МААП
[МААП] Теория и практика интегральной психологии и психотерапии(Интегральная комплексная психотерапия) 1 - 12 части (Станислав Раевский) - 1200р
ВЕБИНАРЫ СТАНИСЛАВА РАЕВСКОГО
ДЛЯ ПСИХОЛОГОВ И ПСИХОТЕРАПЕВТОВ
Наши вебинары «Теория и практика интегральной психологии и психотерапии» предназначены для профессионалов, работающих в сфере психического здоровья: психологов, психотерапевтов, социальных работников.
Интегральная психология и психотерапия выходит за рамки определенной школы, и включает в себя эффективные модели и методы различных школ психотерапии, от аналитической психологии Юнга до современных форм КБТ.
Интегральная психология базируется на теориях глубинной психологии, эволюционной психологии, современных представлениях о работе мозговых структур.
Отталкиваясь от архетипических диагнозов и детских травм классического подхода, интегральная психология уходит от патологизации клиента и предлагает пути развития психики здорового взрослого.
В основе интегральной психологии лежит представление о семи базовых комплексах, формирующих основу нашей психики. Каждый комплекс может проявляться на архаическом, невротическом или трансперсональном уровне. Интегральная психология использует методы и подходы различных направлений психотерапии для постепенной трансформации архаически невротической матрицы характера в свободное, наполненное трасперсональным смыслом и счастьем бытие.
На наших вебинарах мы будем строить здание знаний и методов с фундамента: базовой безопасности, начиная с работы со страхами, искажениями психики и тревогой в теле. Это - фундамент первых сессий в терапии, на котором затем можно возвести здание индивидуальной работы.
- Интегральная комплексная психотерапия.
- Доверие, недоверие, баланс.
- Баланс психотерапий. Баланс позитивного и негативного.
- Зависимость и самостоятельность.
- Комплекс неполноценности и нарциссизм. Часть 1.
- Самооценка, компетентность, нарциссизм.
- Самооценка в близких отношениях.
- Схема в интегральной психотерапии.
- Методы трансформации в схематерапии и комплексной психотерапии.
- Комплекс порядка. Часть 1.
- Комплекс порядка: интегральный подход.
- Комплекс Драмы.
[МААП] Сердце психологии. Красная книга – путешествие в глубину себя. Весь курс (Станислав Раевский) - 1800р
Что нас ждет? Через красную книгу, другие книги Юнга и его последователей мы поймем не только суть этого направления психологии, но и постараемся заглянуть в центр собственных психических процессов. Мы пройдем этот путь вместе с главным архетипическими образами, с которыми любой ищущий смысла сталкивается в своем путешествии. Мы постараемся в совершенстве освоить метод активного воображения и другие методы глубинной психологии. Мы превратим наши интуитивные прозрения и накопленные знания в непосредственный практический опыт. Мы постараемся заглянуть в невидимое и сделать контакт с бессознательным постоянным и устойчивым. Мы научимся тому, как дать место безумию, не сойдя с ума.
Для чего? Для работы – ваша психологическая практика станет наполненной большим смыслом и глубиной. Для себя - мы последуем главной мудрости: найти себя, понять свою душу и свое предназначение. Для близких и далеких. Современный мир сосредоточен на внешнем, а важные мотивы прячутся за тревогой и депрессией. Совершая это путешествие, мы рассеиваем облака незнания прячущего свет понимания. А значит, обретаем устойчивость и можем поделиться своим опытом с близкими и далекими людьми и немного уменьшить страдания неведения.
Для кого? Для психологов начинающих и давно работающих в других направлениях, для тех кто находится в кризисе отношений и смыслов, для тех кто пытается искать чего-то большего, для тех кто не боится интегрировать современный взгляд и вечные символы, для тех кто видит тесную преемственность между целительными духовными практиками - йогой, буддизмом, шаманизмом - и современной психологией, для тех, кто не боится потерять опору в Персоне и хочет слышать свою душу, приближаясь к Самости. Вебинары будут полезны не только тем, кто обучается аналитической психологии сейчас, но и уже практикующим психологам. Наш новый оригинальный курс практически не имеет пересечений с прежними программами.
Как устроено каждое лекционное занятие?
На нашем курсе вас ждут:
- Краткая презентация главных идей по теме вебинара.
- Примеры из практики и личного опыта.
- Метод, инструмент в работе с собой и другими.
- Литература и фильмы по теме.
Описание курса
1. Познать себя. Главные знания в психотерапии и диалог с душой. Дух и душа. Главные знания для психотерапии. Незнание как причина страдания. Как познать себя. Нужна ли психотерапевту академическая психология. Когнитивная психология или психоанализ.. Читать или ощущать? Внутренняя магия. Горе от ума. Когда ум и знания мешают. Тревога познания - страх сущности. Радикальная трансформация картины мира и себя. Знание за пределами концепций. Трансперсональный опыт как опора. Дух времени и дух глубин. Терапия расширения сознания. Самоисследование необходимо или достаточно: нужен ли проводник. Что нужно для познания себя. Главная психологическая книга и главный психологический опыт. Путь Юнга для всех или для избранных (много званных?). Длительность и глубина психотерапии и самопознания. Практика: Интеграция через последовательный опыт активного воображение. Повторное обретение души. Душа и Бог. На службе души. Пустыня одиночества. Практика диалог с душой.
2. Спуск в подземный мир. Дьявол и змея. Работа с тенью. Отбросить персону или предельная честность и обнаженность души. Нисхождение как техника воображения. Верх и низ. Сияние небес и мрак глубин. Стать Данте. Уп. Приходящие из Ада. Кто к вам придет. Уп. Как устроен ваш ад.? Ад матрицы жизни и страх других адов. Как страх ада мешает увидеть рай. Падение вниз как в мульфильме Петрова) Ад депрессии как остановка нисхождения. Дары подземного мира: Одисей, Данте, Юнг. Личный дьявол. Радость и зло. Танец создания и разрушения ( у Пелевина). Дьявол принял мою серьезность, а я его радость (С 121) Сатана как самый нескучный персонаж противостоящий абсолюту и покою. Упр знакомство со своим дьяволом. Чему может научить змея, какие сокровища достать из глубин. Как приручить свою змею. Постоянные отношения со змеей глубин.
