Лайфхак для репетиторов: задачи про самого ученика

У меня есть несколько учеников, обучение которых заключается не столько в том, чтобы научить их тем или иным правилам и действиям, сколько в том, чтобы разбудить у них живой интерес к самому предмету. Это непростая задача, но решить ее иногда помогает следующий прием: нужно сделать самого ученика действующим лицом задачи, а мешающую ему черту характера — частью сюжета задачи.

Например:

В хорошем настроении Иван решает 18 задач в час, а когда его настроение портится, то его производительность снижается до 35%. Сколько задач сможет решить Иван за час (три часа)? В данном случае Иван - ваш ученик, страдающий приступами плохохо настроения.

Или:

Внимательная Маша в среднем делает 1 ошибку на 26 задач ОГЭ. Когда же Маша невнимательна, количество ошибок возрастает на 160%. Сколько заданий ОГЭ Маша решит тогда безошибочно?

Помогает не всегда, но обучение точно становится веселей.