Как стать марксистом?
Стать марксистом — это значит, по меньшей мере, во-первых, овладеть диалектическим методом мышления, т.е. стать диалектиком, во-вторых, последовательно применять этот метод при анализе и синтезе фактов истории производства материальных условий жизни общества, доводя исследование до открытия или, по меньшей мере, глубокого понимания объективных экономических законов, т.е. стать материалистом, в-третьих, научиться на практике управлять борьбой работающего (рабочего) класса, руководствуясь требованиями объективных экономических законов, т.е. стать революционером-практиком. Иными словами коммунистом.
Либерализм как форма идеологической спекуляции
В последние несколько лет среди российских левых идет активная дискуссия о союзниках. Среди довольно обширной части «коммунистов» возобладала точка зрения, что ближайшими и естественными союзниками левых в настоящий момент являются либералы. Аргументация здесь простая. Коммунисты против режима и либералы против режима, коммунисты за демократические свободы и либералы за демократические свободы… Да, а еще Ленин писал, что можно идти на союз хоть с чертом. Попробуем разобраться в том, что такое «либерализм», и выяснить, чем чревата подобная «коммунистическая» неразборчивость в связях.
Бланкизм и тенденции возврата к домарксистским концепциям в левом движении в России
К сожалению, в коммунистической среде ввиду слабости прессы и идеологической работы дискуссии по вопросам теории протекают в основном не в прессе, а в личных и интернет-дискуссиях. Читатель из коммунистических изданий получает крайне мало информации о протекающих в среде коммунистов дискуссиях и имеющихся разногласиях на счет разных актуальных вопросов. Однако объективная ситуация в России, подталкивающая критически относящихся к происходящему людей к социалистическим и коммунистическим идеям (в основном вне зависимости от деятельности коммунистов), точно так же подталкивает этих людей общаться с единомышленниками на волнующие идеологические вопросы. Таким образом, из-за невнимания к идеологическим вопросам и нерегулярности выхода...
Относительно массовой поддержки оппозиции в партии в 1921 году
В антисоветской, как либеральной, так троцкистской литературе часто высказываются идеи о якобы имевшихся за Троцким и прочими оппозиционерами огромных масс, которые (массы, имеется в виду) якобы играли большую роль в партии. Такие утверждения крайне односторонни. Так массовой поддержкой партийцев оппозиции не пользовались, а вот большую роль сыграть могли за счёт непропорционально большого представительства оппозиционеров в руководящих органах партии.
Можно ли победить инфляцию в условиях рыночной экономики?
Затяжной ипотечный кризис 2006-2008 г.г., охвативший Старый и Новый свет, серия банковских крахов, волна мошенничества, прокатившаяся по мировой банковской системе, в том числе, и конфуз французского банка «Сосьете женераль», когда его молодой сотрудник, под неусыпным оком «отцов-экспертов», «неожиданно» проиграл на бирже почти 5 млрд. евро, демонстрируют, прежде всего, низкий уровень компетентности и высокий уровень вороватости подавляющей части руководства современного бизнеса. Таково реальное, а не рожденное в лизоблюдской фантазии диссидентов, лицо рыночной экономики.
Сущность ЦРУ и "план Даллеса"
Когда в начале «холодной войны» создавалась эта шпионская организация [ЦРУ], удивительно мало усилий прилагалось к тому, чтобы скрыть подрывной характер ее программы, поспешно названной «Операция Икс». Основной задачей Центрального разведывательного управления было: поднять и объединить все антисоветские элементы на крестовый поход против Советского государства и других демократических стран Восточной Европы. Об этом прямо указывалось, например, в связи с ассигнованиями миллионов долларов на финансирование проживающих в СССР, Польше, Чехословакии, Венгрии, Румынии, Болгарии и Албании лиц, которые могли бы быть вовлечены в подрывную деятельность против этих государств.
Реми Майснер как пример левачества
«Внезапно» начавшаяся СВО в очередной раз напомнила о слабости коммунистического движения в России, отчетливо проявила всю оппортунистическую сущность современных граждан, называющих себя коммунистами. Борьба с оппортунизмом есть необходимый момент борьбы за коммунизм. Игнорирование или недооценка проблемы оппортунизма ведет коммунистическое движение к закономерному поражению перед лицом реакции.
Почему российские СМИ громче всех кричат: «Держите эстонских фашистов!»
Похоже, что эпопея с памятником солдату-освободителю в г. Таллинне перешла в заключительную стадию. Ведь невозможно представить, что создатели освенцимов, саласпилсов и т.п. памятников национальной фашистской культуры вдруг откажутся от пересмотра итогов второй мировой войны, если такая возможность представится. А поскольку США такую возможность представили народу «лессных браттьев», то он и продемонстрировал свою готовность сносить бессловесные памятники немногим эстонцам, боровшимся с фашизмом, т.е. маниакально мстить истории. А если бы ещё их застраховали и от Нюрнберга, то они опять стали бы уничтожать не памятники, а всех «неграждан», вешать их и травить «Циклоном Б».
«Слава героям» или гарантированный результат?
В редакцию «Прорыва» пришло письмо, с позаимствованным у Ленина названием: «С ЧЕГО НАЧАТЬ?». Но письмо написано так, как будто автор письма никогда этой работы Ленина не читал, или не задумывался над содержанием работы, написанной В.И. Лениным, или сознательно отрицает именно всё то, решающее, что и предопределило, в конечном итоге, авторитет большевиков, прежде всего, в среде рабочего класса России.
Хотите ли вы жить рядом с городскими Маугли?
Русские националисты вопят от восторга, что ура-ура, теперь "ИХ" дети не будут учиться вместе с "НАШИМИ" детьми. И в очередной раз показывают редкостное скудоумие, вообще свойственное национально-свидомым с любой национальностью. Давайте посмотрим на последствия. Для начала надо сказать, что образование есть основной социализирующий фактор. Школа есть не просто загрузчик каких-то знаний и умений, а СОЦИОФОРМИРУЮЩИЙ ИНСТИТУТ. То есть, какая будет школа, таким будет и общество, потому что в школе ребенок вступает в очень плотные социальные связи и получает важные знания о государственном и социальном устройстве. А теперь представьте, что от российской школы мы отрываем часть детей. И что происходит?
Что такое идеология
Идеология является элементом надстройки всех ненаучных и антинаучных формаций, формируется в результате неверного отражения действительности и прочно зависит от базиса, в первую очередь от господствующей формы общественных отношений в конкретную историческую эпоху. На разных уровнях развития общества в лице идеологии выступали различные антинаучные идеалистические и вульгарно-материалистические концепции, для продвижения подобной идеологии формировались целые надстроечные институты, например, в эпоху феодальной формации таковым институтом была церковь, которая и по сей день удерживает массы в тотальном невежестве, куда теперь еще присоединились национализм и демократия. Задачей идеологии, таким образом, является сохранение текущих...