О ПСИХИКЕ ЧЕЛОВЕКА

Что такое психика? Это слово знает каждый человек, он знает что она у него есть, но вряд ли может представить себе эту самую психику.

В современной науке существует множество определений такому понятию как психика, но нас интересует прикладной аспект этого явления, потому что не зная как устроена психика, человек не может ей управлять, а следовательно вынужден сталкиваться с последствиями ее нарушения в виде психотравм, психологических отклонений и заболеваний.

Психику можно представить как коромысло, в состоянии нормы между знаниями и способностями - равновесие. Психика отвечает за то, чтобы человек мог справляться с различными скоростями в своей жизни, например скоростью принятия решения, скоростью обучения.

Приведу бессмертные слова академика Григория Семеновича Попова, на которые следует всерьез обратить внимание: «Мы никогда не докажем, что психика устроена именно так. Мы никогда не сможем доказать и показать, как устроена память, что сознание выглядит именно так. Всё, что в наших силах, – это дать рабочую модель».

Данную модель психики я впервые представил на Международном научном симпозиуме в Палермо, состоявшемся в декабре 2019 года. Это результат моей многолетней работы над наследием Липота Сонди о парности факторов (теста Сонди), над лекциями итальянского психиатра Чезаре Ломброзо, а также работами советских академиков А. С. Яковлева и Г. С. Попова, предшественников и основателей нашей Школы.

Рассмотрев представленный рисунок, вы можете увидеть, что психика является определённой системой, включающей в себя 4 категории:

Предлагаю коротко и по сути описать этот квартет.

● Помню

Итак, первая скрипка психики, называется «помню» — это результат взаимо- действия, так называемого «Я» и тела человека. Как мы это воспринимаем? Всегда существует некий объём информации, который человек помнит, скажем, от номера телефона некоей стройной Маши, до таблицы Менделеева. Это его багаж. Информация, которую человек Помнит.

● Знаю

Когда мы говорим «знаю», то речь идёт не о категории прошлого, связанной с памятью, а о настоящем времени. Мы в быту так и выражаемся: «А я знаю... что было в 1917 году, что будет, если пересолить борщ или не выполнить вовремя обязательства». То есть, человек знает что-то о том, где он пребывает здесь и сейчас. Человек не может знать абстрактно. Он знает о чём-то, как об элементах или как о системе. «Знаю» также является продуктом всех заблуждений человека. Но сам человек не осознаёт своих заблуждений и относится к ним, как к знаниям.

● Умею

«Умею» — это всегда категория «Х», подразумевающая изменение пространства, в котором мы находимся, что неминуемо вызывает сопротивление вовне. Как только человек намеревается поменять что-то в мире (пусть даже и незначи- тельно) или кого-то (что вообще недопустимо), обязательно найдутся те, кто выступят против любых преобразований. Следующая особенность категории «умею» — это множество вариантов. Человек может что-то сделать сам, чужими руками, используя систему координат (например свою фирму) или иерархию. Например, женщина может сама ничего не уметь делать, но её муж, допустим, способен на многое. В итоге, руками мужа жена может совершить немалое как в собственной жизни, так и в жизни иных людей. Таким образом, «умею» — это всегда многовариантная система, которая встречает сопротивление при реализации.

● Могу сделать

Ещё одна категория, «могу сделать», не менее важна в жизни, чем «умею». Человек может уметь, но ничего не делать при этом. «Могу сделать» — это словно, своего рода, инстинкт. Человек не думает, как у него появляется осознание того, что он может что-то сделать. Это некая спонтанная эмоция. Он просто уверен, что у него всё получится. Однако, чтобы действительно суметь сделать что-либо, необходимо время и определённая методика тренировки. Всем же прекрасно известно, что аквалангистами, офицерами, преподавателями, врачами и даже директорами никто не рождается. Иными словами, экспертами становятся. Просто так что-то научиться делать нельзя. Можно уметь, но не иметь решимости или наоборот. Человек может быть очень статусным, иметь решимость, но не иметь навыков. В результате, не сможет справиться даже с простой задачей; о таких часто говорят: человек с завышенной самооценкой.

Важно учитывать, что все перечисленные категории — бессознательные. Человек не получает специальный пакет знаний или навыков с самого детства. Это, как правило, происходит спонтанно. Человек изучает то, что ему интересно в тот или иной момент времени и не учится системно. Память, пожалуй самая неизведанная категория из всех, однако, каждый человек на каком-то уровне использует свою память в течении жизни. Тренировать и менять себя человек начинает только в тот момент, когда ему становится страшно. Это может быть страх остаться без дома, еды или работы, а также боязнь насилия и т.д.

Однако, человек может что-то помнить, но не уметь. Может что-то знать, но не мочь сделать, или может помнить, знать, но не уметь и, соответственно, не быть способным что-то совершить. У каждого человека в динамике противостояния требованиям внешней среды и собственных «хочу» и «надо» формируется определенная конфигурация работы данной системы. Может не работать что-то одно, две запчасти системы психики и даже больше.

Людьми нас делают знания и умения. У животного же есть решимость и память, основанная на инстинктах. Также животное может уметь делать что-то примитивное (например, веять гнёзда или рыть норы, даже приспосабливать палку как сподручное средство раскола орехов). И всё же категория «знать» остаётся сугубо человеческим понятием и, фигурно выражаясь, его транс- цендентной привилегией.

Существует ещё одна весьма важная практическая категория, которую необ- ходимо обсудить в рамках данной модели психики — это «понимаю». Данная категория выступает самой обширной и, несмотря на всю многопроявленность, неизвестной с точки зрения психики человека.

«Понимаю» словно свидетельствует, что человек знает, с помощью чего и как что-то сделать. Например, не достаточно понимать, что на доске можно писать, ещё нужен маркер, с помощью которого мы сможем это сделать.

Сегодня большая часть людей считают, что они знают, что-то помнят, вопрос — умеют ли, и точно не понимают.

Вот так работает модель психики человека, при этом, каждая из описанных категорий является всего лишь оценочной.