5 вопросов, которые нас уже заебали. И ответы на них

by @english_yopta
5 вопросов, которые нас уже заебали. И ответы на них

За последние года 3 во все возможные лички EY приходили вопросы, каждый примерно по 49498 раз. Сегодня ответим сразу на топ-5, чтобы вы лишний раз не велись на хуйню, не тратили время и бабки. 

Если после прочтения останутся что-то останется непонятным — пишите в личку, ответим и используем их для новой подборки. 

Начнем. 

«Языки — это не мое. Я слишком тупой для этого. Что делать?»

У людей из советско-российской системы образования нередко остаются психологические травмы. Не удивительно, ведь учительница не забывала подъебать, когда ляпнешь глагол не в той форме, а однокласснички — задорно похихикать над произношением. 

Так человек вырастает с установкой, что ошибаться — преступно, а разговаривать как умеешь — стыдно. И вообще «языки — это не мое». 

Пример забугорных инстаграм-пезд, тупых актрисок и долбоебов всех мастей (да, их там тоже много) наглядно показывает, что владение языком имеет мало общего с интеллектуальным уровнем. Язык — это не математика, не физика, не химия. Им можно уверенно пользоваться, даже если не знаешь механизмов его работы. Если знаешь — круто, но редкий носитель пояснит за неправильные глаголы, кондишиналсы и типы вопросов. Там и мы в русском — говорить говорим, но про спряжения и склонения знаем поверхностно и уж тем более не объясним правила.

Это я не призываю класть болт на грамматику и учебники. Это я о том, что нельзя быть «тупым для английского». Язык — это навык, он вырабатывается со временем. IQ как у Друзя не надо — надо практиковаться и угареть по этому. 

«Английский за 2 месяца/за 3 месяца/за 15 минут в день — это реально?»

Собсна это вопрос из разряда «а вот я рекламу видел, там английский за 2 месяца обещают. у вас есть такое?». Я вот блять тоже видел рекламу, как яйцо опускают в бледамед, и оно становится ниибически твердым и белоснежным. Еще видел, как чувак попшикался Аксом, и все телочки в радиусе 10 км сразу припали к его ширинке, ага. 

Если в случае с аксом маркетологи давят не плотские желания, то в случае «английский без ДЗ, усилий, учебников, конспектов за 15 минут в день» упор на «хочу быстра и заебись чтобы». Те из вас, кто прожил больше 15 лет и пробовал чему-то научиться, знают, что «быстра и легко» даже курить нельзя научиться. Нужна определенная практика и опыт. 

Посыл «английский за 2 часа» или «заговори за 3 месяца» можно объяснить только так: если под «заговори свободно» понимать возможность назвать номер своей комнаты в отеле в Турции, заказать бухло, позвать официанта и ловко юзать 10 дежурных фраз а-ля «спасибо, у вас тоже красивые плавки» — тогда да. Но это не «свободное владение» — это наебалово, если называть вещи своими именами. 

«Какие есть инновационные методики в обучении?»

Инновационные методики кончились примерно 5 тыщ лет назад. С тех пор никто нихуя нового не придумал. 

Когда открываешь языковую школу, набираешь туда вчерашних студенток, согласных на минимальную оплату, и не знаешь, как привлечь клиентов, то ебашишь на вывеску «инновационные методики». Особо упоротые тети из ютуба вещают даже, что лично придумали 150 новых методов преподавания, которые, естественно, «реально работают». 

Есть только одна методика — «ебашить». Причем только то, что интересно лично тебе. И так, как доступно тебе. Ну не заходят, например, ебучие словарные карточки, но зато фанатеешь от зарубежного музла и знаешь наизусть все песни OneRepublic. Твоя «инновационная метода ЦРУ» — кайфовать по музлу и брать лексику оттуда, а не из статей про новый вид автомобильного покрытия. 

И еще одна пиздатая инновационная методика, до которой почему-то мало кто допер: рассказывать ученикам на примерах, понятных им. Вот Коля, 18 лет, угарает про рэп-батлам и Оксимирону. Нафига ему всрались ваши тексты про «метро Лондона» — дайте ему посмотреть Epic Rap Battles of History, и вместе с ним оттуда наковыряйте новой лексики. Если он узнает слово lucrative оттуда, то никогда не забудет, потому что оно будет «из его мира». А вот lucrative из экономического отчета он не запомнит, потому что вертел он все это. 

Смекаете? 

Ничего инновационного тут нет, это здравый смысл. Именно им мы руководствуемся на наших онлайн- и офлайн-курсах в Москве на Добрынинской. Остальное — залупа. 

— Мистер Маск, сэр, все эти хайперлупы и полеты на Марс заебись, но что нового можно придумать в изучении английского? 

«Преподаватели-носители — это классно?»

Давайте коротко: не все носители на самом деле прям преподаватели. Знать язык, потому что ты вырос в этой среде — одно. Уметь его понятно объяснить, увлечь ученика, да еще и привести понятные аналоги на русском — хуюшки. Это могут единицы. 

Инсайдерская статистика: 9 из 10 so called «преподавателей-носителей» в языковых школах всея Руси на самом деле не преподы. Чуваки угарели, приехали в Рашку и работают учителями, чтобы купить себе пожрать. 

Представьте, что завтра вам надо объяснить правила русского языка, ударения, спряжения, глаголы совершенного видела, логику слоовообразования и прочее. Справитесь? Во-во. Одно дело уметь говорить/читать/писать, а другое — знать, откуда оно и так и почему + уметь это объяснить так, чтобы было понятно. 

Ваще об этом мегаподробно мы уже писали, почитайте на досуге. 

«И че, прям важно учить грамматику?»

Нуууу, смотрите, как дело обстоит. Грамматика нужна, чтобы не звучать как «я твой ванну кайфуль клал» или «вчера она ходить смотрит фильм, очень ей понравился». Если вам это ок, то не прям важно. 

В грамматике нет ничего страшного, если это правильно подать. Иллюзия сложности остается со школы, когда нас заебывали схемами, адовыми примерами, таблицами и прочим. 90% всего в английском, если не пишите художественные книги и фиолософские диссертации, можно легко и уверенно объяснить 7-8 базовыми временами. В разговорном и то меньше. 

Искать легких путей и намеренно отказываться от того, что «сложна блять, с первава раза нипанятна» не стоит. Я пытаюсь донести, что все доступно, если начинать с основ и полировать результат уже более сложным. Так, как мы это делаем в онлайн-курсе english BOOST. 

Отвечая на вопрос: для экзаменов/job offer’ов/полноценного общения с носителями — да, грамматику прям важно. 

Если вам просто «для души на отъебись, главное чтоб поняли» — можно не париться. Официанты, таксисты, продавцы в магазинах вас поймут. А хуле нет — вы ж клиент, в их интересах понять. 

От така хуйня, малята. Надеюсь, что стало понятнее и интереснее. Кто дочитал до конца — молодец и красавчик. Better suffer the truth than prosper by falsehood, как говорят у нас в деревне.

___________________________________________________________

Все лонгриды от EY: 

https://teletype.in/@english_yopta

Подписывайтесь на канал: 

https://teleg.run/english_yopta

Обратная связь:

https://teleg.run/bitchwhere

November 6, 2018
by @english_yopta