“Ребенок попадает под плохое влияние”

Наших детей, как и нас, взрослых, на каждом шагу поджидает искушение. Правда мы, в силу своего опыта, можем отказаться делать что-то, а дети готовы поддерживать любую инициативу. Это не секрет, что они впитывают в себя все, как губка. Вашему ребенку могут сказать его одноклассники в школе, что поставить подножку другому - это круто и смешно, и он это сделает. Существует большой список того, к чему еще могут призывать ваше чадо его “друзья”.

Что делать? 

Давайте рассмотрим на примере распространенной ситуации что делать, если ваш ребенок попадает под чужое влияние.

 В школе примерный мальчик подружился с отпетым хулиганом. Теперь они не разлей вода. Вместе кидаются яйцами с балкона по прохожим, шумят на уроках, обрисовывают стены или ругаются матом. Как быть? 

• Во-первых, не пугайтесь. Попытайтесь понять почему новый друг вашего ребенка такой агрессивный. Может быть, ему не хватает внимания со стороны его родителей. Если он будет тянуться к вам, к вашей семье, не отталкивайте мальчика. 
• Во-вторых, если ваш ребенок совершил плохой поступок, не начинайте "читать мораль". Объясните почему так делать нельзя, приведите аргументы и факты.

Например, ваш ребенок ударил одноклассника. Вы можете ему сказать: “Так делать нельзя. Это плохо. Илья так делает, потому что не знает чем это черевато. Наверное, он еще маленький. Но ты же у меня взрослый и умный мальчик. Если в следующий раз Илья будет говорить тебе так сделать, скажи ему, что это нехорошо”. Беседа нужна не для того, чтобы просто поругать ребенка, а для того, чтобы научить его давать отпор на такие предложения своих сверстников и скорректировать его поведение на более приемлемую форму, озвучив как надо поступать и не надо (ведь возможно, ваше дитя просто растерялось в сложившийся ситуации). 

Хочу отметить также, что ребенок сможет вас активно слушать примерно 3-4 минуты. Далее, он просто будет делать вид или иногда включаться в беседу (чтобы не обидеть вас или не огрести очередной подзатыльник за невнимательность). Поэтому получасовые лекции не имеют никакого смысла. Это каторга для вас, ребенка, потеря времени и увеличение вашего недопонимания с друг другом.

Другая ситуация - если у вас построен конструктивный диалог и обсуждение превращается в нормальную беседу (рассчитано конечно на детей старше детсадовского возраста) . 


• Если “плохиш” так и продолжает донимать вашего ребенка, попробуйте поговорить с его родителями. Может оказаться, что его родителям нет никакого дела до воспитания их ребенка. Также не исключено, что может возникнуть недопонимание. Иногда родители детей даже не догадываются о том, что вытворяет их ребенок за пределами дома.“Не может быть!” -  заявляют они, когда слышат о том, что их “ангел”, который тихий и послушный дома, в школе не дает никому проходу. 

• Возможно, причина такого поведения ребенка в том, что его держат под тотальным контролем.

Моя клиентка рассказала ситуацию, что произошла накануне нашей с ней встречи: ее дочь на пару с подружкой обкидала из окна прохожих помидорами. (Думаю весьма распространенная ситуация. Даже помню несколько подростков из своего детства которые очень любили так поразвлечься).

Моя клиентка была в недоумении. Как так? Она обвинила во всем соседскую девочку, которая, по ее словам, плохо влияет на ее малышку. В ходе нашего разговора выяснилось, что у дочери моей клиентки совсем нет возможностей для реализации своих желаний рисковать или веселиться. Каждый ее день расписан: в понедельник - плавание, во вторник - английский и так далее. Возможно, если бы мама ослабила немного контроль, дала бы ей возможность удовлетворять свою потребность в веселье и риске, девочка бы и не согласилась на подобную авантюру.

Надо понимать, что дети хотят развлекаться. Чем больше вы будете не давать ребенку и шагу сделать без вас, тем легче он будет поддаваться плохому влиянию.

  

Если вы прочли и думаете, что ваш ребенок никогда не поддастся под чужое влияние, то вы глубоко ошибаетесь. Никто от этого не застрахован. Старайтесь показывать плюсы и минусы ситуаций, с которыми сталкивается ребенок и его сверстники. Чем больше вы беседуете и вникаете в проблемы и заботы своего чада - тем меньше забот будет потом у вас. Но важно сохранить "золотую середину" и не стать похожими на маму/папу-наседку. Позволяйте ему самому решать, как поступать (в пределах разумного конечно). Негативный опыт - это тоже опыт, если делать правильные выводы. Чтобы не произошло, поддерживайте своего ребенка. Будьте его верным другом.