24 «Космос Эйнштейна» Митио Каку
«Гениальные люди — это метеоры, призванные сгореть, чтобы озарить свой век». Наполеон Бонапарт.
В последнее время мне нравится расслабляться игрой в бильярд на скорость и пусть особого успеха в этом не достигла, заметила, что некоторые шары попадают не в ту лузу, которая мне казалась верной для них. Такая же ситуация произошла у меня с 14-м пунктом книжного марафона - «Жизнь замечательных людей. Биография или мемуары», для которого я выбрала книгу Митио Каку «Космос Эйнштейна», полагая, ближе познакомиться с Альбертом Эйнштейном, не только с гениальным ученым, но и с живым человеком. Да, в издание включены биографические детали с доступным объяснением физических концепций, показывающих, как личная жизнь ученого переплеталась с научными исканиями. Однако, подумав, я решила, что труду Митио Каку нужно искать другое пристанище и выбрала более свободный 24-й пункт - «Книга, которую вы давно хотели прочитать».
Мне всегда было интересно, как проявляются в мире гении: в какой атмосфере прошли их детство и юность, какие были их первые увлечения, мечты, насколько они вписывались в круг сверстников. Оказалось, что ростки гениальности пробивают себе путь сквозь тернии и черствый дерн. Например, Наполеон в подростковом возрасте уединенно сидел в беседке, не принимал участия в играх одноклассников. примерно тоже наблюдается в поведении молодого Альберта:
Характер Эйнштейна определился рано. Он был мечтательным юношей, часто погружался в свои мысли или в чтение. Школьники часто дразнили его, называя «бидермейером», что примерно означает «не от мира сего». Один из друзей Альберта позже вспоминал: «Одноклассники считали Альберта чудаком, потому что он не проявлял никакого интереса к спорту. Учителя считали его туповатым из-за неумения заучивать наизусть и из-за странного поведения».
Будучи далеко не идеальным учеником, он страдал под тяжким гнетом авторитарной системы, которая подавляла воображение и творческие порывы, заменяя все отупляющей зубрежкой. Когда Эйнштейн-старший спросил у директора школы, какую профессию он посоветовал бы выбрать Альберту, тот ответил: «Не важно; он ни в чем не достигнет успеха».
Спустя десятилетия Эйнштейн с горечью вспоминал времена авторитарного режима, оставившего на душе рубцы: «Почти чудо, что современные методы обучения окончательно не задушили святую любознательность поиска; ибо это нежное растеньице требует наряду с поощрением прежде всего свободы».
Знали ли вы, что в семье Эйнштейнов именно Паулина (мама будущего учёного) заботилась о культурном воспитании детей.? Она настаивала, чтобы дети занимались музыкой, и с ее подачи юный Альберт на всю жизнь влюбился в скрипку..
Его игра на скрипке многим нравилась и делала Альберта желанным гостем на вечеринках. Письма того периода показывают, что он был весьма популярен у женских музыкальных групп, которым нужен был струнный инструмент в пару к пианино. «Многие женщины, и молодые, и в годах, были очарованы не только его игрой на скрипке, но и его внешностью, которая могла принадлежать скорее страстному виртуозу-латиноамериканцу, чем невозмутимому студенту-физику», – писал биограф Эйнштейна Альбрехт Фольсинг.
Что же побудило Альберта Эйнштейна увлечься физикой?
Однажды отец подарил ему компас, и мальчик был бесконечно очарован тем, что какие-то невидимые силы могут заставить стрелку поворачиваться. Он вспоминал с большой теплотой: «Чудо подобной природы я пережил ребенком лет четырех или пяти, когда папа показал мне стрелку компаса… я до сих пор помню… насколько глубокое впечатление произвел на меня этот опыт. За этими вещами должно было стоять что-то глубоко скрытое».
