НАУКА

Фёдор К. К-Г

Что ж, рандомайзер рубрик определил, что я буду писать на тему “наука”. Хоть на данный момент, обучаясь в магистратуре, я занимаюсь непосредственно наукой (вроде бы), рассказывать вам о своём университете, или уж тем более о географии, я не хочу. Такой тематикой и я пресыщен, и вам будет скучно. Лучше, напишу вам краткий гайд о том, как стать учёным.

Проведём небольшой мысленный эксперимент. Все, хотя бы примерно, помнят вид карты мира; если нет - вот вам картинка. Замечали ли вы когда-нибудь какие-то закономерности? Нет? Посмотрите на расположение материков - основная часть суши находится в северном полушарии. Наверняка это с чем-то, да связано? Ну конечно, у этого есть какая-то определённая причина! И почему до сих пор никто не выдвинул и не доказал такую теорию? В интернете находим, что существует гипотеза расширяющейся Земли: она гласит, что из-за функционирования и дегазации раскаленного ядра, к поверхности планеты устремляются потоки газа (метан), который под давлением и расширяет наш с вами земной шар. Вот и объяснение - расширение в большей степени проявляется в южном полушарии, поэтому все материки как будто бы вытесняются в северное полушарие. К тому же ещё практически все они в той или иной степени сужаются к югу - из–за того, что их вытесняют в другую сторону, и остаются узкие хвостики. Это доказательство даже лучше!

Или же другой пример. Весной многие страдают от аллергии. Исследования подтверждают, что в Пироговской школе больше аллергических реакций замечено у девочек, чем у мальчиков. Значит, мы можем сделать вывод о том, что девочки более подвержены аллергии, чем мальчики! Вот уже и вторая научная статья - скоро грант выдадут на миллион рублей с такими результатами!

А ещё, наверняка вы замечали, если возьмёте с собой из дома зонт, несмотря на прогноз, дождь, как назло, не пойдёт? И это тоже надо осветить в научном круге, обязательно!

Так вот, пожалуй, придется вас расстроить - все выводы, сделанные нами ранее, - ни что более, чем лженаука, обусловленная чистым стечением обстоятельств.

Но почему же всё так хорошо складывалось?!? Первая наша гипотеза основывалась на заведомо ложной теории - дегазация Земли. На данный момент она достоверно не доказана ни одним эмпирическим (то есть практическим) опытом. С таким же успехом можно было бы сказать, что в северном полушарии больше суши, потому что там больше людей; или что материки заострены к югу, потому что они “стекают” к Антарктиде. Опровержение второй теории заключается в том, что в Пироговской школе просто-напросто учится большее количество девочек, чем мальчиков, поэтому и получается, что больше девочек, чем мальчиков, страдают аллергией. Когда речь идёт о статистических данных, необходимо правильно их собирать и обрабатывать. Ну а про третий случай, думаю, говорить не нужно.

Всё дело в том, что наш мозг часто пытается найти взаимосвязи между событиями и явлениями, которые происходят обособленно друг от друга, по-научному эта особенность называется “апофения”.

Апофения — это способность человеческого мозга находить закономерности в случайных или несвязанных данных. Это явление может проявляться в виде обнаружения знакомых образов в случайных узорах, таких как облака или пятна на стене, или в виде поиска закономерностей в последовательности чисел или событий, которые на самом деле являются случайными. Апофения может быть связана с особенностями работы нашего мозга, который стремится упростить и структурировать информацию для более эффективного её восприятия и обработки. Одна из разновидностей апофении - парейдолия, разновидность зрительных иллюзий, когда мозг пытается визуально найти знакомые ему очертания в случайном рисунке

Очертания зайца на лунном диске; Лунный заяц, Вышивка с китайской императорской мантии, XVIII век.

Быть ученым не так уж и просто. Мало просто найти связь между какими-то явлениями - надо ещё их доказать.