Навык*
Умение сделать что-либо, сделать что-то правильно, точно, со знанием дела. Нас учат этому, мы учимся, потом передаём знание дальше. Кто научил меня завязывать шнурки, сначала на узел а потом бантиком? Я не помню, наверное мама. Я учил своего сына завязывать шнурки, и не только этому. А ещё я пересказывал сыну идею о том, что несколько сотен повторений формируют навык. Вот, навык, и то что его формирует, меня интересует в последнее время.
Недавно, пару недель назад, мой приятель рассказал мне о чайном домике и о том, что собирается туда. Мы договорились увидеться. Придя заранее, я выбрал чай и расспросил о ценах, затем пошёл прогуляться вдоль реки и вернулся когда приятель с его парой уже пришли. Хозяин заведения выставил нам чайный столик, заварник, стеклянную чашу и чашечки, а ещё специфические игрушки на чайном столике. Ах да, ещё был современный чайник типа «хот-спот» являвшийся источником кипятка для чая. У всех этих элементов есть правильные названия, но я их не знаю, не запоминал, а может даже никогда и не слышал. То есть, я совсем ничего не знаю про чайные церемонии, про то как всем этим пользоваться и в какой последовательности. Мне, например, нравится сорт «пуэр», «шен-пуэр», если быть точным, не сильно старый, 3-5 лет достаточно; но я завариваю его в «нефть», просто залив один раз кипятком на минут десять. Вот такой мой реальный уровень в искусстве чайной церемонии и знании о чаях. Но вот что удивительно. Мы присели, начали разговор, и я просто взялся за дело. Вернее, не то чтобы именно «я», а мои руки, а я наблюдал. Я заливал заварник, засекал сначала 30 секунд а спустя 10 проливов ближе к 50 секундам, переливал в стеклянную чашу, подливал по три четверти в чашки, проливал немного на игрушки на чайном столике, и делалось всё это плавно и изящно, без рывков и перерывов, как течение реки. В процессе этой церемонии, чаепития, мне делали комплименты, говорили что я у меня получается очень красиво. Я не подавал виду, скрывая что это был дебют. На следующий день я поделился историей об этом со своей хорошей знакомой, которая живёт за несколько тысяч километров от меня. Эта знакомая в своё время пробовала вовлечь меня в мир чая, мы искали в десятках сортов великолепного китайского чая мои предпочтения, и я силился запомнить хотя бы что-то из всех этих сложных словосочетаний. Она знала о чае много. У них с мужем были чайные, но она никогда не проводила церемоний для меня, и не рассказывала об этом. Я поведал ей о том, что произошло в чайном домике и напомнил, на сколько я был и остался далёк от этих традиций, объяснил что произошло нечто удивительное, природа чего мне не доступна. В ответ я получил комментарий о том, что наверное в прошлой жизни я был каким-то Китайским военачальником, любившим чай, чей «огонь войны» она чувствовала во мне во время наших отношений. Но мне показалось, что природа появления обнаруженного навыка проведения чайной церемонии могла быть иного рода. Хотелось бы допустить, что тесные взаимоотношения с девушкой владевшей этими знаниями и навыками могли передаться мне в процессе совместной жизни. В процессе близости. Пусть эта теория странная, но она не более странная чем теория о том, что этот навык передался мне из прошлых жизней, где я был Китайским военачальником.
Следом мне вспомнился диалог с одной моей пассией, из более далёкого прошлого. Мы ехали на море, или в горы, на уик-енд. Зачем-то я спросил у неё, какова её «супер-сила»? Что она умеет делать сильно лучше других, что у неё получается лучше других? И она кроме банальных «достигать результатов» и подобное, сказала, что её супер способностью является навык расставаться и забывать людей, стирать их из памяти в один момент. Я тогда, помню, испытал противоречивые чувства. С одной стороны, это было весьма странно слышать от девушки, с которой ты в тот момент находишься в отношениях, с другой, я не мог искренне восхититься и порадоваться тому, что она так умеет. Ну и сам я полагал, и полагаю, что все ситуации, все люди которые нам попадаются на жизненном пути, все истории и ситуации, они не спроста, они не просто так. Всё это в той или иной степени уроки, которые нас чему-то учат, что-то показывают, формируют наш опыт. Взять просто так и отторгнуть кусок такого опыта, это как отсечь себе часть физического тела или несколько лет памяти. Глупость... Но вот что я заметил. Не знаю, реально ли это или нет, но мне показалось, что этот весьма спорный навык немного передался и мне. С тех пор, в автоматическом режиме, делая исключение только на тех случаях где я осознанно хочу максимально сохранить каждый совместный момент, люди уходящие из моей жизни отправляются в некий «ментальный шрэдер», вместе с их подробностями, совместными событиями и прочим. В данном случае, как и в случае с навыками чайной церемонии, инструментом передачи также могла быть близкая физическая и эмоциональная связь.