В 1889 году в доме Эйнштейнов еженедельно обедал проходивший обучение в Мюнхене, польский студент-медик по имени Макс Талмуд, который познакомил десятилетнего Альберта с чудесами науки, не связанными с сухой и скучной зубрежкой, принятой в школе. Однажды Макс подарил Эйнштейну книгу по геометрии, которую тот проглотил в один присест. Эту книгу Альберт называл своим «вторым чудом
«Здесь наконец Эйнштейн познакомился с царством чистой мысли. Без дорогостоящих лабораторий и оборудования он мог исследовать универсальную истину, ограниченную лишь мощью человеческого разума».
Увлекающийся познанием окружающего мира юный Эйнштейн, прочитав по рекомендации Макса Талмуда труд Эммануила Канта «Критика чистого разума » так заинтересовался философией, что начал размышлять над вечными вопросами, с которыми сталкиваются все философы: происхождение этики, существование Бога и природа войн. В какой-то момент он хотел стать философом, но отец не поддержал его желание, поскольку здраво полагал, что сыну нужна практичная профессия, Благодаря электрохимическому бизнесу родителя вокруг фабрики громоздилось достаточно электрических генераторов, двигателей и всевозможных приспособлений, чтобы возбудить любопытство Альберта и стимулировать его интерес к физике,
Переломным этапом в жизни будущего ученого был самостоятельный переезд из Германии в Швейцарию для поступления в Высшую техническую школу Цюриха. Альберт завалил экзамен по французскому языку, но блестяще справился с испытаниями по физике, за что получил возможность посещать лекции Генриха Вебера, также по совету Альбина Герцога Эйнштейн пополнил образование в выпускном классе школы в Арау, всего в получасе езды от Цюриха. Здесь он наслаждался великодушием швейцарцев, ценивших в людях терпимость и независимость духа.
Расцветая в более свободной атмосфере, Альберт начал сбрасывать с себя образ застенчивого, нервного, замкнутого одиночки, чтобы стать компанейским человеком, с которым легко общаться и который без труда заводит друзей.
В 1905, названном «Годом чудес» Альберт Эйнштейн опубликовал четыре фундаментальные статьи в журнале «Анналы физики»:
Об одной эвристической точке зрения, касающейся возникновения и превращения света» — в этой работе автор предложил идею о том, что свет состоит из квантов (фотонов), которые взаимодействуют с веществом. Именно за это открытие, а не за теорию относительности, Эйнштейн получил Нобелевскую премию по физике в 1921 году
«О движении взвешенных в покоящейся жидкости частиц, требуемом молекулярно-кинетической теорией теплоты» Эйнштейн теоретически объяснил хаотическое движение частиц, взвешенных в жидкости, как результат ударов молекул самой жидкости. Работа доказала реальность существования атомов и молекул, а также позволила рассчитать постоянную Больцмана и размеры молекул.
«К электродинамике движущихся тел» Работа устранила противоречия между уравнениями Максвелла и классической механикой, предложив новый взгляд на время, пространство и скорость света.
«Зависит ли инерция тела от содержащейся в нём энергии?» В этой статье была впервые представлена идея, что масса тела является мерой содержащейся в нем энергии, что позже привело к формуле F=mc2
Так в чем же заключается формула успеха Альберта Эйнштейна, предсказавшего, основываясь на общей теории относительности (ОТО) гравитационные волны, отклонение света, черные дыры и взаимосвязь массы и энергии, которые сбылись десятилетия спустя?
Во-первых, это работа. Мыслительные эксперименты ученого интересно читать и перечитывать! Эйнштейн видел законы физики так же ясно, как простые графические картинки. Этой черте – умению видеть все в форме физических картинок — суждено было стать одной из главных особенностей Эйнштейна как физика.
Во вторых, игра. С шести лет, Альберт Эйнштейн играл на скрипке, исполняя Баха, Моцарта и Генделя, чтобы переключаться от научных трудов и обдумывать физические теории.
В-третьих, умение держать язык за зубами.
Здорово, что Митио Каку развенчал миф о том, что Эйнштейн был неуспевающим учеником в школе (да, чуть ли не колы получал — не помню уже в какой книге, но я об этом читала). Он хорошо учился, особенно по тем предметам, которые нравились. Как и многие из нас.
В общем, занимательная книжка для тех, кто желает больше узнать о жизненном и творческом пути ученого.