Астроном
Выдающийся астроном, лектор и популяризатор науки, который уже был лауреатом «Просветителя» два года назад, рассказал нам о том, чем вдохновляются астрономы, почему в России не популярен научпоп и как обнаружить внеземную цивилизацию.
Детство
У меня традиционная предыстория научной биографии. В третьем классе я начал читать томик Жюля Верна и увлекся фантастикой. В 5–6-м классах меня заинтересовали география и физика. До 8-го класса я был уверен, что стану физиком, пока не узнал, что в городе, в котором я жил — в Волгограде, — есть очень хороший планетарий. Придя туда, я увидел гигантский телескоп, с которым можно работать. И меня от физики перетянуло к астрономии. Я знаю, что у многих коллег был такой же путь: сначала фантастика, затем естественные науки (география, биология, физика), а потом это все привело к астрономии. Еще многие из тех, кто увлекся астрономией, сталкивались в молодости с астрономическими явлениями.
Почти все мои знакомые наблюдали полное солнечное затмение. Это довольно редко бывает в жизни, особенно если для этого не ехать куда-то специально.
Мои школьные уроки астрономии
В мое время уроки астрономии по факту были, но на самом деле ни один учитель физики не любил проводить уроки астрономии, не чувствовал себя достаточно подготовленным, и отдавал эти часы на физику. Правда у меня была иная ситуация. Это был выпускной 10-й класс, и уже тогда я довольно серьезно увлекался астрономией: занимался в кружке, наблюдал на телескопе. Наш учитель физики все-таки уделил несколько уроков астрономии, но предложил их провести мне:
«Слушай, ты все равно знаешь лучше меня, иди рассказывай».
Класс знал о моем увлечении астрономией, поэтому решение преподавателя у них, как говорится, когнитивного диссонанса не вызвало. Я рассказывал все в общих чертах, и мне кажется, это было полезно.
В роли преподавателя я чувствовал себя достаточно уверенно. Мы, кружковцы, часто друг другу доклады читали, выступали на конференциях — тогда было научное общество старшеклассников! Еще мы занимались естественными науками во Дворце пионеров и готовили вполне серьезные рефераты. Я и свою оригинальную работу тогда делал: наблюдал Солнце на телескопе.
Поэтому чувствовал себя спокойно в роли рассказчика, не смущался.
Литература
Учебники нужны как четкий сборник фактов и формул. Так же как нужны справочники. Но действительно в руки брать их хочется только по необходимости: либо перед экзаменом, либо когда делаешь какие-то расчеты. Никто не читает справочник на ночь перед сном, поэтому должна быть другая литература: всех других уровней, начиная от самой простенькой бульварной (но честно и профессионально написанной) до того, что называется серьезным научпопом.
Недавно я понял, что в коммерческом смысле это нишевое направление литературы.
Простые вещи покупают многие; серьезные вещи покупают немногие, но за большие деньги (без серьезных справочников просто невозможно работать, и, например, медицинские справочники могут стоить десятки тысяч рублей). А вот с научпопом все иначе. В советское время он существовал, потому что его поддерживало государство. Это были дешевые книги, выходящие большим тиражом. Государству нужно было привлекать, вытаскивать из глубинки талантливых молодых инженеров, ученых — ведь кому-то надо было строить бомбы и ракеты.
А когда этой задачи нет и государство не поддерживает популяризацию науки и техники, то выживают только коммерчески успешные проекты: это либо самое-самое бульварное чтиво с желтыми темами, либо школьные и институтские учебники — их все равно приходится покупать. Сейчас мы стали возрождать серьезный научпоп советского образца. Это книги не для детей и не для профессионалов, а для тех, кто хочет поддержать свой уровень образованности.
Авторов эти книги не кормят, может быть, только помогают издательствам поддерживать существование. Тиражи маленькие — 2–5 тысяч, — но, тем не менее, все как-то выживает.