3. Мистерия излечения и взаимной трансформации: Полярности и распятие между противоположностями. Между чем мы распяты сейчас. Христовы страсти, Мать Мария, Саломея видит, Илья превращается в свет. Тьма предвидения и свет любви. (стр 112). Слепота и зрение анимы – анимуса. Суть психотерапии как духовного исцеления. Как создать мистерию в психотерапии. Свет абсолютный. Солнце и свет.. Молитва Гелиосу (139), Превращение Ильи в свет. Отношения с огнем и ссветом. Как создать мистерию в анализе.?
4. Управляемое и неуправляемое безумие. Психиатр как внутренняя фигура. Страх безумия или страх выйти из матрицы. Невроз или психоз. Упр. Встреча с безумцем. Собственное безумие. Шаблоны сумашествия. Границы ума. Сила сознания допускающая любые содержания.
5. Обыденная жизнь – глубинная психология бытия. Сакральное и профанное. Банальность повседневного. Смерть и страдание обыденности. Священный поток обычной жизни – рыба среди рыб. (131) Преодоление смерти через преодоление обычной жизни. Жить не тем что ты есть, но чем ты становишься (132). Обыденность и скука ада. Скука и обыденность в психотерапии. Работа с запросом персоны или души? Как превратить обыденное в ресурс для развития. Отказ от всемогущества или как возделывать свой маленький сад. Природное и искуссвенное. Видеть бесконечность в песчинке.
6. Одиночество или уединение. Баланс внешнего или внутреннего. Другие люди и внутренний поиск. Искушение людьми и внешним. 144 Искушение его же желанием. Союз отшельника и дьявола. (Руины древних храмов) ст Хамелион и Лев. Абсолютное одиночество и независимость. 152 Как совместить глубину уединения и ценность общения. Неизбежно ли развитие ведет к одиночеству. Как найти друзей и попутчиков духа.
7. Смерть и возрождение. Лед. Одинокий наблюдатель. Волна мертвецов. Первая благородная истина. Умереть в воображениии. Финальная мистерия. Война и жертвоприношение. Что необходимо привнести в жертву. Суицид матрицы. Есть ли конец у психотерапии? Рождение. Родиться и переродиться в психотерапии. Лягушка. Сказка о царе и его сыне дважды рожденном. Плоды психотерапии. Сын убивающий тебя. Процесс или результат? Символизм рождения.
8. Движение на восток. Встреча со своей противоположность. Смерть неграмотной притвоположжности и верующей в простое бессмертие от рациональности, Яд рациональных знаний убивающий Бога. Две половины пути. Встреча востока и запада взаимное разрушение или обогащение. Если ты пойдешь дальше его то ослепнешь, если он пойдет дальше тебя, его разобьет паралич. Легкость бога через тонкую грань символического реальной иллюзии. Зарождение и растворение мандалы. Смерть рациональности и рождение бога из яйца.
9. Любовь. Земная и неземная. Замок в лесу. Ученый и его дочь в заточении. Приключение. Банальность сказки. Романтика отношений. Необходимость в противоположном поле как рабство. Принятие другого пола в себе как целостность освобождение ( с 126)Совместимость и несовместимость любви и жизни. Отказ от любви или от жизни. 292. Объеденить разные отрывки о любви Соломея, Дочь ученого, Соломея 2. Убивающая любовь. Движение к агапе и состраданию.
10. Йога, буддизм и психотерапия. Разделять или соединять? Йога как путь самопознания и трансформации. Йога тела, души и духа. Йога и запад. Есть ли западная йога? Прана и кундалини. Значимость образов и переживаний в йоге и психотерапии. Целостность йоги. Психотерапия как йога. Спасение себя или других. Майнфулнесс или буддизм. Ценность отдельных образов или целостного сознания.
[МААП] 10 ключей Души. Главные темы в жизни и психотерапии все 10 ключей (Станислав Раевский) - 1600р
От рождения до смерти человек проходит один и тот же путь, неизбежно встречаясь с разными задачами развития.
Оглянитесь назад и спросите себя: «Я тот же самый человек, которым был 3, 5, 7 лет назад или другой? Что сделало меня таким, каким я стал? Нравятся ли мне эти изменения и куда они меня ведут? Кто и что определяет направление этого движения?»
В нашем курсе вы познакомитесь с десятью самыми важными в жизни любого человека темами, встреча с которыми неизбежна и может как сломать нас, так и сделать сильнее, осознаннее, успешнее.
Обычно именно в эти моменты мы обращаемся за профессиональной помощью психолога, и ситуация, переживание становятся вызовом нашей индивидуации — Пути становления теми, кто мы есть.
Ресурс для преодоления этих вызовов заложен внутри нас самих. Сможем ли мы услышать и принять этот вызов?
Как преодолеть неполноценность: ключ к самооценке
- 4 защиты от неполноценности: грандиозность, подстройка под других, самоунижение, бегство в иллюзии и прокрастинация.
- Когда стыд - правильный сигнал, а когда - мучительная ловушка?
- Комплекс голого короля или самозванца.
- Перфекционизм: вред и польза.
- Привязанность к оценке как путь создания страдания.
- Кризис как разрушение старого и рождение нового Я.
- Осваиваем 5 главных практик трансформации самооценки.
- Отвечаем на главный вопросы жизни: Кто Я? Где мое место между божественным и ничтожным? Могу ли я состояться? Как слышать себя и обрести свой путь? Как выйти из тюрьмы ложного я и открыться жизни и любви?
Между одиночеством и близостью: ключ к отношениям
Хитросплетения отношений всегда волновали умы как самых простых людей, так и великих мыслителей.
Отношения с Другими являются одной из важных сторон жизни каждого из нас.
Ниже представлен краткий перечень тем, которые мы обсудим:
- АВТОНОМИЯ И БЛИЗОСТЬ: ИЩЕМ БАЛАНС.
- «НЕ МОГУ ЖИТЬ БЕЗ ТЕБЯ!» ... или могу?
- ЛОВУШКИ КОМПЛЕКСА БРОШЕННОГО.
В последние месяцы выраженность тревоги значительно возросла. Без преувеличения можно сказать, что тревогой охвачена большая часть земного шара.
Коронавирус, экономический кризис, непредсказуемость жизни нуждаются в контейнировании и осмыслении.
На вебинаре Станислав Раевский расскажет о смысле и назначении тревоги, а также научит эффективным способам совладания с ней.
- Фоновую тревогу: благословение или проклятие?
- Зачем нужна тревога, и когда она разрушает тело и отношения?
- Энергия тревоги и способы её преобразования.
- Панические атаки.
10 ключей Души, ключ четвертый.
- Детство как источник наших страхов и надежд
- Материнский и отцовский комплекс
- Какие мы родители
- Как стать родителем своему внутреннему ребенку
- Религиозный инстинкт.
- Психология духовного поиска.
- Учителя внешние и внутренние.
- Синтез или чистота традиции?
- Можно ли сократить путь?
Любовь: от очарования к свободе
- Виды любви (Эрос, Прагма, Агапе, Сторге, и др)
- Научный подход к романтической любви
- М.Л. фон Франц и 5 этапов возвращения проекции
- Упражнения по гармонизации отношений в паре
Запись вебинара + презентация.
- Принять, уменьшить боль, выйти за границы тела.
- Как пережить утрату?
- Печаль и сострадание вместо страха и вины.
Запись вебинара + презентация.
4 компонента ЭИ: 10 способов приручить свои эмоции
- Настроение является эмоциональной реакцией на значение событий для жизни человека в контексте его общих жизненных планов, интересов и ожиданий.
- Настроение может стать устойчивой чертой личности.
- Как не стать рабом своего настроения?
[МАПП] Инструменты практической психологии. Тема 1 - 4: Схематерапия, НЛП, Майндфунесс, Психодрама (Станислав Раевский) - 1300р
Главное о методе схематерапии:
- Как обнаружить ведущие схемы детства, создающие проблемы
- Как сказать « Стоп» вредным схемам в терапии, личной жизни и на работе.
- Как переписать детские воспоминания и помочь внутреннему ребенку.
- Как разработать стратегию и тактику терапии от понимания до домашних заданий.
- Как применять ограниченное родительство.
- Как увидеть ограничения подхода и возможности их компенсации другими направлениями психотерапии.
Вебинар будет полезен не только практикующим психологам, но также всем, кто интересуется саморазвитием в области знаний о человеке.
- что такое НЛП?
- ключевые техники НЛП:
- метамодель
- якорение
- фрейминг
- работа с состояниями и репрезентативными системами
- раппорт
Вебинар будет полезен не только практикующим психологам, но также всем, кто интересуется саморазвитием в области знаний о человеке.
- что майндфулнесс (или осознанность) — это умение уделять 100% внимания текущему моменту
- майндфулнесс путают с медитацией и ассоциируют с буддистскими духовными практиками. Неверно ни то, ни другое.
- Майндфулнесс способна глубоко и разносторонне влиять на когнитивные функции и ментальное здоровье
- тренировки памяти и внимания
- регуляции уровня стресса и тревоги
- улучшения качества сна
- улучшения отношений с другими и самим собой.
Также вы узнаете, как практиковать майндфулнесс и попробуете на себе несколько ключевых методик прямо во время вебинара.
Вебинар будет полезен не только практикующим психологам, но также всем, кто интересуется саморазвитием в области знаний о человеке
«Я родился в бурную ночь на корабле, плывущем по Черному морю от Босфора к румынскому порту Константе. Это произошло на рассвете Субботы, роды закончились как раз перед началом молитвы…Никто не знает, какой это был корабль: греческий, турецкий, румынский или испанский. С этой неопределенности берет начало неопределенность моей жизни и моего гражданства… Я родился гражданином вселенной, как моряк, скитающийся из страны в страну по разным морям».Якоб Леви Морено.
Уважаемые коллеги!
Наверное, вы уже догадались, что последний вебинар этого года будет посвящён психодраме.
Создателем этого метода является Якоб Морено - выдающийся психиатр, психолог, социолог, а также поэт. Неординарная творческая личность Морено проявилась и в созданном им методе.
Почти за сотню лет психодрама не утратила своей новизны и терапевтической важности, а приобрела ещё большую актуальность.
Психодрама Я. Морено - это терапевтический групповой процесс, в котором используется инструмент театральной импровизации для:
- изучения внутреннего мира человека,
- развития творческого потенциала взаимоотношений
- расширения возможностей ролевого поведения и взаимодействия с людьми.
Психодрама также используется в индивидуальной работе с клиентами (монодрама), а ее элементы широко распространены во многих областях индивидуальной и групповой работы с людьми.
На нашем вебинаре вы познакомитесь с психодрамой и попробуете на себе несколько ключевых методик прямо во время эфира.
Вебинар будет полезен не только практикующим психологам, но также всем, кто интересуется саморазвитием в области знаний о человек
Методы глубинной психологии и психотерапии. Полный курс (Станислав Раевский) - 1000р
Мы представим вам 6 4 проверенных практикой методики. В подборку методов вошли только те из них, которые показали свою эффективность в аналитической работе с клиентами. Этот курс - результат более чем двадцати пяти лет частной практики и преподавания аналитической психологии и развивающего консультирования в МААП и на факультете психологии МГ*У.
Каждый метод может стать опорой для одного или нескольких психологических сеансов в рамках индивидуальной работы с клиентами. Также эти методы подходят для групповой психотерапии или тренинга, подразумевающего работу с глубинными содержаниями психе.
Мы распределили все методы на 4 раздела в соответствии с архетипами развития в юнгианской психологии:
I Персона: имидж, комплексы, прошлое, внешние симптомы.
II Тень: агрессия, скрытый потенциал, внутренний враг, настоящее.
III Анима/Анимус: мужское/женское, секс и любовь, проводник, душевное, отношения, будущее.
IV Самость: индивидуация, смысл, целостность, жизненные кризисы, духовное, вечное.
По завершению курса каждый участник получит полное представление об архетипах развития по К.Г. Юнгу и методах, позволяющих работать с ними на тонком и глубоком уровне анализа.
