Шаги в поисках знаний

Шаги.

В поисках знания, нужно смотреть не на то, что есть, а на то, что пропущено. На то, что скрыто.

Необходимо понять, что не рассказано, какой смысловой отрезок пропущен.

Допустим, человек приходит к какому-то учителю, и чувствует "от него прет".

Так вот " Прёт " - это субъективный фактор, который не обязательно скажется на качестве обучения.

Система воспроизводства Мастера в любой традиции подразумевает, что следующий мастер будет похож на предыдущего.

Иными словами, в рамках системы мастера не штучный, а воспроизводимый товар.

Говоря по-русски, если все делается правильно и по технологии, то через 10 лет обучения при хороших вводных данных от тебя должно переть как от твоего мастера.

А если переть не начинает?

То тут, прежде чем самобичеваться(что любо русскому человеку), стоит задаться вопросами:

1) способен ли мастер научить

2) учит ли он конкретно тебя

По первому пункту - если мастер не получил систему полностью или не знает, что именно привело его к реализации(и тут надо сказать, что видов реализации тьма-тьмущая, но об этом в другой раз) , то он, в лучшем случае, будет "обезьянничать" Или пытаться собрать систему "на коленке".

Получается, как правило, плохо.

Это касается, например, ярко выраженных экстатиков, (примеры надо?))

Их ученикам с ними и правда хорошо, вот только когда такой мастер уезжает - вся боль, что отступила на сатсанге или лекции, возвращается.

Почему так происходит?

Потому, что " Накатить " переживание такой человек может, а вот объяснить как к нему прийти - не может.

На самом деле, чтобы врубиться в этот процесс лично я рекомендую тем, кто живет в средней полосе поездить по храмам и святым местам.

На некоторых из них хорошо и оттенки того, как хорошо - различаются от места к месту.

Вот только объяснить, как сделать так, чтобы было хорошо всегда - место не способно.

Итак, нужно понять может или не может научить.

По-второму пункту, надо понять, учит, собака, или не учит?)))

И если учит, то учит ли тебя?)

Если учит, то ты должен переживать быстрый рост, который выражается в конкретных навыках.

Что это за навыки?

Не "собезьянничать" 100.000 простираний или огненную пуджу.

А уметь воспроизвести качество, что стоит за огненной пуджей или простираниями.

В каком переживании делает это мастер? Какие его центры работают сильнее? Каковы конкретные переживания, которые он включает в теле?

Ты это знаешь или нет?

Что он советует на конкретные вопросы? Ламрим почитать?)))

А есть ли у мастера ученик(например родственник) который год от года явно прибавляет?

А почему ты не прибавил?

Йогин помни - в хорошей традиции за созерцанием стоит Конкретная без гвоздей методология воспроизводства состояний и переживаний.

Если учит - то все хорошо.

Если же не учит, и ты присмотрелся и он не может научить, но старается, то ищи того, кто научить способен.

Если же обладает системой, но не учит(или учит, но не тебя), то ищи другого учителя.

Если учат, то как правило сразу.

PS как обычно, если заметка интересна, лайк репост или комент и разверну идею дальше.