Символдрама

Символическое моделирование (Олег Матвеев) - 200р

Уникальный «чистый» метод, даже скорее философия, позволяющая создать технику, методику, подходящую именно для этого клиента и именно для данной проблемы. Аналогов нет! Символическое моделирование — инструмент поразительно гибкий, многоцелевой и всепогодный. Если вы столкнулись с ситуацией, когда «ничего не работает» и «ничто не помогает» — вот это как раз тот самый случай, когда пора взяться за него. Вы сможете достичь таких глубин подсознания и перепрошить настолько затаенные коды в вашей голове, что я, уже давно работая с этой техникой, удивляюсь в каждой сессии.

[МААП] Работа с образами: юнгианская символдрама и аналитический подход (Татьяна Первушина) - 600р

Вы получите: 9 вебинаров по полтора часа из закрытого курса для учеников МААП от 10 ноября 2020 года. Сейчас там, на сайте МААП аннотация на старый курс (ссылка внизу), но только на 6 лекций. Новый курс на 9 лекций более полный.
Курс сертифицирован
Курс МААП «Юнгианская символдрама» показывает, как обходиться с образным материалом , развивает способность слышать образы, понимать основной конфликт клиента, направлять образы, оставаясь в наблюдающей позиции.

Вы сможете получить опыт проживания собственных образов, понимание содержаний образа и эмоций, которые эти образы вызывают.
Возможность проводить диагностику, используя образы клиента
Работа с клиническими случаями, предоставленными ведущей даст уверенность в собственной работе с клиентами, как с детьми так и со взрослыми
Изучение основных режиссерских принципов работы с образами позволит воздействовать на процесс представления образа, что создаст терапевтический эффект.
Вы получите опыт различения и понимания архетипических содержаний в образах, защит и паттернов поведения клиентов.

Используйте возможности юнгианской символдрамы в собственной работе!

НА КУРСЕ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ ВАМ:

исследовать и прожить значимые культурные образы для обновления процесса работы с клиентами;соприкоснуться с негативной и позитивной символикой психического и исследовать ее в клиентском материале;
потренировать символическое мышление и ментализацию, результатом чего будет навык амплификации и интерпретации образа;
построить духовные связи внутри аналитического поля ( группового и индивидуального) для переработки глубинных парадоксов душевных процессов, что способствует выдерживанию аналитических тупиков;
овладеть технологией работы с образами : активным воображением по Юнгу, направленным воображением и т.д, а также техниками проработки образов;
умение использовать свободные ассоциации и культурные параллели;
сформировать стратегии работы с образами в ситуации типичных запросов;
умение построить образную «сеть» к каждому конкретному клиенту;
Мы предлагаем соединение клинической и архетипической парадигмы анализа.

ПРОГРАММА ЗАНЯТИЙ:
Спойлер: Подробнее...

Первая тема
Идея Юнга и метод активного воображения (А. Яффе, И. Якоби, Г. Алдер , Э. Хардинг, Э. Эдингер, Дж. Хилманн, Дж. Хендерсон, М. Стайн). Активное воображение и его отличие от пассивных фантазий. Символдрама и активное воображение. Символдрама—диалог с терапевтом. Место образа в структуре сессии. Современное развитие метода .(Р.Дезолье, А.Миндел, М.Уоткинс, М.Ванной Адамс, подход Дримтендинг ) Активное воображение--направленное фантазирование-работа с образами в психологическом консультировании. (В.Стюарт) Личное и общепринятое значение символа. Женское и мужское в работе с образами цветок (расцвести) и дерево ( быть защищенным). Субъективный и объектный уровень рассмотрения образа. Смысл образа для клиента. Смысл образа для аналитика: с чем мы работаем? Возможности психоаналитической диагностики и использованием проективных методик. Технология работы с образами из рисунка или сновидения.

Вторая тема
Техника использования образов. Понятие архетипа и архетипического образа (Дж. Миллер, Т. Абт). Архетипы и их классификация. Архетипы семьи и их проявление в образах. Специальная и спонтанная работа с продукцией бессознательного через образы. Ландшафт нашей души. Особенности работы по методу символдрамы : показания, цель. Проявление материнского в ландшафте. Возможность взаимодействия с животными и проявление конфликта. Луг, ручей. Работа с переносом и сопротивлением. Матери и дочери. Матери и сыновья.Образы материнского и их смысловое значение и подход проживания образа (Э. Нойманн, Ж. Перис , Н. Шварц-Салант).

