Ричард Ривз «О мальчиках и мужчинах: почему современный мужчина испытывает трудности, почему это важно и что с этим делать» (антитруд. перевод 'Of Boys And Men: Why the Modern Male Is Struggling, Why It Matters, and What to Do about It' Richard V. Reeves)

Для Джорджа, Брайса и Кэмерона

ПРЕДИСЛОВИЕ

От обеспокоенного папы до обеспокоенного интеллектуала

Я переживаю за мальчиков и мужчин уже 25 лет. Это вполне естественно, когда ты растишь трех мальчиков, которые уже стали взрослыми мужчинами. Джордж, Брайс, Кэмерон, я люблю вас безмерно. Поэтому даже сейчас я иногда беспокоюсь о вас. Но мое беспокойство вылилось в мою повседневную работу. Я работаю ученым в Брукингском институте, занимаясь в основном вопросами равенства возможностей или их отсутствия. До сих пор я обращал внимание на разделение по социальному классу и расе. Но меня все больше беспокоят гендерные различия и, возможно, не в том смысле, в котором вы ожидаете. Мне стало ясно, что растет число мальчиков и мужчин, которые испытывают трудности в школе, на работе и в семье. Раньше я беспокоился о трех мальчиках и юношах. Теперь я беспокоюсь о миллионах.

Несмотря на это, мне не хотелось писать эту книгу. Я потерял счет людей, которые советовали не делать этого. В нынешнем политическом климате освещение проблем мальчиков и мужчин воспринимается как опасная затея. Один друг, газетный обозреватель, сказал: «Я никогда не подхожу к этим вопросам, если могу этого избежать. Там нет ничего, кроме боли». Некоторые утверждают, что это отвлекает от проблем, с которыми все еще сталкиваются девушки и женщины. Я считаю, что это ложный выбор. Как сторонник гендерного равенства, я много думаю о том, как сократить разрыв в оплате труда между женщинами и мужчинами. (На каждые 100 долларов, заработанные мужчинами, женщины зарабатывают 82 доллара.) [1] Как вы увидите, я думаю, что решения здесь включают более равномерное распределение заботы о детях, чему способствует щедрый оплачиваемый отпуск как для матерей, так и для отцов. Но меня не меньше беспокоит разрыв в получении диплома колледжа в другую сторону, который является лишь одним из симптомов большого и растущего гендерного разрыва в образовании. (На каждые 100 дипломов бакалавра, полученных женщинами, приходится 74 диплома мужчин) [2]. Здесь я предлагаю простую, но радикальную реформу: начинать обучение мальчиков в школе на год позже, чем девочек.

Другими словами, переделайте рабочие места, чтобы они были более справедливыми для женщин, и реформируйте школы, чтобы они были более справедливыми для мальчиков.

Мы можем держать в голове сразу две мысли. Мы можем страстно отстаивать права женщин и сострадать уязвимым мальчикам и мужчинам.

Конечно, я не первый, кто пишет о мальчиках и мужчинах. Я следую по стопам Ханны Розин (The End of Men), Эндрю Ярроу (Man Out), Кей Хаймовиц (Manning Up), Филипа Зимбардо и Никиты Куломба (Man, Interrupted), Уоррена Фаррелла и Джона Грея (The Boy Crisis) и многих других. Почему же именно эта книга и почему именно сейчас? Хотел бы я сказать, что у меня есть одна простая мотивация. Но есть шесть основных причин.

Во-первых, дела обстоят хуже, чем я думал. Я знал некоторые заголовки о том, что мальчики испытывают трудности в школе и в университетах, мужчины теряют позиции на рынке труда, а отцы теряют связь со своими детьми. Я думал, что, возможно, некоторые из них преувеличены. Но чем ближе я присматривался, тем мрачнее становилась картина. Гендерный разрыв в количестве получаемых дипломов о высшем образовании сегодня больше, чем в начале 1970-х годов, но в противоположном направлении. [3] Заработная плата большинства мужчин сегодня ниже, чем в 1979 году, в то время как заработная плата женщин выросла повсеместно. [4] Каждый пятый отец не живет со своими детьми. [5] На долю мужчин приходится почти три из четырех «смертей от отчаяния», либо от самоубийства, либо от передозировки. [6]

Во-вторых, мальчики и мужчины, испытывающие наибольшие трудности, находятся на острие других видов неравенства, особенно классового и расового. Больше всего я беспокоюсь о мальчиках и мужчинах, которые находятся ниже по экономической и социальной лестнице. Большинство мужчин не принадлежат к элите, и еще меньшему числу мальчиков суждено занять их место. В 1979 году еженедельный заработок типичного американского мужчины, получившего диплом о среднем образовании, составлял, в пересчете на сегодняшние доллары, 1017 долларов. Сегодня он на 14 % ниже - 881 доллар. [7] Как пишет журнал The Economist: «Тот факт, что на самых высоких ступеньках стоят мужские ноги, мало утешает тех, кто находится внизу». [8] Мужчины на вершине все еще процветают, но мужчины в целом - нет. Особенно если они чернокожие: «Быть мужчиной, бедным и афроамериканцем... значит ежедневно сталкиваться с глубоко укоренившимся расизмом, который существует в каждом социальном институте», - пишет моя коллега Камилла Бусетт. [9] „Ни одна другая демографическая группа не испытывает столь тяжелых последствий, так упорно и так долго“. Чернокожие мужчины сталкиваются не только с институциональным расизмом, но и с гендерным расизмом, включая дискриминацию на рынке труда и в системе уголовного правосудия. [10]

В-третьих, мне стало ясно, что проблемы мальчиков и мужчин носят структурный, а не индивидуальный характер, но редко рассматриваются как таковые. Проблема с мужчинами обычно формулируется как проблема мужчины. Именно мужчины должны быть исправлены, по одному мужчине или мальчику за раз. Такой индивидуалистический подход ошибочен. Мальчики отстают в школе и колледже, потому что система образования построена таким образом, что ставит их в невыгодное положение. Мужчины испытывают трудности на рынке труда из-за того, что экономика отходит от традиционно мужских профессий. А отцы выбиты из колеи, потому что культурная роль кормильца семьи оказалась вытесненной. Мужское неблагополучие - это не результат массового психологического срыва, а глубокие структурные проблемы.