Но как быть вот с таким моментом? У меня была собака в детстве, я всем сердцем любил её и проводил очень много времени с этим псом. Он был охотничей породы, но никогда не был на охоте. Больше того, он боялся выстрелов, особенно новогодней ночи с множеством петард и разнообразной пиротехники. Так вот, стоило ему увидеть птиц он вставал в такую особенную стойку, вытягиваясь в струнку от носа и до хвоста, подняв левую лапу и устремив взор в точку. Так он стоял не дыша, пока не происходило движение, или звук, на который он реагировал. Позднее я узнал что таким звуком мог быть выстрел, или команда. Был ещё ряд специфичных навыков у этой собаки, например навык маскировки путём измазывания себя в чём то невероятно вонючем, чтобы его не учуяла добыча. Какова природа этих навыков? Им явно никто его не обучал, он не мог это нигде увидеть. Передача навыка происходила от родителей, предков? Это конечно совсем другой механизм, нежели описанные выше теоретические предпосылки, но он добавляет баллов в копилку того, что навык это некая зашифрованная и запакованная информация, для овладения которой не обязательно повторить то или иное действие несколько сотен раз. Передача навыка происходит и от родителей (предков), и иначе.
Если развить тему с собакой и передачей навыка щенкам, и далее, то есть основания предположить, что похожая или аналогичная транзакция может быть у людей. То есть, родители могут передавать свои навыки и умения детям. В этом нет ничего странного, особенно если вспомнить семейные мануфактуры и семейные профессии, когда знания и в прямом и в переносном смысле передавались от отца к сыну, поколениями. Но тогда почему сейчас это почти не работает? Дети талантливых музыкантов не идут в музыку, дети художников не пробуют применять себя в искусстве, дети писателей не пишут и так далее.
Вернёмся к начальной теории. Передача навыков через совместное проживание, близость, секс, обмен жидкостями, бактериологической флорой, физическую и эмоциональную связь, сообщающиеся гормоны и всю палитру химии тела. Наверное, что-то из перечисленного может быть лишним или иметь место только как катализатор, или ингибитор, ключ. Ведь нельзя же допустить, что для такой сложной транзакции навыка, возможно даже двухсторонней, достаточно чего-то одного, например простого соития, полового контакта. В таком случае, сумасшествие и агрессия передавались бы жертвам изнасилований, распутство и необузданные аппетиты клиентам рынка древнейших профессий, и так далее. И хорошо, что это так не работает.
Но если эта теория хоть сколько нибудь верна, и есть механизмы для передачи навыка упомянутым выше образом, то наверное возможно осознанное и подготовленное передача и даже тиражирование каких бы то не было навыков и даже знаний, визуализацией которых могут быть многочисленные запечатлённые на древнеиндийских и египетских храмах оргии.
А если применить к этим размышлениям мотив сегодняшнего дня, особенно пик развития «инфо-бизнеса» и разнообразного «био-хакинга», то нельзя полностью исключить вероятность того, что в ближайшее время не появится целый ряд школ, семинаров, туров и даже «ретритов», где таким нехитрым путём их клиентам будут предложены передача сакрального опыта, самых высочайших уровней знаний, необыкновенных навыков. Конечно это просто весёлый поворот в развитии данной идеи, доведённый до абсурда путь. И хотелось бы никогда не услышать об этом как о факте существующем в реальности.
Скорее всего, все возможные навыки которые были и будут, могли быть и могут быть освоены разумными живыми существами, вместе со всеми знаниями, условно доступны нам. Вопрос лишь в том чтобы синхронизироваться и получить доступ к нужной информации, принять её и начать использовать. И вот в этом самом моменте и сокрыта ключевая загадка.