Третья тема
Проявление отцовского в образах. Образ отца в сказках и мифах. (Л.ЗойаР. Уайли, У.Штернберг) Специальные образы для диагностики и проработки отцовского комплекса. Отцы, сыновья и дочери. Образы семейных отношений через ландшафтные мотивы. Гора как родительский объект. Клинические примеры. Сын отца.Отцовские образы и отцовский подход.

Четвертая тема
Дом и его содержимое как символ эго. Трансформация психического через образ. Строительные материалы-конструкции-ландшафт. Символика жизненного пространства. Пригодность к проживанию. Тема жилищ в сказках. Типичные сказки для разных типов личностей. Заколдованный дом, сказки о доме. Старый заброшенный дом-образ покинутости. Тайные комнаты. Теневые пространства души. Заколдованные герои. Образ Я и образ тела в исследовании символов ( М.Вудман, М-Л фон Франц, В. Каст).

Пятая тема
Образ «Другого» и наше отношение к инаковости. Архетип Анимы/Анимуса. Потенциал Анимуса в женском и Анимы в мужском. Личное и коллективное в образах. Негативные Анимус и Анима в сказках и фольклоре. Встреча с иным отражение сценария поведения. Типичные сказочные сюжеты их роль в развитии. Путь героя и путь героини( М. Мердок, Дж. Сингер, Х. Барбара, Дж. Кемпбелл, М-Л фон Франц). Исследование слияния феминности и маскулинности. Проблематика отношений как запрос.

Шестая тема
Ребенок. Архетипы младенца-ребенка-вечного ребенка. Образы индивидуации в продукции воображения. Клинические примеры. Puer и Puella и соответствующие типы запросов(Р.Л. Педраза, Т. Мур , Э. Уланофф, М. Вудман, Дж. Айзод, Л. Сайкс, Д. Молтон, Э. Стивенс).Метод работы по Дезолье. Работа с агрессией и сексуальностью. Алхимические образы. Индивидуальная терапия и терапия пар. Семейная терапия с помощью образов. Групповая терапия с использованием образов.

Авторы и ведущие:Первушина Татьяна Николаевна, юнгианский аналитик, член IAAP, специалист по работе с образами, семейный психотерапевт, ведущая курса «Детская глубинно-ориентированная терапия и консультирование: символдрама и юнгианский анализ в работе с детьми».

Прилуцкая Мария Игоревна, клинический психолог (МГУ им. М.В. Ломоносова), аналитический психолог, член РОАП.

[МААП] Юнгианская символдрама - продолжение путешествия (Татьяна Первушина, Ирина Прилуцкая) - 400р

Юнгианская символдрама - продолжение путешествия

Образы возникают в любом терапевтическом процессе. Когда клиент рассказывает историю он создает образ. Поэтому работа с образами происходит , даже если мы не предполагаем такую работу заранее. Образ входит в жизненный сценарий, живет в нашей душе и игнорировать образ означает попадать в ловушку. Символический образ—интимное и глубокое пространство психического для каждого человека. Он обладает индивидуальным содержанием, актуальным для человека в данный момент времени, в данной жизненной ситуации. Символический образ создается психикой для получения отклика от сознания и Эго для усиления интегративных тенденций. Рожденный душой образ , выстраивает новые опоры и становится для аналитика путеводной нитью сквозь символическое пространство.

К.Г. Юнг открыл и описал захватывающие неврозы и душевные кризисы, которые являются теми богами, которым вынужден служить современный человек. Быть с образами - означает исследовать бессознательное. Невроз, симптом или личностное расстройство являются первой видимой оболочкой глубинных архетипических образов, которые требуют интеграции в сознание и ведут человека по его пути для полного воплощения и самореализации. Что хочет наша душа? Мы можем спросить себя, но ответ не будет найден пока не появится образ, соответствующий нашему состоянию.

Аналитическая работа позволяет поставить образы во главу угла процессов развития, открывая возможность клиентам отправиться в путешествие для встречи с образами, несущими «внутреннее золото» Самости.

В нашем курсе мы приглашаем отправиться в путь за архетипическими образами, воплощенными в символдраматических мотивах. Значимые темы создают символические универсалии, требующие сознательного отклика и проработки.

