей квоте. 70 студобъединений избрали 8 баллотировавшихся делегатов в ОСС — это ребята из Пингвинов, ASAP.ARCHITECTS, Русского общества, Кэскил, ВОД «Волонтеры-медики», социологической лаборатории «Система», Корпуса тренеров ОСС, Контент-лаборатории «Три буквы»
2. По особой квоте. ОСС иногда определяет приоритетные направления развития (например, международные связи) и в соответствии с ними включает студобъединение, отвечающее в университете за него, в особую квоту (например, один из приоритетов ОСС: развивать науку в универе, поэтому в этой квоте есть СНО). Сейчас в неё входят КИТ, СНО ДВФУ и АРИС

Председатель избирается на конфе обучающихся ДВФУ. Зимой на ней избрали нового председа — Наташу Анисимову, четверокурсницу из Школы медицины. Аппарат ОСС, в т. ч. ЦСО, как обычно, — команда председателя, которая занимается его задачами и разгружает работу. Но ОСС — коллегиальный орган, где председ отвечает за текущие исполнительные дела, но не диктует повестку.

Как пришли к такой системе

Тут довольно много схемок для одной статьи, но в этом важно разобраться каждому, кому интересно самоуправление. Долгое время до 2021 года действовало другое положение, по которому ОСС состоял из председателей СС и представителей почти любого желающего студобъединения. Только фактически такая система была непрозрачной и нерасполагающей к представительству.

Под руководством Азиза, прошлого председа ОСС, было разработано [и принято на конфе студентов ДВФУ] положение, в которое ввели общую/особую квоту представительства СО. С реформой Азиза вышла заминка: студсоветы и ОСС стали жить по принятому положению, но оно не было подписано ректором — оттого в некоторых обсуждениях ССУ всплывают реплики о де-юре нелегальности действующей системы и состава ОСС.

Такая формальная заминка о недопонимании — при каком положении мы живём (принятом студентами и утверждённом ректором в 2019 году или принятом студентами в 2021 году, но не утверждённом ректором) — не должна смущать: ССУ функционирует, никто из-за этого не ссорится, вопрос технический и решаемый. Подпись ректора значит, что универ «подписывается» под положением, принимает свои обязанности — но он и без подписи их исполняет, все решения ОСС до последнего признаются департаментами легальными, а для студентов нет оснований не считаться с принятым на конфе обучающихся положением.

Важнее другое:

Почему действующее положение хотят поменять

ОСС обеспокоен незаинтересованностью большинства студентов происходящим в универе и видит, что ряд студсоветов концептуально работают не так, ради чего созданы. Как бы мы ни ценили то, чем они занимаются, это ведёт к проседанию представительства в универе и стагнации диалога среди студентов.

Цель СС — представление интересов студентов школы.

Раз у студсоветов монополия на представительство студенчества — значит, этим и следует пользоваться в первую очередь, а захватывать такой институт из-за сформировавшегося бренда и атмосферы в нём — неполезно для студенчества. Если сейчас прийти на случайную встречу, связанную с обсуждением изменения ССУ, скорее всего, разговор на ней будет состоять из обмена претензиями и возражениями, а не словами о развитии и защите.

На конференцию обучающихся школы, где избирают председателя, как правило, приходит актив студсовета — команда, которую объединил вокруг себя прежний председ. Другие студенты незамотивированы баллотироваться в председы в такой обстановке, да и просто не обращают внимание на ежегодные сообщения в чатах курсов о том, что нужно избрать делегата на какую-то конфу студентов — не чувствуют сопричастности даже на этапе избрания, не понимают ценности, а процедура требует много лишних телодвижений. Не вовлечённые в процессы СС делегаты на конфе тоже не очень понимают, что происходит. Член ОСС в глазах студентов представляет не какое-то значимое сообщество студентов, а свою группу поддержки или студобъединение (в лучшем случае — отдельное комьюнити СО).

Ещё есть проблема соотношения роли председателя, его аппарата, других членов ОСС. На октябрьской конфе будут обсуждаться две реформы ССУ, авторы которых по-разному видят проблемы ССУ и их решения — выпустим отдельную статью об этом и всем расскажем.

Польза ОСС

Если не нашли тут контакт того, кто может помочь решить проблему — обращайтесь к студсовету. Они проконсультируют и сопроводят — не стесняйтесь! Тут собраны контакты полезных людей из ОСС, описана их работа и то, как вы можете им помочь.

В материально-техническом обеспечении

За МТО в ОСС отвечает Максим Рогачёв. Он помогает с проведением мероприятий: бронирование аудиторий, обеспечение оборудованием (микрофоны, динамики, проекторы, экраны, флипчарты…), техническое сопровождение. Сейчас он проводит учёт всего имеющегося оборудования, чтобы больше при проведении встреч не было вопросов о его наличии и качестве.

Меньше парьтесь по технической стороне проекта — пишите ему или оставляйте заявку. А если вы связаны с МТО и хотите помочь в работе блока — Максим будет рад, если поможете в том, что он делает.

