Первый курс — как это было, или Вся правда о Вышке

Дисклеймер: все совпадения случайны, а ваши догадки заранее неверны.

Отзыв о первом курсе, основываясь на поступлении по ЕГЭ без большого опыта в олимпиадах по программированию и математике. Всё субъективно. Подписывайтесь на канал Сверхразум говорит.

Кинолента идёт долго, запаситесь терпеньем и поп-корном. Структура статейки:

Алгебра

Лектор: Михайлец Екатерина Викторовна.

Семинарист: Шахматов Кирилл Вениаминович.

Ссылки: Wiki-страница курса.

Длится все 4 модуля: 1 лекция и 1 семинар в неделю. На лекция мы сидели и слушали "рэп" от лектора, потому что она очень быстро диктовала, переписывая записи из тетради на доску. Поэтому смысла от посещения лекций почти не было. На семинарах решали задачи на темы, которые были на лекциях, но примерно с весны большая часть семинара состояла из теоретической части.

Семинары Шахматова проходили нормально, мне нравились. Ещё он часто шутил прикольно и давал безумные задачи в n-мерном пространстве, в общем виде))

Первое полугодие

Формула оценки: 0,22 * КР + 0,07 * (ИДЗ-1 + ИДЗ-2) + 0,08 * ДЗ + 0,56 * Экз.

Темы: матрицы, СЛАУ, комплексные числа, аналитическая геометрия.

Приятные 2 модуля. В первом полугодии из элементов контроля были КР и экзамен, а также ИДЗ (индивидуальное домашнее задание) в конце первого и второго модуля, которые даются за дней 20 до КР или экзамена и состоят из 10-11 задач. После каждого семинара было ДЗ.

ДЗ весило почти ничего, поэтому многие "включали режим ПМИ" и забивали на него. А вот от экзамена многое зависело, поэтому к нему пришлось готовиться.

КР была несложная, но надо уметь нормально считать... Экзамен тоже был решаемый.

Ещё немного ходил на факультатив по линалу, который вели Максаев и Медведь. Они хорошо объясняют, помогают закрыть пробелы.

Второе полугодие

Формула оценки: 
0,11 * ДЗ + 0,245 * (КР + Коллок) + 0,05 * (ИДЗ-1 + ИДЗ-2) + 0,3 * Экз.

Темы: общая алгебра, группы, поля, кольца, квадратичная форма, евклидово пространство, линейные пространства, разложение матриц, кривые второго порядка.

С 3 модуля стал ещё ходить на пары к Бельдиеву, его семинары отличались от семинаров Шахматова, но темы были примерно одинаковые. И это во многом помогало в решении ДЗ и понимания общей алгебры.

Самым сложным в этом полугодии было - подготовиться к коллоквиуму, который содержал все темы, пройденные за год. А это 150 определений и 50 доказательств. По регламенту, необходимо правильно ответить хотя бы на 4 определения из 5, тогда получаешь оценку, равную кол-ву отвеченных определений - 3 и можешь взять следующий билет, содержащий 2 доказательства, каждое весящее по 4 балла. Условия кажутся жёсткими, но на деле проверяющие лояльно относились и иногда помогали дотянуть до минимума. Поэтому многие очень хорошо сдали коллок.

ИДЗ третьего и четвёртого модуля были сложноватые. Вот если бы после коллока делал третье ИДЗ, то сдал бы его на максимум, а так решал без сильного понимания.

К экзамену слабо подготовился: задачки почти не решал, теорию выучил за пару часов в метро. Ещё только после экзамена в одном чате нашёл вариант (поза-)прошлого года, если бы прорешал его... Но и так сойдёт.

Заключение:

Делайте последние ДЗ перед КР и экзаменами. Они хоть и не оцениваются, но задачи из них часто попадаются на КР.

То, что мне не нравилось на курсе: у меня ассистами были 3-курсники, которые проверяли работы максимально долго, и приходилось узнавать о своих ошибках, только после всех экзаменов и кр... и то, если бы они нормально писали об ошибках, а не просто "арифметическая ошибка" , "грубая ошибка", "неправильно записана матрица" — где ошибка? какая ошибка? какая матрица неправильно записана, если в задании их было несколько? Если коротко, ассисты раздражали тут. Раза 3 лекции проходили по презентациям - это было невыносимо для меня, я ничего не усваивал в эти моменты.

Вообще, на алгебру жалоб нет. Хороший курс, но есть, что улучшать. И вот в следующем году я буду ассистом, так что будет ещё лучше)) Ещё здесь много классных семинаристов: Шахматов, Бельдиев, Максаев, Медведь.

Математический анализ

Лектор: Эрлих Иван Генрихович.

Семинарист: Бельдиев Иван Сергеевич.

Ссылки: Wiki-страница курса, гугл-таблица лектора, затеханные лекции.

Формула оценки: 
0,1 * ДЗ + 0,2 * Квизы + 0,2 * (КР-1 + КР-2) + 0,3 * Коллок + 0,05 * Бонус.