ПЕРСОНА. Метод «МАТРЁШКА».
ТЕНЬ. Метод «ТЕНЬ И ОТВЕРГНУТЫЕ КАЧЕСТВА».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ПЕСНЯ ДУШИ».
САМОСТЬ. Метод «Я ЧЕРЕЗ 30 ЛЕТ».
ПЕРСОНА. Метод «АНАЛИЗ И ТРАНСФОРМАЦИЯ ИМИДЖА».
ТЕНЬ. Метод «ТЕНЕВОЙ ГЕРОЙ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ВНУТРЕННИЙ ВОЗЛЮБЛЕННЫЙ».
САМОСТЬ. Метод «УСТОЙЧИВОСТЬ ГОРЫ».
ПЕРСОНА. Метод «РАЗГОВОР С СИМПТОМОМ».
ТЕНЬ. Метод «ТАЙНА».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ОБРАЗ ОТНОШЕНИЙ».
САМОСТЬ. Метод «ВЕЩЬ, ПОЛНАЯ СМЫСЛА».
ПЕРСОНА. Метод «ВОСПОМИНАНИЯ ДЕТСТВА».
ТЕНЬ. Метод «ВСТРЕЧА С МОНСТРОМ В ТЮРЬМЕ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «СЕКСУАЛЬНАЯ ФАНТАЗИЯ».
САМОСТЬ. Метод «НЕБО ВНУТРИ».
ПЕРСОНА. Метод «АРХЕОЛОГИЯ».
ТЕНЬ. Метод «РАЗГОВОР С ТЕЛОМ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «РОДИТЕЛЬСКАЯ ПАРА».
САМОСТЬ. Метод «Я — ЭТО МИР».
ПЕРСОНА. Метод «АНАЛИЗ ЭПИЗОДА ФИЛЬМА».
ТЕНЬ. Метод «РАБОТА С РАЗДРАЖЕНИЕМ И ЗЛОСТЬЮ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «СТРАНА ВООБРАЖЕНИЯ».
САМОСТЬ. Метод «ПОКА НЕ СЫГРАЛ В ЯЩИК».
ПЕРСОНА. Метод «ЛИЦО».
ТЕНЬ. Метод «ЕСЛИ БЫ НЕ БЫЛО ПРАВИЛ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «РАЗГОВОР С ДУШОЙ».
САМОСТЬ. Метод «КТО Я?».
ПЕРСОНА. Метод «ДОЛГ ИЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ».
ТЕНЬ. Метод «АГРЕССИЯ И КРИТИКА».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ВОСХОЖДЕНИЕ».
САМОСТЬ. Метод «ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОЗНАНИЯ ЗА ПРЕДЕЛАМИ ТЕЛА».
ПЕРСОНА. Метод «РАЗБОР ЗАДЕВШЕГО ЭПИЗОДА».
ТЕНЬ. Метод «ЕСЛИ БЫ Я СОШЁЛ С УМА».
АНИМА-АНИМУС. Метод «СКАЗКА СО СВАДЬБЫ».
САМОСТЬ. Метод «ВСТРЕЧА С МУДРЕЦОМ».
ПЕРСОНА. Метод «РЮКЗАК НАСЛЕДСТВА».
ТЕНЬ. Метод «ВНЕШНИЙ КОНФЛИКТ КАК ВНУТРЕННИЙ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «СПЯЩАЯ КРАСАВИЦА».
САМОСТЬ. Метод «ЖИЗНЬ ПОСЛЕ СМЕРТИ».
ПЕРСОНА. Метод «АНАЛИЗ ДНЯ».
ТЕНЬ. Метод «МЕДИТАЦИЯ ПРОЩЕНИЯ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «РИТУАЛ РАССТАВАНИЯ».
САМОСТЬ. Метод «МИЛЛИОНЛЕТНИЙ ЧЕЛОВЕК ВНУТРИ».
ПЕРСОНА. Метод «СОЦИАЛЬНЫЙ АТОМ: ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЕКЦИЙ».
ТЕНЬ. Метод «КОМНАТА ВИНЫ, СТРАХА, СТЫДА».
АНИМА-АНИМУС. Метод «МАНДАЛА ЛЮБВИ И БЛИЗКИЕ ОТНОШЕНИЯ».
САМОСТЬ. Метод «ВСТРЕЧА С ВЕЛИКОЙ МАТЕРЬЮ».
ПЕРСОНА. Метод «СОН НАЯВУ. ПОТОК ОБРАЗОВ».
ТЕНЬ. Метод «ПРИНЯТИЕ КРИТИКИ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ПРИЗНАНИЕ В ЛЮБВИ».
САМОСТЬ. Метод «ЦЕНТРИРОВАНИЕ И ПРИЗВАНИЕ».
ПЕРСОНА. Метод «МИФ НАШЕЙ ЖИЗНИ».
ТЕНЬ. Метод «РАБОТА С СОПРОТИВЛЕНИЕМ И ПРОКРАСТИНАЦИЯ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ЕСЛИ БЫ Я РОДИЛСЯ ДРУГОГО ПОЛА».
САМОСТЬ. Метод «...»
ПЕРСОНА. Метод «АНАЛИЗ ПЕРЕНОСА».
ТЕНЬ. Метод «ФАНТАЗИЯ О РАЕ И АДЕ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «ПИРАМИДА ПОТРЕБНОСТЕЙ В ЛЮБВИ».
САМОСТЬ. Метод «МЕДИТАЦИЯ УМИРАНИЯ».
ПЕРСОНА. Метод «РАССЛАБЛЕНИЕ В ПРОБЛЕМЕ».
ТЕНЬ. Метод «ЗОЛОТО ТЕНИ».
АНИМА-АНИМУС. Метод «РАЗВИТИЕ ЛЮБВИ».
САМОСТЬ. Метод «ТВОРЧЕСТВО И САМОСТЬ».
[МААП] Работа с образами: юнгианская символдрама и аналитический подход (Татьяна Первушина) - 600р
Вы получите: 9 вебинаров по полтора часа из закрытого курса для учеников МААП от 10 ноября 2020 года. Сейчас там, на сайте МААП аннотация на старый курс (ссылка внизу), но только на 6 лекций. Новый курс на 9 лекций более полный.
