Резюме встречи с Сири Минг
В декабре в книжном клубе Read and АСТ прошла международная встреча с автором книги «Почему и куда вы идете» — Сири Минг.
Сири Минг — поведенческий аналитик, занимается исследованиями в RFT, работала с детьми с РАС и их родителями. Затем она начала работать в ACT и стала ACT-коучем.
Вопрос-ответ:
1. В вашей книге описаны примеры, когда клиенты потеряли контакт с ценностями, но справляются и выходят из этой ситуации. Так ли это на самом деле в жизни?
Сири напоминает, что она не терапевт, а коуч. Когда мы даём список ценностей, это лишь начало пути. Возможно, если некоторые ценности неизвестны, непонятны, то клиент может трактовать их неверно или негативно. Разговаривая о той или иной ценности, мы трансформируем функции стимула. Если клиент застревает на списке, вполне вероятно, что эта интервенция не сработала, но мы можем замечать реакции клиента и использовать иные интервенции.
2. Что делать, когда клиенты говорят: «да, я итак делаю эти вещи и без инструментов ACT»?
Здесь терапевту важно не сливаться со словами клиента и исследовать, проявляется ли это поведение ещё в каком-то контексте. Также наша задача — признавать заслуги клиента и исследовать, что ещё мы можем ему дать. С другой стороны, клиент может не признавать, что пытается избежать или скрыть что-то. Есть также вариант, что клиенту легко разделяться с мыслями, потому что они не заряжены эмоционально.
3. Как в более прикладном формате использовать RFT для работы с клиентом с РАС?
Если вы делаете ACT, вы делаете RFT. Работа со взрослыми людьми отличается тем, что там много языка, фреймов, поэтому мы работаем с более обширным материалом. Но в работе с детьми, больше возможностей использовать RFT там, где мы обучаем их выстраиванию фреймов.
Материал подготовлен проектом «Терапия Принятия и Ответственности». Копирование без ссылки на источник запрещено. Поддержите проект и получите доступ к эксклюзивным бонусам, оформив: