
Счет в столбик очень помогает не только детям, но и взрослым решать сложные примеры и задачи. Поэтому чем быстрее вы научите своего ребенка таком счету, тем проще будет ему освоить точные науки. Ведь знание таблицы умножения это еще не все. Конечно, всех детей в школе обучают правильному счету, но порой школьных занятий недостаточно. Родители также могут помочь своему малышу справляться с домашними заданиями быстрее.

Каждый год бывшие дошкольники с волнением идут в школу, в детских садах освобождаются места для малышей. Наступает очень волнительный момент как для ребёнка, так и для мамы, которая часто в первый раз отдаёт ребёнка в чужие руки. Это первое расставание может быть тяжелым не только для ребёнка, но и для мамы. Ребёнку легче, он видит других детей, большое количество новых игрушек, воспитательница, которая сопровождает его в новом для него окружении. Мама же возвращается домой и ей не хватает самого главного, маленького человечка, которого она девять месяцев носила под сердцем, год кормила грудью и носила на руках. Существуют методы, как облегчить этот переходный период для мамы и ребёнка. Подготовительный период.

Многодетная семья - семья, в которой супруги находятся в зарегистрированном браке, вместе проживают и трех и более детей, в том числе каждого из супругов.

“Ребенок - это сокровище в котором заключена вся любовь”. Эти слова принадлежат Марии Монтессори - итальянскому врачу и психологу. Она известна тем, что разработала свой собственный метод развития детей дошкольного возраста. И произошло это более 100 лет тому назад. На сегодняшний день в мире работают по этой методике тысячи монтессори школ. Основной девиз метода - “помоги мне сделать это самому”. В основе лежит принцип наблюдения за ребенком.

Эйдетика это одно из направлений практической психологии. Эйдетика развивает прежде всего свойства внимания, занимается развитием образной и эйдетической памяти. Параллельно с этим развивает позитивное мышление. Это всегда имеет особое значение потому что так устроен человек: вначале у нас мысль, затем действия и только потом результат. Мыслительный процесс - всегда на первом месте.