Курс сертифицирован
Курс МААП «Юнгианская символдрама» показывает, как обходиться с образным материалом , развивает способность слышать образы, понимать основной конфликт клиента, направлять образы, оставаясь в наблюдающей позиции.
- Вы сможете получить опыт проживания собственных образов, понимание содержаний образа и эмоций, которые эти образы вызывают.
- Возможность проводить диагностику, используя образы клиента
- Работа с клиническими случаями, предоставленными ведущей даст уверенность в собственной работе с клиентами, как с детьми так и со взрослыми
- Изучение основных режиссерских принципов работы с образами позволит воздействовать на процесс представления образа, что создаст терапевтический эффект.
- Вы получите опыт различения и понимания архетипических содержаний в образах, защит и паттернов поведения клиентов.
Используйте возможности юнгианской символдрамы в собственной работе!
- исследовать и прожить значимые культурные образы для обновления процесса работы с клиентами;соприкоснуться с негативной и позитивной символикой психического и исследовать ее в клиентском материале;
- потренировать символическое мышление и ментализацию, результатом чего будет навык амплификации и интерпретации образа;
- построить духовные связи внутри аналитического поля ( группового и индивидуального) для переработки глубинных парадоксов душевных процессов, что способствует выдерживанию аналитических тупиков;
- овладеть технологией работы с образами : активным воображением по Юнгу, направленным воображением и т.д, а также техниками проработки образов;
- умение использовать свободные ассоциации и культурные параллели;
- сформировать стратегии работы с образами в ситуации типичных запросов;
- умение построить образную «сеть» к каждому конкретному клиенту;
- Мы предлагаем соединение клинической и архетипической парадигмы анализа.
ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ:
Спойлер: Подробнее...
Первая тема
Идея Юнга и метод активного воображения (А. Яффе, И. Якоби, Г. Алдер , Э. Хардинг, Э. Эдингер, Дж. Хилманн, Дж. Хендерсон, М. Стайн). Активное воображение и его отличие от пассивных фантазий. Символдрама и активное воображение. Символдрама—диалог с терапевтом. Место образа в структуре сессии. Современное развитие метода .(Р.Дезолье, А.Миндел, М.Уоткинс, М.Ванной Адамс, подход Дримтендинг ) Активное воображение--направленное фантазирование-работа с образами в психологическом консультировании. (В.Стюарт) Личное и общепринятое значение символа. Женское и мужское в работе с образами цветок (расцвести) и дерево ( быть защищенным). Субъективный и объектный уровень рассмотрения образа. Смысл образа для клиента. Смысл образа для аналитика: с чем мы работаем? Возможности психоаналитической диагностики и использованием проективных методик. Технология работы с образами из рисунка или сновидения.
Вторая тема
Техника использования образов. Понятие архетипа и архетипического образа (Дж. Миллер, Т. Абт). Архетипы и их классификация. Архетипы семьи и их проявление в образах. Специальная и спонтанная работа с продукцией бессознательного через образы. Ландшафт нашей души. Особенности работы по методу символдрамы : показания, цель. Проявление материнского в ландшафте. Возможность взаимодействия с животными и проявление конфликта. Луг, ручей. Работа с переносом и сопротивлением. Матери и дочери. Матери и сыновья.Образы материнского и их смысловое значение и подход проживания образа (Э. Нойманн, Ж. Перис , Н. Шварц-Салант).
Третья тема
Проявление отцовского в образах. Образ отца в сказках и мифах. (Л.ЗойаР. Уайли, У.Штернберг) Специальные образы для диагностики и проработки отцовского комплекса. Отцы, сыновья и дочери. Образы семейных отношений через ландшафтные мотивы. Гора как родительский объект. Клинические примеры. Сын отца.Отцовские образы и отцовский подход.
Четвертая тема
Дом и его содержимое как символ эго. Трансформация психического через образ. Строительные материалы-конструкции-ландшафт. Символика жизненного пространства. Пригодность к проживанию. Тема жилищ в сказках. Типичные сказки для разных типов личностей. Заколдованный дом, сказки о доме. Старый заброшенный дом-образ покинутости. Тайные комнаты. Теневые пространства души. Заколдованные герои. Образ Я и образ тела в исследовании символов ( М.Вудман, М-Л фон Франц, В. Каст).
Пятая тема
Образ «Другого» и наше отношение к инаковости. Архетип Анимы/Анимуса. Потенциал Анимуса в женском и Анимы в мужском. Личное и коллективное в образах. Негативные Анимус и Анима в сказках и фольклоре. Встреча с иным отражение сценария поведения. Типичные сказочные сюжеты их роль в развитии. Путь героя и путь героини( М. Мердок, Дж. Сингер, Х. Барбара, Дж. Кемпбелл, М-Л фон Франц). Исследование слияния феминности и маскулинности. Проблематика отношений как запрос.
Шестая тема
Ребенок. Архетипы младенца-ребенка-вечного ребенка. Образы индивидуации в продукции воображения. Клинические примеры. Puer и Puella и соответствующие типы запросов(Р.Л. Педраза, Т. Мур , Э. Уланофф, М. Вудман, Дж. Айзод, Л. Сайкс, Д. Молтон, Э. Стивенс).Метод работы по Дезолье. Работа с агрессией и сексуальностью. Алхимические образы. Индивидуальная терапия и терапия пар. Семейная терапия с помощью образов. Групповая терапия с использованием образов.
Авторы и ведущие:Первушина Татьяна Николаевна, юнгианский аналитик, член IAAP, специалист по работе с образами, семейный психотерапевт, ведущая курса «Детская глубинно-ориентированная терапия и консультирование: символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми».
Прилуцкая Мария Игоревна, клинический психолог (МГУ им. М.В. Ломоносова), аналитический психолог, член РОАП.
