Кризисная терапия/ терапия военнослужащих
Психологическая помощь и поддержка участников СВО, членов их семей и беженцев из горячих точек (Татьяна Синицына) - 200р
ПРОГРАММА:1 день:
1 тема. Психологическая помощь и поддержка военнослужащим и мобилизованным. Этапы от «до подправки»/ участие в боевых действиях/ выход из них.
Психологическая помощь и поддержка военнослужащих в госпитале.
2 день:
2 тема. Психологическая помощь и поддержка семьей мобилизованных на различных этапах (отправка, ожидание и возвращение)
Психологическая помощь и поддержка при горевании. «Перевод по стадиям горевания» с целью профилактики патологического горевания. Модель Ф. Е. Василька по работе с горем.
Психологическая помощь и поддержка родственникам бесследно пропавших участников СВО. Группы поддержки. Рекомендации родственникам, если пропавший вернулся.
3 день:
Психологическая помощь беженцам из горячих точек.
Анализ психических расстройств вынужденных мигрантов.
Конкретные психологические проблемы взрослых и детей вынужденных переселенцев мигрантов.
Психологическая помощь мигрантам.
О регуляции состояний будем говорить в течение всего курса.
Материалы будут даны дополнительные по ссылке для скачивания.
Видео - записи тоже будут.
Синицына Татьяна Юрьевна:
Клинический психолог (ФМБА России), экстремальный/кризисный психолог, преподаватель ведущих ВУЗов России (МГУ, Московский Институт Психоанализа (МИП), Центральной государственная медицинская академия Управления делами Президента РФ; МГППУ, факультет экстремальной психологии; ДПО; МИСОиП), бизнес-тренер, спасатель II класса МЧС России, 1 класса ГК РОСАТОМ, эксперт в области экстремальной психологии.
Стаж работы по специальностям психология и клиническая психология – 25 лет.
Стаж педагогической деятельности – 23 года.
Автор 56 научных и учебно-методических работ.
Татьяна Юрьевна Синицына – легендарная личность и по-настоящему эксперт в экстремальной и кризисной психологии. Она участвовала в ликвидации последствий чрезвычайных ситуация с выездами в зону ЧС:
2004 г.
авиакатастрофа самолета под Тулой;
взрыв на станции метро «Рижская»;
террористический акт – захват заложников в школе № 1 г. Беслана;
2005 г.
взрыв поезда Москва – Грозный.
2006 г.
обрушение кровли Басманного рынка в г. Москве;
землетрясение в Корякском автономном округе;
авиакатастрофа А – 310, рейс «Москва – Иркутск»;
авиакатастрофа ТУ – 154, рейс «Анапа – Санкт- Петербург»,
взрыв на шахте «Центральная», пос. Вершина – Дарасунская Читинской области.
пожар в наркологическом диспансере № 17 г. Москвы;
2007 г.
взрыв на шахте «Ульяновская» Кузбасса
2008 г.
взрыв дома на ул. Академика Королева, д.8.
Татьяна Юрьевна работала в федеральном оперативном штабе МЧС России по ликвидации последствий ЧС:
2008 г.
при ликвидации последствий событий в Южной Осетии;
при ликвидации последствий авиакатастрофы Боинга – 747 (Москва – Пермь);
при ликвидации последствий аварии на Саяно;
Шушенской ГЭС.
2009 г.
при ликвидации последствий пожара в клубе «Хромая лошадь»;
при ликвидации последствий крушения «Невского экспресса».
2010 г.
взрыва в шахте «Распадская»;
ликвидации последствий лесных и торфяных пожаров;
ликвидации последствий обрыва электропередач в результате обледенения.
[ИПМП им. Б.Д. Карвасарского] Кризисная психотерапия (Равиль Назыров, Наталья Минникаева) - 800р
Ежедневно мы сталкиваемся с тревожными новостями и событиями, да и в целом, мировую ситуацию не назвать спокойной.
Утраты в высокозначимой сфере, расставание с близкими, столкновение со смертью, тяжёлая травма или безвозвратное нарушение здоровья, столкновение с угрозой жизни или насилием, переживание последствий чрезвычайных ситуаций, безусловно сказываются на психологическом состоянии людей, а порой является психической травмой и нарушает психическое здоровье.