Темы: последовательности, предел, исследование функций, формула Тейлора, интегралы.

Самый интересный, структурированный курс. Каждая пара была интересной, даже если пропустил предыдущую, то процентов 60 понимал, что в тебя пытаются всунуть. К тому же есть есть затеханные лекции от шикарного ассистента - Вовы Кормилицына, который также техал решения ДЗ.

Есть записи лекций! Удивляюсь, почему все лекции нельзя записывать... В день лектор проводит 2 лекции подряд, потому что нас слишком много, чтобы помещаться в одной аудитории. Записываются вторые лекции, поэтому они более качественные. Но первые лекции интереснее, живее, без цензуры, можно услышать интересные истории, анекдоты.

Семинары Бельдиева максимально классные! Очень нравились, ходил практически на каждый. А потом ещё у него на алгебру оставался. На семинарах за выходы к доске дают дополнительные баллы, которые могут повлиять на итоговую оценку.

Ещё есть факультатив от Никиты Лукьяненко. Тоже качественные онлайн-занятия. При этом на факультатив можно не записываться и смотреть записи.

Так же, как алгебра длится 4 модуля, в неделю 1 лекция и 1 семинар. Несколько раз в модуль на семинарах проводятся квизы - самостоятельные работы минут на 20, состоящие из 2-3 задач, обычно не сложных. В конце каждого модуля есть контрольная работа - нормальной сложности, но иногда у одной группы может быть вариант сложнее, чем у другой. Раз в полгода проводится коллоквиум, к которому реально подготовиться за месяц.

При этом первый коллоквиум и Верёвкин поставили меня на место - получил 4, после чего пришлось нормально учить матан. А вот при подготовке ко второму коллоку остальные предметы ушли на второй план, из-за чего просела алгебра.

До рядов, которые начались весной, всё шло хорошо, а потом темы резко усложнились и понимание перестало быть кристальным. Но к лету снова всё стало хорошо.

Больше всего понравился матан. Сразу видно, математики умеют хорошо выполнять своё дело. Не зря в последнем СОПе лучшими преподавателями отметил Эрлиха и Бельдиева. Ставлю твёрдую 10 из 10!

А ещё приходите на лекции немного заранее, потому что первые ряды заполняются моментально.

Дискретная математика

Лектор: Дашков Евгений Владимирович.

Семинарист: Шварц Дмитрий Александрович.

Ссылки: Wiki-страница курса, лекции 2020 года.

Формула оценки: 
Накоп = Round(0,35 * КР-1 + 0,35 * КР-2 + 0,3 * ДЗ)
Можно получить автомат, если накоп не менее 4. 
Иначе итог равен: 0,7 * Экз + 0,3 * Накоп.

Темы: логика, индукция, делимость, уравнения, сравнения, множества, бинарные отношения, функции, биекции, комбинаторика, порядки, эквивалентности, графы: последовательности, рекуррентные соотношения, производящие функции.

4 модуля, 1 лекция и 1 семинар в неделю. Кажется, это самый бесполезный математический предмет. Не очень понятно, для чего он, кроме общего развития и поддержания математического мышления.

На лекции стоит ходить хотя бы ради шоу, которое устраивает Дашков - оно того стоит! А вот семинары у меня были очень непродуктивные, поэтому в какой-то момент просто перестал на них ходить. Конечно, иногда замещал их записями онлайн-семинарами Медведя, но не часто.

На КР задачи отличаются от того, что бывает в ДЗ, поэтому на отл написать их сложно. Но зато можно легко закрыться, сдавая ДЗ, решения которых есть в открытом доступе.

У меня были хорошие условия по сдаче дз с мягким дедлайном - отправляешь работу ассистентке, её проверяют, возвращают отзыв и есть ещё пару дней, чтобы переделать. Консультации всегда были хорошими, помогали за день до КР вспомнить хотя бы базу.

Программирование на С#

Лектор: Максименкова Ольга Вениаминовна.

Семинаристы: Лесовская Ирина Николаевна.

Ссылки: страница на сайте ВШЭ, записи лекций 2021 года

Формула оценки: 
1 модуль: Накоп = 0,2 * (СР-1 + CР-2 +СР-3 +КДЗ-1 + КР)
2 модуль: Накоп = 0,1 * (СР-1 + CР-2) + 0,2 * (КДЗ-1 + КДЗ-2 + КДЗ-3 + КР)
3 модуль: Накоп = 0.2 * (КДЗ-1 + КДЗ-2 + КДЗ-3 + КР-1 + КР-2) 
Итог = 0.8 * Накоп + 0.2 * Экз

Темы: основы языка C#, основы ООП, классы, интерфейсы, перегрузка, абстрактные типы данных, делегаты, анонимные методы, лямбда-функции, события, обобщения, работа с файлами, итераторы, LINQ.

