«Инсайдерская многозадачность. Прокачай НЕквантовый мозг» Занятие 42

Главное правило всех жизненных занятий - сомневайтесь!

Второе главное правило: вначале думаем – потом действуем!

Стремление «к среднему», или статистические заблуждения

Продолжая тему наших необычных аналогий. Посмотрите, насколько эффективны вы были в прошедшие пару недель. В выбранных ваших единицозадачах мощности.

Скорей всего вы обнаружите, что в течение пары недель график эффективности (исходя из закрытых задач) был примерно таким:

Заметили? В этой производительности есть свои закономерности, и они вызваны случайностями.

Поясняем на примере курочки:

Берём одну стандартную курицу, режем в целом на одинаковые кусочки, маринуем и пробуем запечь.

Вначале берём газовую печь, потом электрическую, в третий раз и вовсе используем мангал. Каждый раз получаем разный результат, хотя, казалось бы, курица в целом тех же «средних» размеров, маринад тоже рассчитан на «среднее» количество курицы, да и температура «в среднем» та же.

Т.е. фактически даже если задача нам кажется такой же, это не обозначает, что время на её выполнение (приготовление) каждый раз будет одинаковым. В процессе могут позвонить, надо будет срочно уехать, продукты окажутся несвежими, и надо будет снова идти в магазин (а вы как хотели, это тоже время на выполнение задач). Вот и получается, что наша производительность в среднем оказывается на долгих промежутках, поделенных на маленькие спринты времени «средней»

Феномен замечен не нами и получил название вариабельности (вариантивности) продуктивности. Понимание этих отклонений и лежит в теории устойчивого бизнеса Эдвардса Деминга (Организация как система. Принципы построения устойчивого бизнеса Эдвардса Деминга | Нив Генри Р. – есть на озоне, да можно и поискать в сети оригинал). НО!

Мы не можем мыслить статистически, только использовать статистику для «обоснования» цепи произошедших событий, дабы оправдать вариативность в цифрах (да простят меня Д. Канеман и Н. Талеб за столь вольную интерпретацию их наблюдений)

Фактически мы опять подходим к тому, что мы не можем с точностью сказать, сколько задач нами будет выполнено в течение следующей недели. Мы можем лишь использовать среднее значение производительности и среднее значение отклонений и надеяться, что всё пойдёт по намеченному плану.

Итого: нам недостаточно знать только нашу производительность, нам ещё нужно знать «возможную» степень отклонений от заданной цифры, и надо понимать, насколько скорректировать сроки согласно подобным отклонениям. И, главное!, надо всегда помнить, что этот буфер нам дан, чтобы мы успели максимально подготовиться к этим отклонениям и минимизировать эффекты от них.

Занятие 41 тут - размазываем задачи как сливочное масло

Занятие 40 тут - про оперативную память и невпихуемость

Занятие 39 тут - Контрольный в голову времени или не все секунды одинаково полезны!

Занятие 38 тут - На вкус и цвет все фломастеры разные (разные типы личностей)

Занятие 37 тут - Почему так важны изменения? И как общаться с другими?

Занятие 36 тут - Упорядочиваем мысли и ищем нестандартные решения (через тетрис и кубик Рубика)

Занятие 35 тут - Продайте себе мечту! Выбирайте «Смарт»

Занятие 34 тут - Выборочное восприятие

Занятие 33 тут - Приложеньки Welltory и Forest - через абстракцию к результатам

Занятие 32 тут - Метрики, измерения, магия и антимагия цифр

Занятие 31 тут - Купи билетик. Про начинания.

Занятие 30 тут - Регулярно "точи свой топор"

Занятие 29 тут - про "буфер обмена"

Занятие 28 тут - Опасность переработок и необдуманных действий

Занятие 27 тут - Геометрический метод расчёта точки завершения проекта

Занятие 26 тут - Начинаем заниматься прогнозированием сроков. Вводим переменные

Занятие 25 тут - Бредогенерация - как метод совершенствования проекта

Занятие 24 тут - Чтобы что? или главные вопросы проектировщика жизни.

Занятие 23 тут - понятно даже ребенку или метод "резиновой уточки"

Занятие 22 тут - Любите ошибки и обезьянью лапу!

Занятие 21 тут - Продвижение по проекту методом «минимально приемлемого результата»

Занятие 20 тут - Фактор неопределенности и метод Тойоты

Занятие 19 тут - Неопределенность наше всё! Контрольный заход про проекты, дела, задачи и привычки

Занятие 18 тут - Убираем орешки, или как «полюбить брокколи»

Занятие 17 тут - про то, что ваш коллега не простаивает, если вы вдруг не ответили мгновенно

Занятие 16 тут - Про красный календарь, почтовый ящик и красный телефон (пропускаем что-то неважное)

Занятие 15 тут - 1. Вы можете игнорировать входящие оповещения и сообщения.
Да – можете. Но! Это вас всё равно раздражает.

Занятие 14 тут - отключаем уведомления. (ну пытаемся с наскоку)

Занятие 13 тут - не перегружайте список

Занятие 12 тут - маленькие победы

Занятие 11 тут - такие разные желтые стикеры...

Занятие 10 тут - Метод "Феи - Крестной", не спешим с "магией"

Занятие 9 тут - как формулировать задачи

Занятие 8 тут - типы задач

Занятие 7 тут - выдирание информационных "липучек"

Занятие 6 тут - выгружаем, делаем резервные копии информации

Занятие 5 тут - работаем помидорами

Занятие 4 тут - принцип "Вера"

Занятие 3 тут - созерцание точки

Занятие 2 тут - правила "варки"

Занятие 1 тут - начало, обратная хронология