В образном путешествии мы будем исследовать появляющиеся темы, препятствующие индивидуации клиентов. С помощью мотивов, спонтанного воображаемого материала или метода активного воображения будет создаваться символическое пространство развития.

Режиссерские принципы обработки образа и понимание символических узоров позволит распутать и интегрировать бессознательные конфликты, ждавшие своего открытия. Работа с активным воображением позволяет обходить защиты , понимать глубинные конфликты и ослабляет сопротивление клиентов. Работа с активным воображением позволяет исследовать и проживать значимые культурные образы, соприкоснуться с негативной и позитивной символикой психического, использовать свободные ассоциации и культурные параллели

Работа с образом будет простроена в традициях аналитического подхода с опорой на идеи К.Г. Юнга, М-Л фон Франц, Дж. Хиллмана, Э. Нойманна, Х. Дикмана, М. Вудман, Э. Хардинг, Б. Ханны, М. Мердок, Дж. Сингер, Р. Боснака, И. Якоби, Э. Эдингера, Дж. Хендерсона, Т. Абта , А.Ванной ,М.Уоткинс, В.Каст, Р.Дезолье, С. Айзенстата.

В курсе будут представлены следующие темы:

Тема 1 Подъем из глубины. Освобождение от тревоги и ярости.
Символизация первичных образов, контакта с бессознательным. Виды тревоги и их образные аналоги. Символическое и телеологическое значение тревоги. Работа с образами дифференцированной и недифференцированной тревоги. Мотив «Необитаемый остров». Тревога и страх. Освобождение от страха в воображении и аналитическом пространстве. Страх на пути развития. Контейнирование и выдерживание архетипических энергий. Переход от тревоги к смыслу.

Тема 2 Освобождение от гнева. Заключение мира с собой и состояние лиминальности.
Начало путешествия. Выход в мир. Мотив изгнания , скитания и бездомности, сиротства. Побег от себя или путь к себе. Тема неопределенности и выбор пути. Борьба с альтер-эго. Поиск символического сюжета, гневной динамики и открытие личных символов. Работа с мотивом «Узелок в дорогу» Поиск бытовых ритуалов и проживание их образной составляющей в работе с тенью.

Тема 3 Мотивы инициации в символдраме.
Составляющие инициального опыта и сепарация. Теневое содержание и его исследование в работе с клиентами. Личные образы зла. Инфантильные стратегии и расставание с ними в аналитической работе. Мотивы испытаний, ожидания, удерживание себя . Образ «Три дороги». Диагностические составляющие и телеология. Готовность и способы путешествия.

Тема 4 Путешествие героя.
Любимая сказка из детства как маскулинный сценарий. Страх феминного и страх требуемой сепарации. Проекция материнского комплекса в образах. Укрепление героической позиции и отказ от нее в пользу многомерности для Эго-установки.

Получение послания , тайна, возможности, открытие. Типичные мужские мотивы в материале клиентов и сновидениях. Борьба, бегство, поиск, испытание, награда. Трансформация героя –помогающие мотивы.

Тема 5 Путешествие героини.
Стадии и задачи освоения феминности в разных возрастных этапах. Путь героини и его составляющие. Мотивы, исследующие феминную идентичность. Мотивы трансформации. Работа со сказочными образами. Любимая сказка детства как феминный сценарий. Мотив «Тайная дверь».

Тема 6 Внешняя и внутренняя пара. Алхимические метафоры. Невидимые партнеры.
Способность к сотрудничеству и совместности и ее символические проявления. Сказочные помощники и расколдовывание. Преодоление инфляции одиночеством и создание собственного символического круга. Внутренние фигуры Анимы и Анимуса. Образы подарков и даров. Жертва и принятие в символических историях. Проработка темы в личном мифе с помощью мотивов. Мотив «Двое в одной лодке».

Тема 7 Возвращение творческого источника. Ресурсы воображения и личный миф здоровья.
Исцеляющие сновидения и работа в активном воображении. Восстановление семейной и развитие групповой идентичности. Мотивы связи и привязанности и работа с ними в аналитическом процессе. Мистика и интуиция. Образы целостности. Архетипическое измерение образов здоровья и болезни. Работа с образами природы и восстановление равновесия. Завершение путешествия ; изменение идентичности . Работа с образом «Мастерская»

Курс сертифицирован.
После завершения каждого вебинара участники получат запись для просмотра, которая будет доступна до 10 декабря 2021. В течение курса участники будут выполнять небольшие творческие задания.