Сразу скажу, что программирование здесь и на ЕГЭ не имеют ничего общего. Так что и без особых знаний можно потянуть прогу. Но в любом случае, знания, полученные при подготовке к КЕГЭ, во многом облегчат учёбу.

Скучные лекции, которые пропитаны миллионами терминов, глупыми шутками про Python и незаинтересованностью лектора. Не понимаю, почему второй год на лектора жалуются, а руководство ничего не предпринимает... Хотя по слухам, в следующем году будет другой лектор. Семинары проходили слабо: тупо рассказывали код с презентации, которую можно так же самому разобрать дома. Иногда ходил на пары к Резуник - было лучше, чем у Лесовской, но не сильно продуктивнее. Поэтому вместо всего этого можно было смотреть записи 2021-22 года и прорешивать задачи с семинаров самому.

ДЗ после семинаров, к сожалению, не было. Хотя они бы здорово помогли.
Были КДЗ (контрольное домашнее задание) - это подобие мини-проектов. Например, надо было распарсить JSON-, CSV-файл, собрать полученные данные в класс, отсортировать, и вернуть новый файл; сделать то же самое, только получая данные через телеграм-бот и используя многопоточность. Интересные задачи, но почти всегда садился за них в самый последний момент, когда дедлайн уже поджимал. Но обычно за неделю сделать всё реально.

В первом полугодии были самостоятельные работы (СР). Они проводились 20-30 минут на семинарах. Мне этого времени не хватало, чтобы всё выполнить. Ещё и условия корявые были частенько. Но были и те, кто всё успевал, да ещё и делал какие-то дополнительные штучки.

КР длятся всю пару, почти не отличаются от СР, только работа немного объёмнее.

Лайфхак для СР и КР: заранее можно в SmartLMS загрузить нужные файлы, например, с красивым выводом и проверкой введённых данных. Это сэкономит минут 5 точно. Ну а ещё кто-то рисковал и умудрялся использовать ChatGPT в Телеграме.

Можно получить автомат, если имеешь накоп не менее 8. Иначе придётся идти на экзамен - в простонародье Подбел от составителя Подбельского.
Экзамен блокирующий, то есть надо набрать минимум 3.5. При этом баллы нормируются по наивысшему результату среди всего потока.
Состоит экзамен из 40 теоретических вопросов и вопросов типа "дан код, что он выведет? или какая ошибка произойдёт?" Страшная штука... Есть сайт, по которому можно готовиться, и можно на экзамене пользоваться бумажными материалами, благодаря которым решается половина задач.

Ещё не нравятся ассисты, которые абсолютно по-разному оценивают КДЗ. Например, мой код у меня оценили на 5, а в другой группе на 10!!! Как такое возможно...( Надо каждую штуку комментировать, циклы повтора ввода данных делать, нужные исключения бросать. Грустно, что узнавал о всех критериях оценивания, получая отзыв работы, а не перед сдачей.

Основы программирования на C++

Лектор: Никулов Сергей Александрович, Степурин Савва.

Семинарист: Бердашкевич Роман Евгеньевич.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 
0.4 * Коллок + 0.15 * Контесты + 0.2 * БДЗ + 0.05 * Тесты + 
+ 0.2 * Экз + 0.1 * Сем.

Темы: основы C++, указатели, ссылки, функции, пользовательские типы, ООП, классы, шаблоны классов, конструкторы, перегрузка, последовательные контейнеры, функторы, ассоциативные контейнеры, наследование, полиморфизм, move-семантика, итераторы, исключения.

4 модуль, 2 лекции и 2 семинара в неделю.

Это был глоток свежего воздуха после Шарпов. Интересные лекции, семинары, контесты! Но чем дальше, тем сложнее темы, поэтому энтузиазм к лету стал угасать. На лекции ходил почти весь поток, несмотря на то, что они были 6-7 парами. Никулов - харизматичный, интересно рассказывал. Но Савва мне понравился больше - меньше духоты, больше по делу. По лекциям есть конспект. В конце лекций был тест на пару вопросов - такое себе развлечение.

Семинары у Бердашкевича были нормальные, когда проходили очно, но были медленные, хотелось быстрее. А вот онлайн было очень скучно и плохо восприимчиво. Ещё один минус - из-за того, что он ещё преподаёт в МФТИ и работает, семинары то переносились, то делались онлайн. Хотелось бы постоянного расписания. При этом за работу на семинарах давались баллы, что усугубляло ситуацию. Но я в основном ходил на семинары к Игнатову - классный чел, понятно, интересно, по-простому объясняет. Респект и подписка на его канал.

ДЗ состояло из контестов. Они решаемы, иногда интересны. В целом хорошо, хотелось бы такое на Шарпах. Ещё стоит похвалить ассистента Илью Тямина, который вовремя, быстро и качественно проверял ДЗ.

Коллоквиум по программированию - отдельный вид искусства. Учить теорию... По матану и алгебре это более менее оправданно, а по Плюсам... Не знаю, мне не понравилось.

