Психология
August 19

Теория конструирования эмоций Лизы Фельдман Барретт

Мы живём в сложном и быстроизменяющемся мире, который каждый день приносит новые вызовы и переживания. Все мы иногда чувствуем себя потерянными в бурном океане чувств и не понимаем, как назвать свои ощущения и справиться с ними.

Но есть и хорошие новости: наука об эмоциях развивается и учит нас оглядываться вокруг и понимать собственные эмоции, что может стать полезным навыком и важной частью нашего благополучия.

Что такое теория конструирования эмоций?

Лиза Фельдман Барретт, американская психологиня и нейробиологиня, представила новаторский подход к пониманию эмоций, который она называет теорией конструирования эмоций.

Изучая снимки мозга, Барретт обнаружила, что чувства не соответствуют классическим представлениям о них. Теория возникла в результате проверки старых данных и стремления создать новую концепцию чувств, соответствующую современным исследованиям мозга. Она даёт новый взгляд на понимание, происхождение и универсальность эмоций.

Теория базовых эмоций предполагает, что эмоции — это универсальные реакции на раздражители, которые заложены в нас природой. Барретт описывает это как теорию «врожденных эмоций» и сравнивает их с ‭«квази-эмоциональными» явлениями. Она утверждает, что называть эти реакции эмоциями — всё равно, что считать компьютерную программу причиной включения компьютера.

Барретт предлагает теорию, которая объясняет эмоции по-другому. Она считает, что наш мозг сам создаёт эмоции, используя два главных источника: сигналы от тела и ситуацию вокруг нас.

Баррет объясняет это метафорой. Представьте, что наш мозг — это библиотекарь [1]. Когда мы чувствуем что-то, он обращается к «библиотеке нашего опыта» и ищет в ней подходящее объяснение. Он выбирает «книгу», которая лучше всего подходит к ситуации, и так рождается эмоция. По мнению Барретт, эмоции — это не готовые реакции, а результат творческой работы нашего мозга.

Барретт говорит, что чувства и их названия неодинаковы для всех. Во многих культурах есть свои способы искать «нужные книги». Например:

  • В японском языке есть специфические слова для описания любви. Кой — интенсивная, страстная, неконтролируемая любовь. Ай — длительная любовь с ожиданием взаимности. Койнойокан — ожидание, что влюбишься в человека.
  • В русском языке есть слово тоска — глубокая щемящая эмоциональная боль, а также чёткие различия между понятиями ревность и зависть, хотя во многих языках нет этой понятной границы.

Разум постоянно делает предположения о состоянии тела и окружающего мира, формируя наше восприятие и эмоциональный опыт.

Другая исследовательница, Эмма Янг, выделяет 32 чувства вместо 5 базовых, от которых наш мозг может оттолкнуться [2]. Например, ощущения жара и холода воспринимаются разными типами рецепторов в нашем теле. Однако мы часто связываем эти физические ощущения с эмоциональными состояниями:

  • Описываем чувство жара как гнев
  • Связываем холод и страх

Таким образом наш мозг интегрирует физические ощущения температуры в сложный эмоциональный опыт, придавая им дополнительное значение и глубину.

Предсказательная кодировка позволяет интерпретировать учащённое сердцебиение как страх или злость, помогая нам быстро принимать решения в сложных обстоятельствах, а улыбка близкого человека даёт возможность предположить, что в отношениях между нами всё хорошо.

Диапазон эмоций, которые может испытывать человек, определяется его эмоциональной гранулярностью — способностью конструировать и идентифицировать более точные эмоциональные переживания.

В этом процессе решающее значение имеет язык — без него были бы просто приятные или неприятные чувства (аффект). Конкретные же концепции эмоций не конструируются, пока мы не начинаем маркировать их языком.

Барретт утверждает, что в одной и той же ситуации разные люди могут испытывать разные ощущения:

  • Боль в животе у человека с низкой эмоциональной гранулярностью
  • Гнев у человека с высокой эмоциональной гранулярностью

Теория подчёркивает, что проявления чувств могут сильно отличаться между группами и даже отдельными людьми.

Это проявляется в выражениях в духе «что одному хорошо, другому — смерти подобно» или «на вкус и цвет все фломастеры разные». Что-то приятное и приемлемое для одного человека или культурной группы может быть совершенно неприемлемым или даже опасным для другого. То, что прекрасно для одного , другому может показаться неинтересным или неприятным.

Кроме того, чувства могут меняться через наши ценности, внимание, целенаправленные действия и расширения словарного запаса эмоций.

Пластичный эмоциональный опыт позволяет иначе подходить к эмоциональным расстройствам, исследовать нейронауку, разрабатывать методы эмоциональной регуляции.

Исследовательница Брене Браун создала атлас эмоций, помогая изучать и понимать разные «книги» в нашей личной «библиотеке эмоций». Она предлагает нам учиться саморегулироваться в трудные времена, как если бы мы искали утешение и советы в  любимых произведениях в плохую погоду.

Мы не можем объективно и универсально определять эмоции других людей по их внешнему виду и выражению лица, как предполагает классическая теория.

Эмоции являются конструкциями и формируются внутри нашего мозга на основе предсказаний, которые зависят от контекста. Именно поэтому определение эмоций других людей становится более сложным. Один и тот же физиологический отклик может означать разные эмоции в разных ситуациях.