В образовании

Вопросами расписания, комиссий, РПУДов занимается комитет по образованию ОСС — руководит Александра Сецко. Он занимается мониторингом и сопровождением образовательной политики университета со стороны студентов и решает проблемы:

1. С расписанием. От студента приходит жалоба на неудобное расписание → члены комитета встречаются с представителями учебного блока и отдела расписания → выясняют как сделать лучше
2. С комиссиями. Если есть проблема с дополнительной комиссией и её проведением (аудитория, время, расписание преподавателей) — комитет решает её. Ещё он курирует корпус наблюдателей и предоставляет их для комиссий, помогает в назначении дополнительных комиссий через комиссию по спорам ДВФУ
3. С проверкой рабочих программ учебной дисциплины (РПУД). Комитет следит за правильностью названий, рекомендованной литературой, вопросов на зачёт/экзамен дисциплин на сайте и в учебном плане (УП)

Комитет хочет провести социологические исследования, связанные с неуспеваемостью студентов и совершенствованием УП, ввести положение о старосте группы, автоматизировать проверку УП.

Ещё Алина Кучуганова — главный социолог ОСС — поддерживает систему майноров (после 2 курса студент ШИГН выбирает дополнительное образование и проходит его) и сопровождает студентов на ней.

Вопросы по комиссиям, преподавателям, расписанию, переводам с одного направления на другое, онлайн-курсам… — всё к Александре. А лучше предложите ей или Алине поделиться своими компетенциями.

В стипендиях

Стипендиальный комитет — им руководит Наташа Анисимова — занимается проведением конкурса на стипендию Губернатора Приморского края (за неё отвечает Аня Гонтарь) и продвигает студенческое участие в конкурсах на ПГАСы. Он отвечает за сбор заявок, проверяет и оценивает достижения, работает с апелляциями, оформляет и представляет документы в департамент по делам молодёжи Приморья — а главное: за улучшение процедур, связанных с конкурсами на получение тех же ПГАСов.

Поделитесь болями, связанными со стипендиями и конкурсами на них, с Аней (по стипендии Губернатора ПК) и Наташей — так и совершенствуются процессы.

В адаптации

Проект «Наставник» — уже привычный проект адаптации первокурсников, погружения их в студсреду, формирование связей между поколениями.

В правовых вопросах и конфликтах

Правовые блоки есть во всех студсоветах школ, они взаимосвязаны и поддерживают друг друга, а помогают студентам далеко не первый год — пишите о своих проблемах в сообщения пабликов ОСС/СС — отвечают оперативно, решают качественно.

Комиссия по спорам (вернее — Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений) состоит наполовину из студентов, многие из которых связаны с правовым комитетом ОСС. занимается подготовкой мнений для конфликтной комиссии и участвует в её заседаниях.

Конфликты с сотрудниками, охранниками, админами, соседями по общаге, преподами — это к Даниилу, он будет рад помочь.

В медиа и общественных кампаниях

Медиа-команда ОСС (ей руководит Гая) ведёт соцсети, развивает болото, делает контент (например, гайд для первокурсников) и развивает ССУ по мере сил: помогает студобъединениям, советам и студентам, обучает активизму себя и всех вокруг.

Ещё она занимается общественными кампаниями и помогает ОСС формировать повестку в вузе и добиваться своего.

Что делать

Сейчас в ОСС и студсоветах есть хорошие люди — не без проблем с прозрачностью, эффективностью и публичностью, но они есть. У них разные интересы, но ССУ не даёт ни ресурсов, ни возможностей, чтобы «пилить» деньги, не добавляет влиятельности и престижа, поэтому в комитеты и аппарат ОСС люди собираются решать студенческие проблемы и развивать универ — и делают это на своём максимуме.

Каждый может пользоваться этим: возможно не замечая проделанной работы, радоваться развитию университетских процессов, обращаться в студсоветы за помощью и получать её. Но можно увеличить их максимум: присоединиться к одной из команд СС/ОСС, помочь в их работе, поделиться компетенциями или наблюдениями.

Развивайте самоуправление по мере сил — ролей много: можете присоединиться к аппарату или одному из комитетов ОСС, вступить в один из блоков вашего студсовета, избраться делегатом на конфу студентов школы, выдвинуться кандидатом в председы СС, поделиться своими инициативами с Наташей (благодаря одной из инициатив СберМаркет запустил доставку еды до корпуса) или подписаться на её тг-канал, в котором она общается с читателями о университетских проблемах.

Студенческая среда меняется через тех, кто говорит о её проблемах и берёт ответственность за их решение или помощь в этом — будьте одним из таких людей, напишите:

1. Наташе — если у вас есть инициатива, улучшающая университетскую жизнь, можете помочь в развитии внутренней кухни аппарата и самого ОСС, его сборов, среды студобъединений, напишите об этом ей.
2. Гае — если вы хороший медийщик, любите писать, дружить и многому учиться
3. Даниилу — если хотите работать в правовом комитете: решать студенческие проблемы и конфликты
4. Алине или Александре — если хотите развивать образовательный процесс в универе, формировать студенческие запросы и повестку
5. Максиму — если вы технарь, любите работать с оборудованием и готовы помочь в блок