Также было БДЗ (большое домашнее задание), которое даётся примерно на неделю и не сильно отличается от обычного ДЗ. Только его проверяют на антиплагиат между другими студентами.

Вообще Никулов под конец разочаровал. Сначала на коллоке задушил знатно, потом ещё антиплагиат всунул из-за чего пострадало человек 30 (меня это пронесло).

Экзамен несложный, но мне не хватило времени. Всего 5 задач, которые похожи на ДЗ. Одна из них - вывести "Hello, world!". Другая - полностью совпадала с домашкой. Остальные не сильно трудные, думать много не надо.

Компьютерный практикум по алгебре на Python

Преподаватель: Жукова Галина Николаевна.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0.5 * Лабы + 0.5 * Экз.

Темы: вычисления, СЛАУ, аналитическая геометрия, комплексные числа, квадратичные формы на Python.

2-3 модуль, 1 пара в неделю.

Можно получить автомат, набрав 8 баллов за лабораторные и посетив половину занятий. На занятия можно приходить очно на Покру либо подключаться онлайн. Посещение отмечают, если выполнил хотя бы 1 задачу и отправил преподше на почту ссылку на файлик с решением. ДЗ (лабораторные) были еженедельными, которые можно решать в течение 3 недель, но с понижающим коэффициентом за просрочку (но мой ассистент этого не делал). Сами задачи были не особо сложными, очень похожи на те, что разбираются на занятии, и их неплохо решал ChatGPT. При этом ДЗ надо защищать: подключаешься с ассистентом в Дискорде на 15 минут и объясняешь своё решение.

Здесь работали с библиотеками Sympy, Numpy, Matplotlib.

На экзамене в основном были только те, кто не выполнял лабы. Так что не запускайте долги. По слухам, экзамен состоит из 10 вопросов по типу "что делает такая штука из Numpy?" А ещё сходите на занятие по ООП на Python. Их было 2-3 штуки, и стоит посетить, чтобы понять, а то я не особо проникся(

P.S. Был выбор практикума на Python или на Matlab, но, мне кажется, тут всё очевидно в качестве перспектив. Но при этом на Матлабе не надо страдать с ДЗ, потому что их можно выполнять до конца модуля.

Компьютерный практикум по матану на Python

Преподаватель: Шайхелисламов Данил Салаватович.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: Экз{-2, -1, 0, 1, 2} + Average(Лабы).

Темы: вычисления, графики, пределы, дифференцирование, интегралы, ряды на Python.

2-3 модуль, 1 пара в неделю.

Почти то же самое, что практикум по алгебре, но задачи по матану)
Занятия я не посещал, кроме первых двух, хоть они и были онлайн. Сам препод харизматичный мфтишник, круто рассказывает (но не онлайн). Лабораторные такие же, как на алгебре, да и всё остальное тоже. Только у меня был ассист, который не делал защиту ДЗ, а просто "сам просматривал" их и ставил 7-10 в зависимости от настроения.

Можно получить автомат, равный накопу за лабораторные работы, но при этом не более 8.

По слухам, экзамен состоит из нескольких задач. При этом можно получить отрицательную оценку, поэтому я не стал идти туда и получил свою восьмёрку. К тому же надо было готовиться к Подбелу))

Вообще, было бы лучше, если бы темы совпадали с тем, что изучаем по матану. А то приходилось без знания рядов возиться с ними. То же самое касается практикума по алгебре.

История России

Лектор: Латышев Артём Валерьевич.

Семинарист: Головлев Александр Игоревич.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0.3 * Проект + 0.3 * Сем + 0.1 * Тест + 0.3 * Экз.

1-2 модуль, 1 семинар и 1 лекция в неделю.

Лекции онлайн. Кто на них ходил? Я не знаю. Хотя лектор, вроде бы, хороший, нормально рассказывал что-то. И кошка у него прикольная была) Но это не стоило полутора часов.

На семинары надо ходить - за работу ставят баллы. А чтобы работать достаточно прочитать 1-2 статьи или посмотреть пару видео в Ютубе на заданную тему. На парах у меня был классный семинарист, захватывающе интересные темы затрагивает. Если бы он был вёл историю в курсавской школе, там бы все историками стали. Ещё он всегда говорил: "К нам пришёл человек", когда в аудиторию заходил опоздавший)

Тест и экзамен очень лёгкие, сдаются онлайн без прокторинга, все вопросы гуглятся.

Из интересного был групповой проект на любую историческую тему. Бесполезная штука, но интересная. Можно много нового узнать, готовясь к проекту. Проектом может быть доклад, реферат, сайт, телеграм-бот. У моей команды был доклад и презентация для защиты. Вот пример нашего творения [ссылка].

Основы российской государственности

Лектор: Егорова Галина Сергеевна.

Семинарист: Дзюбинский Ян Ростиславович.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0.3 * Проект + 0.4 * Сем + 0.3 * Экз.

1 модуль, 2 семинара и 1 лекция в неделю.