[МААП] Юнгианская символдрама - продолжение путешествия (Татьяна Первушина, Ирина Прилуцкая) - 400р
Юнгианская символдрама - продолжение путешествия
Образы возникают в любом терапевтическом процессе. Когда клиент рассказывает историю он создает образ. Поэтому работа с образами происходит , даже если мы не предполагаем такую работу заранее. Образ входит в жизненный сценарий, живет в нашей душе и игнорировать образ означает попадать в ловушку. Символический образ—интимное и глубокое пространство психического для каждого человека. Он обладает индивидуальным содержанием, актуальным для человека в данный момент времени, в данной жизненной ситуации. Символический образ создается психикой для получения отклика от сознания и Эго для усиления интегративных тенденций. Рожденный душой образ , выстраивает новые опоры и становится для аналитика путеводной нитью сквозь символическое пространство.
К.Г. Юнг открыл и описал захватывающие неврозы и душевные кризисы, которые являются теми богами, которым вынужден служить современный человек. Быть с образами - означает исследовать бессознательное. Невроз, симптом или личностное расстройство являются первой видимой оболочкой глубинных архетипических образов, которые требуют интеграции в сознание и ведут человека по его пути для полного воплощения и самореализации. Что хочет наша душа? Мы можем спросить себя, но ответ не будет найден пока не появится образ, соответствующий нашему состоянию.
Аналитическая работа позволяет поставить образы во главу угла процессов развития, открывая возможность клиентам отправиться в путешествие для встречи с образами, несущими «внутреннее золото» Самости.
В нашем курсе мы приглашаем отправиться в путь за архетипическими образами, воплощенными в символдраматических мотивах. Значимые темы создают символические универсалии, требующие сознательного отклика и проработки.
В образном путешествии мы будем исследовать появляющиеся темы, препятствующие индивидуации клиентов. С помощью мотивов, спонтанного воображаемого материала или метода активного воображения будет создаваться символическое пространство развития.
Режиссерские принципы обработки образа и понимание символических узоров позволит распутать и интегрировать бессознательные конфликты, ждавшие своего открытия. Работа с активным воображением позволяет обходить защиты , понимать глубинные конфликты и ослабляет сопротивление клиентов. Работа с активным воображением позволяет исследовать и проживать значимые культурные образы, соприкоснуться с негативной и позитивной символикой психического, использовать свободные ассоциации и культурные параллели
Работа с образом будет простроена в традициях аналитического подхода с опорой на идеи К.Г. Юнга, М-Л фон Франц, Дж. Хиллмана, Э. Нойманна, Х. Дикмана, М. Вудман, Э. Хардинг, Б. Ханны, М. Мердок, Дж. Сингер, Р. Боснака, И. Якоби, Э. Эдингера, Дж. Хендерсона, Т. Абта , А.Ванной ,М.Уоткинс, В.Каст, Р.Дезолье, С. Айзенстата.
В курсе будут представлены следующие темы:
Тема 1 Подъем из глубины. Освобождение от тревоги и ярости.
Символизация первичных образов, контакта с бессознательным. Виды тревоги и их образные аналоги. Символическое и телеологическое значение тревоги. Работа с образами дифференцированной и недифференцированной тревоги. Мотив «Необитаемый остров». Тревога и страх. Освобождение от страха в воображении и аналитическом пространстве. Страх на пути развития. Контейнирование и выдерживание архетипических энергий. Переход от тревоги к смыслу.
Тема 2 Освобождение от гнева. Заключение мира с собой и состояние лиминальности.
Начало путешествия. Выход в мир. Мотив изгнания , скитания и бездомности, сиротства. Побег от себя или путь к себе. Тема неопределенности и выбор пути. Борьба с альтер-эго. Поиск символического сюжета, гневной динамики и открытие личных символов. Работа с мотивом «Узелок в дорогу» Поиск бытовых ритуалов и проживание их образной составляющей в работе с тенью.
Тема 3 Мотивы инициации в символдраме.
Составляющие инициального опыта и сепарация. Теневое содержание и его исследование в работе с клиентами. Личные образы зла. Инфантильные стратегии и расставание с ними в аналитической работе. Мотивы испытаний, ожидания, удерживание себя . Образ «Три дороги». Диагностические составляющие и телеология. Готовность и способы путешествия.
Тема 4 Путешествие героя.
Любимая сказка из детства как маскулинный сценарий. Страх феминного и страх требуемой сепарации. Проекция материнского комплекса в образах. Укрепление героической позиции и отказ от нее в пользу многомерности для Эго-установки.
Получение послания , тайна, возможности, открытие. Типичные мужские мотивы в материале клиентов и сновидениях. Борьба, бегство, поиск, испытание, награда. Трансформация героя –помогающие мотивы.
Тема 5 Путешествие героини.
Стадии и задачи освоения феминности в разных возрастных этапах. Путь героини и его составляющие. Мотивы, исследующие феминную идентичность. Мотивы трансформации. Работа со сказочными образами. Любимая сказка детства как феминный сценарий. Мотив «Тайная дверь».
Тема 6 Внешняя и внутренняя пара. Алхимические метафоры. Невидимые партнеры.
Способность к сотрудничеству и совместности и ее символические проявления. Сказочные помощники и расколдовывание. Преодоление инфляции одиночеством и создание собственного символического круга. Внутренние фигуры Анимы и Анимуса. Образы подарков и даров. Жертва и принятие в символических историях. Проработка темы в личном мифе с помощью мотивов. Мотив «Двое в одной лодке».
Тема 7 Возвращение творческого источника. Ресурсы воображения и личный миф здоровья.
Исцеляющие сновидения и работа в активном воображении. Восстановление семейной и развитие групповой идентичности. Мотивы связи и привязанности и работа с ними в аналитическом процессе. Мистика и интуиция. Образы целостности. Архетипическое измерение образов здоровья и болезни. Работа с образами природы и восстановление равновесия. Завершение путешествия ; изменение идентичности . Работа с образом «Мастерская»
Курс сертифицирован.
После завершения каждого вебинара участники получат запись для просмотра, которая будет доступна до 10 декабря 2021. В течение курса участники будут выполнять небольшие творческие задания.
Юнгианская психотерапия. 1 - 4 семестры, 2016 - 2017 гг [МААП] - 2000р
Психологам и психиатрам, а также тем, кто изучил остальные семестры данной программы.