Именно поэтому оказание помощи людям, переживших чрезвычайные ситуации обязательно включает психологическую поддержку или кризисную психотерапию при участии специально подготовленных специалистов. Подготовка по кризисной психотерапии врача и психолога заключается не только в получении знаний и освоении техник помощи, но и в выработке необходимых компетенций для работы с людьми, ставшими участниками страшных событий и катастроф.
И в обычной человек не застрахован от потрясений и психотравмирующих ситуаций: смерть, развод, болезненное расставание, сокращение или увольнение, дорожно-транспортные происшествия, буллинг, суицид близкого человека – все это может случиться и в относительно здоровом обществе и почти с каждым.
Именно поэтому психолог или психотерапевт, с какими бы ситуациями он формально ни работал, должен обладать подготовкой по оказанию кризисной психотерапевтической помощи. Кризисное состояние, острое или «замороженное», может скрываться практически за любой жалобой. По статистике кризисное состояние является основой причиной 20-25% всех обращений к психологу или психотерапевту. И без проработки патологического кризиса никакая дальнейшая психотерапевтическая помощь не будет возможной, какие бы методы мы не применяли!
Умение проводить кризисную интервенцию — именно та компетенция, которая делает психотерапевта по настоящем эффективным, и она необходима каждому психологу и психотерапевту! Овладеть необходимыми технологиями, которые необходимы для работы с пациентами в кризисном состоянии мы приглашаем вас на нашем цикле!
- 22 декабря - Кризисная психология. Патологический психологический кризис. Горе. ПТСР
- Личностные и профессиональные компетенции клинического психолога при работе с кризисными состояниями
- Основы кризисной психологии. Кризисное состояние. Типы кризисов. Динамика кризисных состояний. Психическая и психологическая травма.
- Патологический кризис. Структурные компоненты патологического психологического кризиса. Нормальные и патологические реакции и симптомы в состоянии горя. Критерии патологического страдания.
- Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР)
- 23 декабря - Кризисная психотерапия и психодиагностика
- Основы суицидологии: эпидемиология суицида; концепции суицидального поведения; типология суицидов, основные факторы суицидального риска, основные понятия суицидологии (суицидная попытка, суицидальные мысли, суицидальные замыслы, суицидальные намерения). Факторы и маркеры риска суицидального поведения.
- Задачи и принципы кризисной психологической помощи. Этапы кризисной психотерапии.
- Особенности психодиагностики кризисных состояний и последствий психотравмы.
- Экстренная психологическая помощь. Телефон экстренной психологической помощи
- 24 декабря - Методы и техники психотерапевтической помощи при кризисных состояниях.
[МИП] Эффективные методы работы с Посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) и компл. ПТСР (Александр Арчагов) - 600р
Посттравматическое стрессовое расстройство — это тяжёлое психическое состояние, которое возникает в результате сверхмощных негативных событий, которые отрицательно воздействуют психику человека.
Во время таких событий человек чувствует себя беспомощным и не может эффективно действовать. Согласно исследованиям ПТСР страдают порядка 7-10% человек во всем мире.
В результате ПТСР могут формироваться следующие симптомы и расстройства: психопатологические переживания (флешбэки), тревожное избегание схожих ситуаций, кошмары, тревога, диссоциативные реакции и амнезия, депрессия, генерализованное тревожное расстройство, панические атаки, зависимости, суицидальное поведение, агрессивность.
Если подобные негативные события часто были в детстве у человека или же происходили часто и долго сама личность может быть травмирована, в результате формируется Комплексное ПТСР (КПТСР).
Поскольку пациенты с ПТСР и КПТСР редко обращаются к психологу именно по поводу своего расстройства, практикующий психолог никогда не знает, в какой момент к нему придет клиент с ПТСР или КПТСР. При этом в отличие от других расстройств при терапии ПТСР чрезвычайно легко навредить клиенту. Для того, чтобы уметь диагностировать и эффективно работать с ПТСР и КПТСР психолог должен обладать специальными знаниями и навыками, которым он может научиться на нашем семинаре.
Кому будет полезен данный семинар:
Практикующим психологам, начинающим психологам, преподавателям, специалистам помогающих профессий, социальным работникам, сотрудникам НКО.
