Часть 14. Восемь из десяти (мысли вслух). Высшие психические функции. Долго.

«Все студенты учили предмет по толстому учебнику, написанному 20 лет назад самим профессором. На одной из страниц, ближе к концу учебника, была сноска «студент, дочитавший до этой страницы, может обратиться на кафедру к автору учебника за денежным вознаграждением в 25 рублей». Но за 20 лет преподавания ни один студент к профессору так и не пришёл» (то ли байка, то ли правда).

Часть 13, предполагавшаяся как завершающая. «Могу» - не значит «буду». Место вашего хобби в вашей жизни. Дополнительные возможности

«Единственный человек, с которым вы должны сравнивать себя — это вы в прошлом. И единственный человек, лучше которого вы должны быть — это вы сейчас.» (Зигмунд Фрейд)

Часть 12. Уверенность.

- Я не справлюсь... - Больше уверенности! - Я уверен, что не справлюсь!!! (с)

Часть 11. Эмоции и проблемы разных этапов подготовки. Манипуляции.

- Сёма, я вот прочитала книжку по психологии и думаю, что у тебя примитивные инстинктивные побуждения плюс эмоции и воспоминания, которые угрожают сознанию, были частично подавлены или вытеснены в область бессознательного... - Лучше бы ты, Люся, пожрать чего-нибудь приготовила... (с)

Часть 10. Эмоциональные состояния.

«Ученые установили, что оранжевый цвет высвобождает эмоции, поднимает самооценку и является отличным антидепрессантом. Теми же свойствами обладает и купюра в 5000 руб.» (с)

Часть 9. Сложная – надо думать. О том, кого обещал не называть, и о его системе организации движений. Навыки и умения.

- Ты не знаешь, на что я способен! - Ни на что. - А нет, всё-таки знаешь… (с)

Часть 8. Тренерам о процессах. Точность формулировок и почему всё именно так, а не иначе. Сложно. Дорого. Постоянно.

«Как только первая обезьяна взяла палку, вторая тут же начала работать». (с)

Часть 7. О методе РОС, точности тренерских формулировок и некоторых психотехнических методиках.

«В Спарте были свои методы» (с) «Лаконичность – это самое.» (не (с))

Часть 6. То, чего можно избежать.

«38. Эффект Орлова: стрелок высокого класса может объяснить каждый свой промах. Стрелок экстра-класса может объяснить каждый свой промах еще до выхода на упражнение». («Законы Мерфи в практической стрельбе», копирайт самого себя)

1911: ЧТО, КУДА И КАК БЫЛО ПОСТАВЛЕНО

Этот текст я написал, когда инструктировал одного товарища на предмет того, что я делал со своими классиками. Вдруг кому еще пригодится.