Пройдите полноценное обучение психиатрии и освойте новое направление или даже профессию. На курсе вы не только познакомитесь с теорией, но и освоите практически упражнения, подробнее разберете сложные аспекты лекций.
Данная программа считается одной из самых престижных психотерапевтических программ с международным статусом. Она имеет сертификат от Московской Ассоциации Аналитической психологии, являющейся частью международной юнгианской ассоциации IAAP, основанной К.Г.Юнгом. По данной программе обучаются студенты уже более 10 лет как в России, так и за рубежом.
1. История и значение аналитической психологии – 10ч
5.1 Основы юнговской теории личности – 8 ч
5.2 Общая методология анализа – 10ч
5.3.1. Юнгианский подход к работе со сновидениями.
5.3.2. Возможности и ограничения метода амплификации.
5.3.3. Активное воображение.
2. Религиозно-философские аспекты психологии К. Г. Юнга – 8 ч
5.3 Специальные методы - 46ч
5.3.4. Песочная терапия
5.3.5. Рисунки и арт-терапевтические техники в юнгианском анализе
5.3.6. Юнгианский анализ сказок
5.3.7. Навыки самоанализа. Ведение дневника и другие специальные юнгианские техники для самопознания и личностного роста.
5.4 Дополнительные методы - 40 ч
5.5 Индивидуация в анализе – 12 ч
5.6 Юнгианские теории развития – 12ч
3. Юнгианская типология. – 12 ч
5.7. Клинические приложения. – 106 ч
5.7.1 Компульсивные личности
5.7.2 Депрессивные и маниакальные личности
5.7.3 Патологические зависимости (включая наркоманию)
5.7.4 Нарциссические и аутические расстройства личности. Представление о защитах самости
5.7.5 Параноидные и шизоидные личности
4. Юнгианская культурология. – 8 ч.
5.7. Клинические приложения. – 110 ч
5.7.6. Мазохистические личности
5.7.7. Истерические личности
5.7.8. Психотические расстройства. Юнгианская психиатрия.
5.7.9. Нарушения характера
[МААП] Основы Юнгианской психосоматики все 1 -3 части (Дениз Жименес Рамос) - 1100р
Курс лекций рассчитан на широкую аудиторию слушателей, интересующихся и практикующих юнгианский подход как в самоисследовании, так и в работе с клиентами.
В ходе лекций будет рассмотрена юнгианская модальность психосоматической медицины и психотерапии.
Будет уделено место истории психосоматической медицины и моделей взаимоотношений между психикой и телом.
Кроме того, будут представлены анализ наиболее значительных исследований в области психосоматики за последние годы, клинические примеры, а также возможные методы терапии, в зависимости от природы заболевания.
13/11/2020 Лекция 1.Символическое измерение тела.
На этой лекции мы сосредоточимся на эволюции образа тела и на том, как он отражается на формировании нашей идентичности, влияя на то, как мы относимся к одежде, здоровью и болезням. Познать себя - значит познать свое тело изнутри и снаружи.
04/12/2020 Лекция 2.Психосоматическая концепция и юнгианская психосоматика.
На этой лекции мы уделим внимание развитию психосоматики, подчеркнув различия между психоаналитическим и юнгианским подходами. Главной темой будет преобразование симптома: от сигнала к символу. Будет рассмотрена психосоматика кожи, а также феномен плацебо.
18/12/2020 Лекция 3.Клинические случаи.
На этой лекции мы рассмотрим теоретическое обоснование и практический подход к работе с пациентом с органическими симптомами. Будут исследованы невербальные методы, такие как sandplay, визуализации, скульптура и активное воображение.
Перевод с английского последовательный.
Лектор: Дениз Жименес Рамос -
доктор клинической психологи, профессор Университета Сан-Паулу (Бразилия), юнгианский аналитик и президент Бразильского общества аналитической психологии, автор многочисленных статей, а также книги «Душа тела. Юнгианский подход к психосоматике», изданной МААП в 2014г.
[МАПП] Расстройства личности через призму теории привязанности (Джереми Холмс) - 600р
Уважаемые коллеги, приглашаем вас на новый курс проф. Джереми Холмса. Этот курс предлагает новую перспективу для понимания расстройств личности, рассматривая их через через призму теории привязанности. На протяжении курса мы будем исследовать, как различные паттерны привязанности могут служить фундаментом для понимания механизмов формирования расстройств личности. Особое внимание будет уделено вопросам терапии.
Курс обогащен обсуждением актуальных исследований и супервизией случаев, что позволит участникам не только теоретически понять материал, но и увидеть его практическое применение.
Мы приглашаем поучаствовать в программе всех специалистов в сфере психического здоровья, в т.ч. психологов и клинических психологов, врачей-психиатров, психотерапевтов, а также всех, кто имеет профессиональную переподготовку в области психологии и психотерапии.
Курс включает 5 занятий по 2 часа и будет проходить с синхронным переводом на русский язык.
Джереми Холмс (Jeremy Holmes)
Доктор медицины, приглашенный почетный профессор Эксетерского университета, где он был одним из руководителей психоаналитического направления магистерской программы. В течение 35 лет он был консультирующим психиатром и психотерапевтом в Университетском колледже Лондона (UCL), а затем в Северном Девоне, Великобритания, и заведующим факультетом психотерапии Королевского колледжа психиатров в 1998-2002 годах. Профессор Холмс читает лекции на национальном и международном уровнях.
В дополнение к более чем 250 рецензируемым статьям и главам в книгах в области психоанализа и теории привязанности, он является автором и соавтором 16 книг, в том числе "John Bowlby and Attachment Theory" (2-е издание 2013 г.), "The Oxford Textbook of Psychotherapy" (2005 г., соредакторы Глен Габбард и Джудит Бек), "Exploring In Security: Towards an Attachment-informed Psychoanalytic Psychotherapy" (2010, лауреат Канадской премии имени Гете), "The Therapeutic Imagination: Using Literature to Deepen Psychodynamic Understanding and Enhance Empathy" (2014), "Attachment in Therapeutic Practice" (2017, совместно с А. Слэйд), "The Brain Has a Mind of its Own" (Confer, 2020), книги "The Spirit of Psychotherapy", которая будет опубликована в этом году в Karnac Books, а также многих других книг.