Может показаться ерундой. По сути так и есть, но всё зависит от семинариста. Лекции проходили онлайн => никого на них почти не было. А вот на семинары приходилось ходить, за работу на них также ставили баллы. Мне повезло, что семером был Дзюбинский - шикарный, культурный интеллигент. [Подписывайтесь на его Телеграм-канал, там интересно.] Он сделал из пропагандистского предмета интересную историю о стране.

Здесь так же, как на истории был командный проект на тему истории России, Российской империи, Руси. [Тык] на наш проект.

Экзамен был онлайн без прокторинга, вопросы гуглились => только ленивый не получил нормальную оценку.

Предмет похож на историю России, но говорится в основном о становлении государственности - очевидно из названия. Лучше бы вместо этого была просто история.

Введение в облачные технологии (НИС)

Преподаватель: Рябухин Илья Алексеевич.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ, диск с презентациями и записями занятий.

Формула оценки: 
0.2 * (Предзащита + Чекпоинт-1 + 0.2 * Чекпоинт-2) + 0.4 * Защита. 
Но по факту оценка состояла только из защиты проекта.

1-3 модуль, 2 пары (слитые в одну) в 2 недели.

Выбирал НИС (научно-исследовательские семинары) между облаками, нейросетями и Python. На втором не было бы практики, на последний не хватило желания, поэтому пошёл на облачные технологии. В течение всего времени почти ничего не понимал, очень тяжело воспринимать полностью новую информацию. Вообще, если вникнуть, довольно интересный предмет. Так что идите сюда, если у вас есть хоть небольшой опыт облаков.

Здесь можно до конца 3 модуля ничего не делать, ДЗ нет. Всё оценивание состоит из командного проекта, связанного с облаками. Я собирался делать проект с одногруппником, но в последний момент у него срочно появились другие дела, поэтому пришлось быстро набирать новую команду. Так я познакомился с БПИ-233)) И мы успели быстро сделать шикарного бота, который загружает видео с Ютуба и ВК (на самом деле почти всё сделал гениальный Идар и и не менее великий Ваня). Зацените презентацию для защиты нашего проекта.

Лектор своеобразный. Вроде что-то объясняет, старается, но при этом много заумного говорит, я не всё сказанное воспринимал (может, проблема во мне). Но при этом он часто что-то обещал, а потом не делал либо делал, но спустя долгое время. Так что не самый худший человек, которого вы встретите, но и не идеал.

P.S. если вы что-то выиграете на хакатоне, используя облачные технологии, можете получить 10 автоматом.

Введение в программную инженерию

Преподаватель: Шилов Валерий Владимирович.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0.4 * ДЗ-1 + 0.2 * ДЗ-2 + 0.4 * Экз.

1-2 модуль, 1 лекцию в неделю и 2 семинара в месяц.

Наискучнейший предмет. На лекции можно ходить, чтобы делать домашку по матану или алгебре и фоном слушать Шилова. Смысла почти нет, даже история интереснее была.

Но ДЗ были нормальные:

Первое - сделать ТЗ (техническое задание) проекта. Думаю, полезное и нужное задание, чтобы потом не страдать в будущем, а, набравшись опыта, отмучиться сейчас, особенно с оформлением. Кстати, слышал, что старшекурсники помогают с ТЗ за 5000 рублей))

Второе - сделать диаграмму Ганта. Мне понравилась эта штука. Интересно было рассчитывать бюджет, план, стоимость, время проекта, а потом красиво всё заносить в таблицу и делать зависимости. Если есть идея проекта, можно выполнить буквально за пару часов.

Экзамен. Он был самым последним перед новым годом. И надо было учить не мало разных штук. А следовательно, многие, если не все, писали несовсем сами. Причём все об этом знали, даже сам Шилов, мне кажется. Так что это самый халявный и нестрашный экзамен.

Экономика

Лектор: Ким Игорь Александрович.

Семинарист: Лапина Светлана Борисовна.

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0,13 * Тесты + 0,29 * (КР-1 + КР-2 + Сем).

3-4 модуль, 1 семинар в неделю. Лекции записаны несколько лет назад Кимом. Они понятные и интересные, но часто будет лень их смотреть. Хотя, вроде бы, достаточно только ходить на семинары.

В конце каждой темы на сайте, где расположены записи лекций, есть тесты. Они лёгкие, гуглятся.

КР не сложные, решаются, зная базу экономики. С собой можно брать лист с формулами.

Баллы за семинары у разных групп выставлялись по-разному. У меня это были тесты в Socrative, которые можно наугад натыкать, но не всегда. А у других - МКР (микро контрольные работы), к которым надо готовиться. Поэтому лучше ходить на семинары к Лапиной. Она и интересно рассказывает, и знания даёт. В общем, всё здесь хорошо.

Сначала идёт микроэкономика, которую я учил, пока было время. Потом началась макроэкономика, на которую пришлось подзабить из-за "приоритетов". Но, к удивлению, и то, и то сдал нормально, хотя я и экономист - далёкие вещи, но экономика прикольная.