«Чем больше я думаю о том, чего лишились мужчины - полезной роли в общественной жизни, возможности зарабатывать на достойную и надежную жизнь, признательности в доме, уважительного отношения в культуре, - пишет феминистская писательница Сьюзан Фалуди в своей книге Stiffed 1999 года, - тем больше кажется, что мужчины конца XX века впадают в состояние, странно похожее на то, в котором находились женщины в середине века» [11].

В-четвертых, я был шокирован, обнаружив, что многие меры социальной политики, в том числе и самые разрекламированные, не помогают мальчикам и мужчинам. Первой мне бросилась в глаза программа бесплатного обучения в колледже в Каламазу, штат Мичиган. По словам специалистов, проводивших оценку, «женщины получили очень большое преимущество» в плане окончания колледжа (рост почти на 50 %), «в то время как мужчины, похоже, не получили никакого преимущества». [12] Это поразительный вывод. Если сделать колледж полностью бесплатным, то это никак не повлияет на мужчин. Но оказывается, что существуют десятки программ, которые приносят пользу девочкам и женщинам, но не мальчикам и мужчинам: программа наставничества для студентов в Форт-Уэрте, штат Техас; программа выбора школы в Шарлотте, Северная Каролина; повышение доходов низкооплачиваемых работников в Нью-Йорке и многие другие. Поразительная неспособность этих мероприятий помочь мальчикам или мужчинам часто затушевывается средним положительным результатом, обусловленным положительным воздействием на девочек или женщин. В отдельности этот гендерный разрыв можно рассматривать как причуду конкретной инициативы. Но это повторяющаяся закономерность. Таким образом, многие мальчики и мужчины не только испытывают трудности, но и с меньшей вероятностью получат помощь от политических мер.

В-пятых, существует политический тупик в вопросах пола и гендера. Обе стороны увязли в идеологической позиции, которая препятствует реальным изменениям. Прогрессисты отказываются признавать, что важное гендерное неравенство может иметь двусторонний характер, и быстро причисляют проблемы мужчин к симптомам «токсичной маскулинности». Консерваторы кажутся более чувствительными к проблемам мальчиков и мужчин, но только в качестве оправдания для того, чтобы повернуть время вспять и восстановить традиционные гендерные роли. Левые говорят мужчинам: «Будьте больше похожи на свою сестру». Правые говорят: «Будь больше похож на своего отца». Оба призыва не помогают. Необходимо позитивное видение маскулинности, совместимое с гендерным равенством. Будучи добросовестным противником в культурных войнах, я надеюсь, что мне удалось дать оценку состояния мальчиков и мужчин, которая может получить широкую поддержку.

В-шестых, как политик я чувствую в себе силы предложить несколько позитивных идей для решения этих проблем, а не просто сетовать на них. Хватит уже сетовать. В каждой из трех областей - образование, работа и семья - я предлагаю несколько практических, основанных на фактах решений, которые помогут мальчикам и мужчинам, испытывающим наибольшие трудности. (Возможно, стоит сразу сказать, что я сосредоточен на проблемах, с которыми сталкиваются цисгендерные гетеросексуальные мужчины, составляющие около 95 % мужчин) [13].

В первой части я привожу доказательства мужского неблагополучия, показывая, как много мальчиков и мужчин испытывают трудности в школе и колледже (глава 1), на рынке труда (глава 2) и в семейной жизни (глава 3). В части 2 я подчеркиваю двойные недостатки, с которыми сталкиваются чернокожие мальчики и мужчины, страдающие от гендерного расизма (глава 4), а также мальчики и мужчины, находящиеся в самом низу экономической лестницы (глава 5). Я также привожу все больше доказательств того, что многие политические меры не приносят пользы мальчикам и мужчинам (глава 6). В части 3 я рассматриваю вопрос о половых различиях, утверждая, что и природа, и воспитание имеют значение (глава 7).

В части 4 я описываю наш политический тупик, показывая, как вместо того, чтобы ответить на этот вызов, политики усугубляют ситуацию. Прогрессивные левые отвергают законные опасения по поводу мальчиков и мужчин и патологизируют маскулинность (глава 8). Популистские правые используют мужскую неустроенность и дают ложные обещания (глава 9). Для партийцев существует либо война с женщинами, либо война с мужчинами. Наконец, в части 5 я предлагаю некоторые решения. В частности, я предлагаю создать систему образования, благоприятную для мужчин (глава 10); помочь мужчинам занять рабочие места в растущих областях здравоохранения, образования, управления и грамотности, или HEAL (глава 11); и укрепить отцовство как независимый социальный институт (глава 12).

«Мужчине никогда не придет в голову, - писала Симона де Бовуар, - написать книгу об особом положении человеческого мужчины». [14] Но это было в 1949 году. Сейчас особая ситуация человеческого мужчины требует неотложного внимания. Мы должны помочь мужчинам адаптироваться к драматическим изменениям последних десятилетий, не требуя от них перестать быть мужчинами. Нам нужна просоциальная мужественность для постфеминистского мира. [15] И нужно это сделать в ближайшее время.