Астрономия
Астрономия — это очень древняя профессия, вся она расслоилась на множество направлений. В ней есть вещи, которые интересуют вообще всех. Есть ли жизнь хотя бы где-то за пределами Земли? Есть ли разум? Насчет жизни мы почти не сомневаемся, что есть, а вот разумная жизнь уже вызывает сильные сомнения, поскольку долго не можем найти.
Есть еще несколько физических загадок, которые не удается решить, хотя с одной из них мы уже полстолетия бьемся.
Речь о темном веществе и темной энергии. Мы знаем, чем темное вещество не является. Это не те молекулы, атомы, из которых мы, планеты, звезды сделаны. Это что-то другое, а что — не можем понять. Но совсем уж загадка загадок — это темная энергия, ее ощутили по тому, как расширяется Вселенная, как разбегаются галактики друг от друга. И поняли, что кроме гравитации, с которой все знакомы с детства, есть антигравитация, в которую никто не верил, она только в фантастике фигурировала. Мы смотрим на две далеких галактики, видим, что они отталкиваются друг от друга, и не понимаем, чем. Сейчас ученые за этим наблюдают.
Это интересные загадки, и чем бы ты ни занимался в астрономии, они все время муссируются, обсуждаются между нами.
С темной энергией не скоро разберутся, я думаю. А вот с частицами темного вещества, или как по-английски говорят «темной материи», я думаю, разберутся в ближайшие лет пять. Я собираюсь еще столько пожить и увидеть, что это такое. Пока что мы знаем, чем это не является. Уже кое-какая теория есть, надо просто поймать, посадить в банку и изучить.
Внеземная цивилизация
Мы раньше думали, что засечь цивилизацию, даже если она не будет подавать нам сигналов, можно будет по ее собственным радиосигналам. Но мы сами уже от этого уходим, единственные, кто с Земли отправляет более или менее мощные импульсы — это военные. У них есть локаторы для прощупывания и контроля космического пространства. Но в этих импульсах нет никакого сообщения, это просто «бабах». Но хотя бы такой «бабах» — это уже что-то. Из разных точек космического пространства люди получили несколько таких сигналов за последние лет 40, пока мы слушаем космос.
Динамика интереса к астрономии
В последние годы интерес растет за счет фантастических фильмов, их много. Максимальный интерес к космосу наблюдается у детей до 5-6 класса. И ясно, что своей профессией космос сделает один из тысячи. Также давайте не будем путать космонавтику и научное изучение космоса. Космонавтика, ракетостроение – это одно. Астрономия – это работа различных обсерваторий, дистанционная обработка данных с телескопов на орбите, работающих в радио-, инфра-, гаммадиапазонах. Каждый житель Земли – житель космоса.
А в связи с упразднением предмета «астрономия» из школьной программы уже выросло поколение, которое путает, Земля крутится вокруг Солнца или Солнце вокруг Земли.
Многие понятия не имеют, почему меняются фазы Луны, почему зима сменяет осень. Считают, что если наступило лето, значит, мы поближе к Солнцу подлетели. Удивляются, что в нашем северном полушарии зима наступает как раз, когда мы ближе к Солнцу.
Космос
А сама красота космоса! Это источник неиссякающей радости. Когда человек попадает в условия, где видно настоящее звездное небо, как здорово когда он знает хотя бы какие-то созвездия. Космос так красив! Не надо ничего изобретать, просто смотрите на то, что есть, и уже дух захватывает.
С помощью фантастических ужастиков, сюжетов о звездных войнах, порабощении пришельцами и черных дырах мозги очень затуманиваются. Ведь даже BBC подходит к научной тематике через страшилки.
У основоположника русской космонавтики Константина Циолковского была тяжелая жизнь, слава пришла к нему на старости лет, различные науки и законы космоса он постигал с помощью самообразования. В конце жизни Циолковский написал свою автобиографию. И он, очень скромный человек, так написал дне своего рождении:
«В этот день, 17 сентября, родился гражданин Вселенной».
Он не хвастался, он так чувствовал на самом деле. Если бы нам всем иметь сознание Циолковского, мир бы был другой.
Понравилась статья? Подписывайся на наш канал!