На семинаре мы изучим научно обоснованные методы работы с ПТСР и КПТСР такие как Когнитивно-поведенческая терапия, Терапия принятия ответственности (ТПО, АСТ), Диалектико-поведенческая терапия. КБТ, АСТ и ДБТ во множестве научных исследований высокую эффективность при работе с ПТСР и КПТСР. Методы краткосрочные и позволяют преодолеть симптомы ПТСР за 10-15 сессий; они доступны для любого практикующего психолога, не требуют дополнительных специальных знаний и навыков, а также специального оборудования.
Семинар проходит с демонстрацией психотерапевтических техник, отработкой упражнений студентами в парах, тройках.
- Минимально необходимая теория
- Демонстрация техник
- Отработка студентами в мини-группах
- Демонстрация работы с реальными клиентами
- Работа студентов с реальными клиентами при наблюдении преподавателя
- Разбор работы студентов с реальными клиентами
1 модуль. Основные диагностические критерии и принципы терапии ПТСР и КПТСР.
Первый модуль посвящен основным диагностическим критериям и терапевтическим принципам при работе с ПТСР и КПТСР. На семинаре будет разобраны психомеханика формирования ПТСР и КПТСР, основные принципы дифференциальной диагностики, основные принципы терапии.
Студенты приобретут теоретические знания и практические навыки по следующим темам:
- Основные симптомы, принципы диагностики и диагностические критерии ПТСР: диагностические критерии ПТСР по МКБ-11 и DSM-V, цикл поддержания симптомов, факторы влияющие на возникновение ПТСР
- Основные симптомы, принципы диагностики и диагностические критерии КПТСР: модель возникновения КПТСР, нейробиология ПТСР и КПТСР, ПТСР КПТСР и смежные расстройства, личностные расстройства, ПТСР и КПТСР.
- Дифференциальная диагностика ПТСР и КПТСР.
- Терапия травматического опыта: Оптимальный уровень эмоциональной активации.
- Эмпирически обоснованные методы терапии ПТСР.
- Протокол работы с диссоциацией при ПТСР и КПТСР.
- Обзор программ обработки травматического опыта: травма фокусированная КПТ, программа пролонгированной экспозиции, когнитивная процессуальная терапия, схема-терапия, АСТ терапия, ДБТ терапия.
2 модуль. Программа обработки травматического опыта.
Студенты приобретут теоретические знания и практические навыки по следующим темам:
- Протокол обработки травматического опыта: работа с мотивацией клиента, когнитивная обработка травматического опыта, эмоциональная обработка травматического опыта. Рескриптинг: экспозиция, ДПДГ.
- Экспозиция: виды экспозиционной переработки травматического опыта, подготовка к экспозиции, протокол экспозиционной обработки, выделение “горячих точек” при экспозиции, уровни экспозиционной работы. Рескриптинг: основные принципы рескриптинга, протокол проведения рескриптинга.
- Протокол работы с диссоциативной амнезией и фрагментированными воспоминаниями: диссоциативное расстройство личности, трудности при работе с клиентами с ПТСР и КПТСР.
Модуль 3. Основные принципы и техники терапии ПТСР и КПТСР в КПТ, ДБТ и АСТ методах терапии.
Студенты приобретут теоретические знания и практические навыки по следующим темам:
- Методы КПТ при терапии ПТСР и КПТСР: основные принципы КПТ, работа с дезадаптивным мышлением при ПТСР и КПТСР, работа с дезадаптивным поведением при ПТСР и КПТСР.
- Методы ДБТ Терапии ПТСР и КПТСР: основные принципы ДБТ, навыки осознанности и стрессоустойчивости, навыки эмоциональной регуляции и межличностной эффективности, управление стрессом при помощи ДБТ, навыки ДБТ, помогающие справиться с симптомами ПТСР.
- Методы АСТ Терапии ПТСР и КПТСР: основные принципы АСТ, поведенческий анализ при терапии ПТСР и КПТСР, фазы терапии АСТ, работа с ценностями при терапии ПТСР и КПТСР, работа с чувством вины и самообвинением, креативная безнадежность при терапии травмы, работа с мотивацией к экспозиции в АСТ.