Он был лауреатом премии Боулби-Эйнсворт в 2009 году. Занятия музыкой, садоводством, зеленой политикой и воспитанием внуков постепенно затмевают его пожизненную преданность психоаналитической психотерапии и теории привязанности.
Расписание и темы занятий
2 марта №1. Личность и привязанность
Что мы понимаем под «личностью». Классификация личностных расстройств: категориальная или деменсиональная? Тип привязанности: избегающий, тревожный и дезорганизованный — как рамка для понимания расстройства личности.
9 марта №2. Пограничное расстройство личности. Часть 1
В этой лекции я опишу критерии ПРЛ по DSM, связь между дезорганизованной привязанностью и ПРЛ в развитии человека, а также объясню, как терапия, основанная на ментализации (MBT), помогает скорректировать аспекты пограничных состояний.
16 марта №3. Пограничное расстройство личности. Часть 2
В этой лекции я подробнее раскрою темы, затронутые на предыдущей встрече, и представлю материал клинического случая, на котором продемонстрирую практику работы с учетом привязанности.
23 марта №4. Нарциссизм и нарциссическое расстройство личности
Мы рассмотрим определение НРЛ по DSM. Я предложу понимание НРЛ через призму теории привязанности: как радикально ненадежные или абьюзивные взрослые вынуждают ребенка пытаться заботиться о себе самостоятельно, отвергая и/или презирая любящие отношения.
30 марта №5. Суицид и преднамеренное самоповреждение
Для терапевтов угроза или реальность суицида — неизбежно сложный аспект работы, особенно с клиентами с личностными расстройствами. Я предложу взгляд на преднамеренное самоповреждение и суицид как самоуспокоение в отсутствие надежной базы и смертельное последствие полной изоляции от контакта и привязанности.
- 5 занятий с проф. Джереми Холмсом по 2 часа
- Раздаточные материалы к занятиям
- Профессиональный синхронный перевод на русский язык
[ЕШП] Типология личности по К.Г. Юнгу (Кристина Кудрявцева) - 700р
Универсальная система типирования, которая поможет вам легко “читать” других людей и лучше понимать себя.
«Все мы гении. Но если вы будете судить рыбу по ее способности взбираться на дерево, она проживет всю жизнь, считая себя дурой»
Альберт Эйнштейн
Почему важно знать свой психотип и уметь определять психотипы других людей?
Для понимания талантов и сильных сторон человека
Ученые обнаружили, что в отделе головного мозга, который отвечает за ведущую психическую функцию человека, проводимость нейронных связей в 100 (!!!) раз выше, чем в отделе, который отвечает низшей функции.
Что это значит? Когда человек действует из своей ведущей функции он в 100 раз эффективней. Только представьте, как это может повлиять на вашу жизнь, карьеру, бизнес.
Для понимания слабых сторон и уязвимых мест
Чаще всего мы не знаем о своих истинных слабостях. Эта информация бессознательная. Но именно они нас “подводят” в самые решающие моменты. А мы не можем понять: почему опять не получилось??! почему со мной опять это случилось?!
Понимание типологии дает знание об истинных слабых местах, а значит возможность “подстелить соломку” себе, близким людям и своей команде.
Для улучшения коммуникации
В более чем 80 % случае люди не слышат друг друга. Они слушают. Но не слышат. В ситуации карантина это приводит к вспышке разводов. Отношения разрушаются еще быстрее.
Почему? Люди разных психотипов по-разному воспринимают и передают информацию. И если мы не учитываем этот момент – наши слова становятся для человека другого психотипа просто белым шумом. Понимание типологии – это умение подобрать такие слова, которые донесут нужную вам информацию до другого человека без искажения.
Для экологичного влияния
Если вы руководитель или собственник бизнеса – ваша задача уметь экологично влиять. Не продавливать, не заставлять. А уметь подобрать нужные ключики, для того, чтобы ваша команда, партнеры, сотрудники слышали вас и объединялись вокруг ваших идей. Для разных психотипов это абсолютно разные “ключики”.
Для создания по-настоящему близких отношений
Основа любых по-настоящему близких отношений – принятие. Принятие – это когда я могу оставаться собой рядом с другим. А другой может быть собой рядом со мной.
Пока у нас нет понимания психотипов, мы склонны мерить всех людей по себе. Приписывать поступкам других людей тот мотив, который заставил бы нас так поступить. Но это ошибка! Ошибка, которая часто является фатальной для близких отношений.
Типология помогает понимать мотивы других людей. Их самые сильные и самые уязвимые места. А значит помогает принять. Помогает не бить по больному. Помогает давать уверенность другому человеку через отзеркаливание его сильных сторон.
Для верного выбора (людей, сфер бизнеса, профессии и даже страны проживания)
Умение типировать людей это незаменимый помощник при подборе команды (без дорогостоящих и часто малоэффективных западных систем типирования). Это ваш самый верный помощник при выборе партнеров для бизнеса. И конечно же при выборе спутника/спутницы жизни. А также для принятия других важных решений.
Глубоко понимая типологию, вы можете буквально с первых минут спрогнозировать то, как будут складываться отношения и взаимодействие с человеком. А значит, “на берегу” можете сделать верный выбор.
Для глубинных психологических трансформаций
Если вы психолог, знание типологии поможет намного эффективней подбирать нужные терапевтические методы.
Если вы просто интересуетесь психологией и своим внутренним миром, знание типологии поможет вам очень точно ориентироваться в море психологических тренингов и техник, и выбирать только то, что реально будет давать вам результат. Ведь то, что работает для одного психотипа, бесполезно, а часто и опасно, для другого.
Для легкости и состояния потока
Когда мы задействуем нашу ведущую функцию мы попадаем в состояние потока.
Это состояние творчества, легкости, быстроты и ясности ума. То состояние, которое мы обычно описываем фразами “идет как по-маслу”, “складывается само собой”, “лучше не придумаешь”, “хотел как лучше, а вышло идеально”
Типология по К.Г. Юнгу - это умение найти ключ к абсолютно любому человеку, включая себя.