Как применяется эта теория?

Теория конструирования эмоций нашла применение в разных областях и продолжает расширять этот список. Она предлагает новые подходы к терапии, подчёркивая важность понимания и реконструкции эмоций [3], что помогает при исследовании зависимостей [4], расстройств пищевого поведения [5] и других состояний.

Применение теории в сфере разрешения конфликтов и межличностных отношений подчёркивает важность контекста, восприятия и изученных моделей эмоциональных реакций [6].

В образовательной сфере теория Барретт способствует обучению эмоциональному интеллекту и психологической устойчивости учеников [7]. Она также помогает исследовать принятие решений — например, в полиции [8].

Теория конструированных эмоций стимулировала новые направления нейроисследований, которые пока находятся за гранью нашего понимания и сосредоточены на изучении механизмов того, как мозг предсказывает сенсорную информацию и социальную реальность [9], [10].

За что критикуют эту теорию?

Среди учёных есть и сторонники традиционных представлений об эмоциях. Они определяют эмоции как эволюционно сложившиеся явления, которые необходимы нам для выживания. Они часто критикуют [11] теорию Баррет за то, что она отвергает эти положения. Кроме того, критики считают теорию Баррет сложной из-за того, что она не предполагает универсальности эмоций.

Каролина Вестлунд, доцентка кафедры этологии Стокгольмского университета критикует [12] теорию за то, что она отрицает наличие эмоций у животных и предполагает, что мы склонны ошибочно приписывать человеческие качества животным, потому что сами их испытываем. Баррет считает, что у животных нет концепции для описания эмоций, поэтому они могут лишь чувствовать телесные ощущения, связанные с опытом, но не могут их воспринимать и точно обозначить.

В целом, эмоции — это сложный и абстрактный процесс, их трудно изучать научными методами. В теории конструирования эмоций не существует объективного способа определить, в каком эмоциональном состоянии находится человек, что ещё больше затрудняет исследования.

По мнению критиков, Барретт и другие сследователи слишком фокусируются на том, как культура влияет на эмоции, и игнорируют тот факт, что некоторые аспекты эмоций у нас врождённые [13].

Также важно отметить, что теория конструирования эмоций Баррет может быть слишком громоздкой конструкцией для многих людей. Критики подчеркивают, что в первую очередь надо научиться отличать базовые эмоции от более сложных. Это важно в аспектах эмоциональной регуляции, а также для проведения исследований [14].

В эпоху постправды личные убеждения и чувства часто превалируют над фактами. С одной стороны, этот подход может сильно осложнить достижение общего понимания эмоций и их важности, сделать затруднительным нахождение общего языка. Но с другой стороны, этот подход может помочь лучше осознавать свои эмоциональные реакции на информацию и отделять эмоциональные аспекты при оценке фактических обстоятельств.

Хотя теория Барретт предлагает глубокое понимание природы эмоций, важно помнить о развитии базовых навыков эмоциональной грамотности, что само по себе путешествие длиною в жизнь.

Единственное, чем мы похожи — это тем, что мы все разные, а наши чувства делают нас людьми, помогают опираться на ценности даже в самые сложные времена, связывая нас друг с другом и миром.

Что почитать об эмоциях? 

  1. «Как рождаются эмоции» — Лиза Фельдман Барретт. Книга представляет теорию конструированния эмоций и объясняет, как наш мозг создаёт эмоции.
  2. «Атлас сердца. Как научиться понимать себя и других» — Брене Браун. В книге есть детальное исследование эмоций и помощь в расширении эмоциональной грамотности.

Источники

  1. Dr. Lisa Feldman Barrett: How to Understand Emotions | Huberman Lab Podcast
  2. Суперчувства: 32 способа познавать реальность — Эмма Янг
  3. How Emotions Are Made: The Theory of Constructed Emotion — Forte Labs
  4. Constructing Craving: Applying the Theory of Constructed Emotion to Urge States
  5. TRIGGER WARNING: The Constructionist Approach to Eating Disorders
  6. Rethinking Conflict: Emotional Context’s Role in Decision Making
  7. Hand-Print CARE: Towards Ethics-led Action Learning for ESD in School Subject Disciplines
  8. Applying the Theory of Constructed Emotion to Police Decision Making
  9. Your brain doesn’t detect reality. It creates it. | Lisa Feldman Barrett
  10. The theory of constructed emotion: an active inference account of interoception and categorization
  11. Lisa Feldman Barrett versus Paul Ekman on facial expressions & basic emotions
  12. My problems with the Constructed Theory of Emotions — ILLIS ABC
  13. Constructed emotions and superinformation: a constructor-theoretic approach
  14. Hypotheses about Emotional Development in the Theory of Constructed Emotion: A Response to Developmental Perspectives on <b&g

Автор: Екатерина Щепетова, ТПО-психологиня, авторка Спокойного канала

Редактор: Екатерина Федотова


Материал подготовлен медиапроектом «Чистые Когниции». Копирование без ссылки на источник запрещено. Поддержите проект и получите доступ к эксклюзивным бонусам, подписавшись на:

  • Патреон (для карт, выпущенных не в России)
  • Бусти (для российских карт)

Наши каналы: