Ложные воспоминания и обвинения в насилии

Ложные воспоминания — это воспоминания о событиях, которые человек считает подлинными, но которые на самом деле произошли иначе или вовсе не происходили [1]. Этот феномен особенно значим в контексте обвинений в насилии, поскольку может приводить к ошибочным свидетельским показаниям и судебным решениям. Память не хранит события как видео — каждый раз она восстанавливает их заново. При этом могут появляться неточности и ошибки, особенно в стрессовых ситуациях. Иногда мозг заполняет пробелы догадками или информацией, полученной от других, и в результате человек может «вспоминать» то, чего не было. Важно учитывать эти особенности, чтобы не ставить под сомнение слова пострадавших и находить баланс между уязвимостью памяти и поддержкой.

Исследования ложных воспоминаний

Исследование Элизабет Лофтус, психолога и судебного эксперта. В эксперименте Lost in the Mall (Потерянный в торговом центре), участникам внушали, что в детстве они терялись в торговом центре [2]. Несмотря на то, что событие было вымышленным, 25% участников «вспомнили» его подробности: кто их нашел, что они чувствовали, и даже запахи вокруг.
Эксперимент с автомобильной аварией. Участникам показывали видео ДТП и задавали вопросы с использованием различных формулировок. Например, когда участников спрашивали: «С какой скоростью ехали машины, когда они столкнулись?», они оценивали скорость как небольшую и описывали аварию как не слишком серьёзную. А вот формулировка: «Когда они разбились?» создавала у людей впечатление тяжёлой аварии — в ответах чаще звучали высокие скорости, и некоторые даже «вспоминали» разбитые стёкла, которых на самом деле не было на видео [3]. Это демонстрирует влияние формулировки вопроса на то, как работает память.
Метаанализ лабораторных исследований (Scoboria и др.). Показано, что ложные воспоминания можно спровоцировать при определённых условиях — с помощью визуализации, давления со стороны авторитетных фигур и повторного воспроизведения истории [4]. В эксперименте Шоу и Портера исследователи убеждали участников, что те в подростковом возрасте совершили преступление: участвовали в краже, нападении или драке, в которую вмешалась полиция. На первом этапе участникам рассказывали эту «историю», будто она подтверждена рассказами их родственников, хотя на самом деле этого не происходило. Затем проводили сеансы интервью, где просили вспомнить как можно больше подробностей. В итоге свыше 70% участников начинали не только описывать вымышленные события в деталях, но и правда верили, что это случилось [5].

Однако критики указывают, что такие эксперименты не воспроизводят условий реальной психотерапии или допроса, где подобный уровень внушения маловероятен [6], [7].

Причины возникновения ложных воспоминаний

Причины появления ложных воспоминаний связаны с особенностями работы памяти:

Конфабуляция — реконструктивный характер памяти. Каждое воспоминание воссоздаёт события заново, и при этом человек может непреднамеренно «заполнять пробелы» собственными предположениями, фантазиями или информацией из внешних источников, которую он воспринимает как правду. В отличие от лжи, конфабуляция не является сознательным обманом [8].
Влияние эмоций и стресса. Стресс и сильные эмоциональные переживания влияют на восприятие и запоминание событий, вызывая искажения или усиление деталей, которые не соответствуют действительности [1], [8].
Наводящие вопросы и влияние слов. Вопросы, формулировки и отношение окружающих могут подтолкнуть человека поверить в то, чего не было. Это особенно распространено в следственных условиях, когда от опрашиваемого требуют «вспомнить» детали [4], [9].
Повторное воспроизведение. Чем чаще человек рассказывает историю, тем увереннее он становится в её правдивости, даже если часть информации со временем меняется или дополняется [8].
Доверие к авторитетам. Если важный для человека специалист, например, следователь, убеждает его в конкретной версии событий, это может укрепить ложные воспоминания [4], [9].

Критика концепции и риски

Хотя термин «синдром ложной памяти» получил распространение в СМИ и судебной практике, он не признан в официальных диагностических классификациях (DSM, ICD) [10]. Его часто используют адвокаты защиты, чтобы дискредитировать показания пострадавших — особенно в делах, где события восстанавливают спустя годы.

Некоторые исследователи подчёркивают, что чрезмерная опора на идею ложных воспоминаний усиливает виктимблейминг и снижает доверие к пострадавшим от насилия [10]. Это может препятствовать раскрытию преступлений и способствовать повторной травматизации пострадавших.

Научные обзоры показывают, что доля ложных обвинений в сексуализированном насилии составляет от 2% до 10% [11]. Это означает, что большинство заявлений обосновано, и важно рассматривать вопрос с учётом баланса между соблюдением прав обвиняемых и защитой пострадавших.

Феминистская перспектива ложных обвинений

Феминистские исследовательницы подчёркивают, что:

Факт существования ложных обвинений не должен использоваться для дискредитации всех заявлений о насилии [6], [11];
Важно учитывать историческую и системную уязвимость людей, подвергшихся насилию [6], [7], [11]. Выражение сомнения в достоверности их рассказов нельзя считать «объективной» или «нейтральной» позицией. На деле такие сомнения часто не нейтральны: они усиливают недоверие и ретравматизацию, поскольку игнорируют опыт переживших насилие и причины, по которым сложно говорить правду;
Поддержка пострадавших и справедливые процедуры для всех сторон — ключ к минимизации ошибок, а не отказ от признания проблемы насилия [10], [11].

Что делать, чтобы снизить риск ошибки

Для минимизации риска внушения и искажений разработаны и применяются научно обоснованные техники:

Когнитивное интервью — метод опроса свидетелей, способствующий точному воспроизведению информации без наводящих вопросов [12].
Протокол NICHD — международный стандарт допроса детей, минимизирующий искажения памяти и повышающий достоверность показаний [13].

Эти методы признаны в практике США, Канады, Израиля, Великобритании и других стран как эффективные и этичные инструменты расследования [12], [13].

Заключение

Ложные воспоминания — естественное явление, связанное с особенностями работы человеческой памяти. Они особенно опасны в юридическом и терапевтическом контексте, где могут привести к судебным ошибкам. Важно помнить, что случаи ложных обвинений в насилии редки и чаще всего не связаны с ложными воспоминаниями [6], [11] — нельзя использовать этот аргумент для подавления голосов пострадавших. Необходима аккуратная, научно обоснованная работа с воспоминаниями, основанная на этичных методиках и доказательных подходах.

Текст: Марина Сингх, психологиня

Редактура: Екатерина Федотова, Анна Ткаченко

Источники

Josh G., Rathore T., Verma K. Emotion-Induced Memory Distortions: Insights from Deese-Roediger-McDermott and Misinformation Paradigms – A Comprehensive Review, Health Sciences Review. https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S277263202500008X
Loftus E., Lost-in-the-Mall: Misrepresentations and misunderstandings, Ethics & Behavior. https://www.researchgate.net/publication/11693702_Lost_in_the_Mall_Misrepresentions_and_Misunderstandings
Loftus E., Palmer J., Reconstruction of automobile destruction: An example of the interaction between language and memory, Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0022537174800113?via%3Dihub
Scoboria, A., Wade, K., Lindsay, D. A mega-analysis of false memory implantation studies, Memory. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27892833/
Shaw, J., Porter, S. Constructing Rich False Memories of Committing Crime. Psychological Science. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25589599/
Brewin, C., Andrews, B. False memories of trauma and abuse: The evidence for delayed recall, Psychological Science in the Public Interest. https://www.researchgate.net/publication/318867903_False_memories_of_childhood_abuse
McNally, R., Remembering Trauma. Harvard University Press. https://psycnet.apa.org/record/2003-00360-000
Форд Ч., Психология обмана. Как, почему и зачем лгут даже честные люди, Эксмо. https://litresp.ru/chitat/ru/%D0%A4/ford-charljz-v/psihologiya-obmana-kak-pochemu-i-zachem-lgut-dazhe-chestnie-lyudi/
Garven, S., Wood, J., Malpass, R., Allegations of wrongdoing: The effects of interview style, interviewer bias, and misinformation on children's memory. Applied Cognitive Psychology. https://www.researchgate.net/publication/12575269
Brewin C., L. Hyland, P., Shevlin, The memory and identity theory of ICD-11 complex posttraumatic stress disorder. Psychological Review. https://psycnet.apa.org/fulltext/2023-82563-001.html
Lisak D., Gardinier L., Nicksa S., Cote A. False Allegations of Sexual Assault: An Analysis of Ten Years of Reported Cases. Violence Against Women. https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1077801210387747
Fisher R., Geiselman R. Memory-enhancing techniques for investigative interviewing: The cognitive interview. Charles C Thomas, Publisher. https://psycnet.apa.org/record/1992-98595-000
La Rooy D., The NICHD protocol: A review of an internationally-used evidence-based tool for training child forensic interviewers. Journal of Criminological Research, Policy and Practice. https://doi.org/10.1108/JCRPP-01-2015-0001

Материал подготовлен медиапроектом «Чистые Когниции». Копирование без ссылки на источник запрещено. Поддержите проект и получите доступ к эксклюзивным бонусам, подписавшись на:

Патреон (для карт, выпущенных не в России)
Бусти (для российских карт)