БЖД

Ссылки: курс на сайте ВШЭ.

Формула оценки: 0.3 * ДЗ-1 + 0.1 * ДЗ-2 + 0.2 * ДЗ-3 + 0.4 * Тест.

Это не то БЖД, что в школе. Оно направлено на знакомство с Вышкой и с какой-нибудь несложной ерундой.

Было 3 ДЗ:

1. Сделать презентацию по теме "экология" или что-то подобное. Норм, но лень.
2. Посетить 5 корпусов Вышки, 3 столовые Вышки, 5 мероприятий, 3 коворкинга. Прикольное задание, мне понравилось. Это задание проверяется другими студентами ВШЭ, что делает ДЗ ещё интереснее.
3. Написать эссе о себе, о своей школе и ожиданиях от Вышки. Тоже не сложно.

В общем, занимает совсем мало времени. Халява.

Английский язык (Факультатив)

Преподаватель: Подлужная Алина Георгиевна.

Формула оценки: 
Final = 0.2 * Oral + 0.25 * Written + 0.25 * Work + 0.3 * Exam.
Exam = = 0.4 * Reading + 0.6 * Written.

Это необязательный предмет, но я советую ходить, чтобы поддерживать хотя бы на минимуме свой английский. Есть несколько вариантов на какой ходить: общие коммутативные цели, деловой английский. Каждый делится на базовую, основную (примерный уровень B1-C1) и продвинутую (уровень C1 и выше) группу. Я был в основе для общих коммутативных целей. Вы сами выбираете, куда хотите, но если вы в начале осени плохо напишите тестирование, то не сможете попасть в продвинутую группу.

Что-то конкретное сложно сказать про английский. В основном готовились к экзамену, писали эссе, рассказывали монолог, выполняли задания из учебника, немного решали IELTS, учили слова.

В первом полугодии на каждом занятии были ДЗ, а во втором их почти не было, что было хорошо, потому что было много, чего решать по проге и матану. Но при этом семинары были продуктивные: много разговаривали (я не очень много), разбирали эссе. Бывало, играли в игры, разговаривая только на английском, смотрели и разбирали интервью Дурова.

Экзамен состоит из эссе и ридинга. Хотя в первом полугодии было ещё аудирование и задачи грамматику.

Ещё плюс английского в том, что здесь не только ПИшники, а студенты с разных направлений. Так я познакомился с рекламщиками, географами, культурологами, журналистами, медиакомом. В общем, английский не столько про знания, сколько про общение. Поэтому часто после пар, особенно весной, мы часто гуляли пару часов))

Внутренний экзамен по английскому языку

Хотя я и ходил на английский, это не помогло мне не завалить экзамен. Сдал на 16 баллов из 40 - это 4. Хотя я и сам виноват, надо внимательнее читать условия.

Экзамен проходит с прокторингом, видео которого потом просматривают... Состоит экз из аудирования, монолога, эссе и ридинга, причём их нельзя решать в произвольном порядке. Каждая часть весит по 10 баллов. Аудирование было про историю хлеба, монолог про доминирование глобальных языков над местными, эссе о преимуществах и недостатках частных и государственных больниц, чтение текста про Беринга.

В общем, всё не так сложно, если учить английский и не забивать на него.

Цифровая грамотность

Самая бесполезная штука... Не знаю, для чего она? Как будто я не умею определять спам-письма, редактировать презентации, пользоваться Экселем)

В общем, легко закрыть на хор, но очень лень всё это решать: достаточно 1 раз прорешать пробный вариант и забыть навсегда.

Общежитие

Я живу в одинцовском общежитии №8 - Трилистник. Общага хорошая, комфортная, чисто, тараканов нет. Стоит 1094 рубля в месяц. Мне с соседями повезло, особенно учитывая, что живём по сути втроём (+ один, которого очень редко вижу) в квартире на шестерых.

В квартире:

• комната на 2 человека
• комната на 4 человека
• коридор
• кухня
• холодильник
• микроволновка
• стиральная машинка
• электрическая плита
• балкон
• 2 туалета
• душ

Фото общежития есть в гугл-папке [ссылка].

В общаге есть спортзал, коворкинг с принтером. Можно вызывать уборщицу. Возле общаги есть Вкусвилл, Пятёрочка, Дикси, аптека, Озон, Wildberries. Чуть дальше Вкусно и точка, Спортмастер, стадион, небольшой парк. В двух километрах расположена администрация Одинцово. Совсем рядом МЦД - от квартиры до поезда можно добежать за 5 минут - проверено.

Из минусов - зимой было холодно, дуло из окна. В комнате тусклый свет. Сама комната немного маловата для четверых.

И главный минус - привязан к расписанию электричек. Это даже хуже, чем то, что надо добираться до Покры 58 минут, потому что, живя в Москве, тратишь на дорогу не сильно меньше. Поэтому, чтобы успеть на первую пару, надо сесть на аэроэкспресс, который отходит в 8:26, потому что следующий поезд поедет только в 8:41. И при этом по утрам безумно много людей на МЦД-1 и на синей ветке.

Общие плюсы и минусы

Плюсы

1. Дают действительно хорошие знания.
   Практически на каждом предмете суперские преподы, которые понятно объясняют материал. Если какой-то семинарист не нравится, можно ходить к другому.
2. За посещением не следят, можно вообще не ходить на пары [но не советую это делать категорически, проверено на себе].
   Иногда ставят баллы за работу на семинарах, либо дают дополнительные баллы сверх накопа, которые могут повлиять на итоговую оценку. И есть факультативный английский, где надо на каждое занятие ходить 2 раза в неделю. Но если повезёт с преподом, то можно скипать иногда.
3. Атмосфера классная! Люди очень дружные, всегда помогают.
   Даже если брать только чат потока, у нас он до сих пор живой, и в нём часто можно найти ответы на вопросы или просто поговорить с однокурсниками. Для сравнения чат ПМИ состоит из 200 сообщений в день, 198 из которых от ботов 😵‍💫.
4. Корпус комфортный, расположен в центре Москвы, интересно в нём учиться - современный Хогвартс!
   Столовая хорошая, комплексный обед, состоящий из супа, второго, салата, напитка и хлеба, стоит 230 рублей. Также продаются разные булочки, блинчики, сэндвичи, кофе, напитки. Есть кофейня Jeffrey's, Груша, Стекляшка и пару автоматов Вкусвилл.
   Невероятная библиотека с 2 тихими этажами и 1, где можно разговаривать. Есть несколько коворкингов. Ещё всегда можно ботать в свободных аудиториях. Также на Покре часто проводятся разных мероприятия.
   Есть корпус МИЭМа на Строгино - в нём приятно отвлечься от Покровки.
5. Общага хорошая. Квартирный тип на 6 человек - в квартире 2 комнаты, 2 туалета, 1 душ, коридор, кухня, балкон. В комнатах удобно. Жить можно как дома)
   Единственный минус - зимой дует с окна, поэтому холодно. И лично для меня небольшим неудобством были тусклый свет и маленький стол, и иногда по расположению мебели было тесновато всё же.
6. Можно ходить на занятия других направлений и факультетов. Никого не выгоняют.
7. Хорошая система с ассистентами, когда старшекурсники помогают младшим, отвечают на вопросы, проверяют дз. И им за это платят 6к в месяц.
8. ДЗ удобно сдавать.
   Решаешь, фотографируешь, а потом заливаешь в гугл-форму или что-то подобное. Не нужно возиться с тетрадями, которые надо сдавать и т.д. ДЗ каждую неделю, что не даёт выбиться из тонуса, забить, чиллить.
9. Хорошая система с накопительной оценкой.
   Хоть и надо учиться в течение всего времени, а не только на сессии, но зато действительно учишься.
10. Есть предметы по выбору. В начале каждого года выбирается НИС (научно-исследовательские семинары). Но обычно они никому не нравятся, время отнимают, часто скучные. Но если попадётся интересный и который будете понимать, то это здорово. Также проблема НИСов в том, что они выбираются на скорость, количество мест ограничено, поэтому кто успел, тот и попал на желаемый НИС.
    Также есть майноры - предмет по выбору на 2-3 курс. В конце учёбы по этому майноры дадут дополнительный мини-диплом. Например, я прошёл на майнор "Навыки XXI века 4К: Коммуникация, Креативность, Критическое мышление, Командная работа". И на выходе у меня будет микроквалификация "Специалист по организационному поведению и развитию персонала".
11. Здесь 4 сессии - осенняя и весенняя разгружают зимнюю и летнюю. Но при этом зимой и летом всё равно жёстко. Зато у нас есть нормальные новогодние и майские каникулы, когда все остальные учатся или готовятся к экзаменам, а вышкинцы наслаждаются одними из лучших времён года.
12. Прога очень хорошая. Интересно, полезно. Спустя время видно, что поумнел)
13. Нет физры, физики, остальных ненужных предметов - и это прям классно. Конечно, есть БЖД, ОРГ, история, экономика. Но их ведут фантастические преподы. Я аж полюбил историю. Экономику хорошо объясняют. И удивительно, но ОРГ вообще не пропагандистский предмет - препод, который учился во Франции рассказывает о России))
14. Есть рейтинг. Он почти ни на что не влияет, кроме выбора майнора (чем лучше рейтинг, тем больше шансов пройти на крутой) и скидки, если учишься на платке. Он мотивирует ботать. И можно следить за своим прогрессом.
15. Есть СОП (студенческая оценка преподавания) - по замыслу хорошая штука. В конце каждого модуля анонимно оцениваешь преподов и курсы. Но иногда (в большинстве случаев), это никак влияет ни на что. Максимум препод посмеётся над отзывами. И если не пройти СОП можно схлопотать дисциплинарку.

Минусы

1. Общаги далеко. Зависишь от электричек. Конечно, может повезти, и попадётся московская общага, а не одинцовская или ещё хуже - Дубки. Добираться из Одинцово час (от Дубков 1,5 часа, а обратно ещё дольше). Но живя в Москве, тратишь на дороге не сильно меньше. В качестве бонуса со временем появятся приятные воспоминания об Одинцово и плейлист "Odin v Tsovo Vibe".
2. Распределение групп в начале учебного года у ПИ плохое. Нас поделили на группы по алфавиту, а не по уровню знаний, как на ПМИ. Также сюда стоит отнести несправедливое распределение НИСов и выбор расписания. Это происходит на скорость на сайте, который сразу же ложится из-за большого количество студентов.
3. Очень много ДЗ, особенно к концу зимы и лета. Приходится как-то выживать, что-то не делая или делая только на половину.
4. Курс по C# устроен хорошо по материалу, КДЗ интересные, есть проекты небольшие. Но лекторша ужасная, всё, что она объясняет, непонятно. Семинаристы тоже могут бредовые попасться. Нет обычных небольших ДЗ по темам лекций.
5. Дискра. Многие считают её самой бесполезной. Я сопротивлялся с этим мнением до весны, но в итоге так оно и есть, скорее всего. Не понятно, для чего она? Но зато мозг в тонусе поддерживает и лектор Дашков классный.
6. ВВПИ тоже не суперский предмет. Душновато на нём, но закрыться легко. На лекции можно не ходить, препод Шилов тихо и скучно рассказывает, его никто не слушает. Жалко мужика, но такой предмет...
7. Маленькая стипендия - 1998 рублей. По слухам, в следующем году она будет аж 2088!
8. Вышка, как и все вузы, прогинается. Коррупцию и странности никто не отменял. Например, расформировали студсовет.
9. Здесь существует инфляция оценок. То есть, чтобы получить 9 или 10, надо выполнить сверх того, что требуется в условии. А это не всегда легко и справедливо.
10. Бывают большие окна между парами.

Сравнение с другими вузами.

1. Здесь не следят за посещением.
2. Есть накопительная оценка, из-за чего не всё зависит от экзамена.
3. 4 сессии, есть свободные новогодние и майские каникулы.
4. Корпус в центре Москвы.
5. Преподаватели часто хорошие; плохих семинаристов можно менять.
6. Программы обучения достаточно современные, нет ненужных предметов.

Расписание

Синее - семинары.
Красное - лекции.
Жёлтое - онлайн.

Другое

У меня всегда уходило много времени на учёбу. По сути, свободного времени было мало (но, скорее всего, я сам его не находил), но в неделю можно раза 2 сходить куда-то отдохнуть, встретиться с друзьями. Ещё сильно помогал в работе ChatGPT, не знаю, как бы без него жил... Мне, поступившему по ЕГЭ и знавшему математику и прогу только на этом уровне, было тяжеловато, но при достаточном боте всё быстро училось.

От года обучения остались только хорошие ощущения. Просто так не потерял время, получил много знаний, подружился с классными людьми! В предвкушении жду следующего учебного года.

В конце можете посмотреть главный мем учебного года "Тиньков поясняет за Вышку", который был сделан в самое жёсткое время зимней сессии, но оправдал себя: 152 репоста и 2к просмотров в Телеграме, 1.1к просмотров на Ютубе.
Мем локальный, только истинные ПИшники поймут.

А также гляньте несколько фотографий корпуса на Покровском бульваре [ссылка].

СФО

Специальная Футбольная Операция - организация, основанная ПИшниками, проводящая футбольные матчи.

За неполные полгода мы объединили более 100 человек, провели 4 тура и почти добились проведения Кубка ФКН по футболу (ждите уже в сентябре!).

Будем рады всем спортсменам, вступайте в наш чат, вся важная информация там: https://t.me/+oZP_uxmA57c1Yzgy.

В настоящее время матчи проводятся в формате 8 на 8 (иногда 9 на 9) на стадионе Труд по адресу Варшавское шоссе 14, стр. 14.

Мои оценки

✅ Облака — отл, 10

✅ История — отл, 9

✅ БЖД — отл, 9

✅ ВВПИ — отл, 9

✅ Python Алгебра — отл, 9

✅ Python Матан — отл, 8

✅ Алгебра-1 — отл, 8

✅ Матан-1 — отл, 8

✅ ОРГ — отл, 8

✅ Английский-1 — отл, 8

✅ Английский-2 — отл, 8

👍 Матан-2 — хор, 7

👍 Дискра-1 — хор, 7

👍 Линал (факультатив) — хор, 7

👍 Экономика — хор, 7

👍 Цифровая грамотность — хор, 7

👍 Алгебра-2 — хор, 6

👍 Дискра-2 — хор, 6

👍 C++ — хор, 6

👍 C#-1 — хор, 6

👍 C#-3 — хор, 6

👀 C#-2 — уд, 5

👀 Внутренний экзамен по английскому — уд, 4

The End