В общем и целом, получается со мною так, что я хочу обсудить некие идеи, но не с кем. Какие идеи? В кажом из моих постов высказывается какая-то идея.

Я размышляю о блоге как о машине для осмысления.

Сделать осмысленным ранее неосмысленное.

Я уже достиг финансовой независимости. Например, в Турции и в Бразилии.
Я не знаю вообще как выглядят денежные знаки этих государств.
Я не имею банковских счетов в банках этих государств.
Я не получаю финансирования из этих государств.
Я не имею долгов в этих государствах.

Исходя из этого, я достиг финансовой независимости в этих государствах!

(увы, я финансово независим не везде, я имею несколько банковских счетов в нескольких банках, получаю финансирование и имею если не долги, то некие финансовые обязательства, например, по оплате жилища)

Общее направление такое — путь к увеличению доходов — путь к финансовой зависимости. Чем богаче персона, тем более эта персона погружается в пучину финансовой зависимости. И я тоже. Но хотя бы в Турции и Бразилии я финансово независим.

Проект коммунизма не был осуществлён, а этот проект среди всего прочего предусматривает отсуствие денежного обращения как такового, то есть финансовую независимость.

Нужно быть легальным обладателем банковского счёт в неком государстве, в котором разрешены банковские вклады в доллара США и дождаться поступления требуемой денежной суммы в долларах США на этот банковский счёт.

Обладатель банковского счёта на котором есть один миллион долларов США — является (долларовым США) миллионером. Возможно, что потребуется несколько бо́льшая сумма, если требуется уплата с этой суммы некоторых денежных удержаний — разные там банковские комиссии, налоги. Чтобы оставался чистый легальный миллион долларов США. Очень просто. Денежное перечисление может быть осуществлено в течение нескольких минут!

Удивительным для меня является факт широкого распространения следующего заблуждения:

Не верьте этому утверждению выше!

Невозможно стать миллионером в долларах США путём признания таковым. Нет, нет и ещё раз нет! Я встречал подобную «логику» утверждений: мол, что некто является миллионером, потому что его признали миллионером 3,5 анонимных блогера, или что он является миллионером, потому что его признали миллионером «в банке», или он является миллионером потому что его признают миллионером настоящие миллионеры.

Вот как это вообще?!

Вот как они полагают, признательность сделала бы некое лицо миллионером в долларах США?!

Увы, очень распространённое заблуждение в этих ваших интернетах.

Цитата:
«Было много случаев. Наиболее показательный, что несовершеннолетний, я бы даже сказала малолетний, принес в школу кухонный нож. Размером с полруки», — рассказывает Винета Берзиня, социальный педагог Рижской литовской средней школы.

Она отметила, что не имеет права обыскивать сумку ученика. Как и полиция. Педагоги и сверстники долгое время терпят выходки этого мальчика.

1. Крик о помощи: школа, отчаявшись бороться с агрессивным учеником, обратилась за помощью к Сейму
2. Дерется, носит нож, рассылает видео с кошкой в мясорубке: школа обратилась в Сейм, не в силах справиться с учеником
3. Пришел с ножом и угрожал убить; школа просит Сейм помочь в борьбе с агрессивными учениками

Сайт школы: https://www.rlvs.lv/

Вопрос у меня всё тот же. Нельзя ли как-то чтоб этого «мальчика» не пускать в помещения школы? Или если уж такой императив гнать его в школу, то гнать в школу хотя бы без ножа?

Напоминаю, что посетители стадионов и концертов горазду лушче защищены от агрессора с ножом, чем школьники.

Невыдворение агрессора

Школьные годы чудестные

Список претензий

Школьные годы отвратительные

Урок бесконтрольности

Урок самостоятельной учёбы

Негосударственное насилие в школе

Некоторое время назад я начал писать критические посты о положении в школе Школьные годы чудестные, в частности негосударственном насилии в школах, как одном из проявлений негосударственных подходов.

СМИ приносят новые примеры негосударственных подходов, в частности — негосударственного насилия. Я там в той школе не был, и не знаю, что правда, а что нет, поэтому предлагаю положитьcя на описания событий в СМИ.

В моём изложении дело выглядит так:
Один из школьников занялся вымоганием денег с других школьников, требовал деньги при каждом посещении школьного туалетf. Из сообщений СМИ требовал по 20 ₽ за посещение, применял такие методы негосударственного насилия как избиение и/или угрозы.

Репрессии государства бывают разными: штрафы, тюремное заключение, конфискация,смертная казнь — арсенал государсвенных репрессий широк, однако в широком выборе государственных репрессий нет ничего такого как: взымание денежного побора за посещение школьного туалета, избиение школьника. Смертная казнь согласно судебному приговору есть — избиения школьника нет. Прошу читателей обратить внимание на отсутствие закостенелой бюрократии и лёгкость, с которой негосударственные структуры идут на насилие — никаких там долгих судебных разбирательств и зачитываний судебных приговоров. Запросто могут избить школьника, в отличие от неповоротливой машины государственных репрессий.

Вот как ситуация негосударственного насилия выглядит в глумливых описаниях СМИ:

Не гнушаются писаки и откровенной лжи: пишут, что деятельность этой негосударственной организации приносила прибыль. Денежные поступления от вымогательства ни коей мере не являются прибылью. Вымогает не коммерческая организация, а некоммерческая.

Ссылки на иные сообщения в СМИ:
#2 https://www.fontanka.ru/2023/05/23/72330356/
#3 https://dela.ru/lenta/280428/

В других СМИ пишется, что учителя, цитирую сразуже начали «бить во все колокола». Понятно, что это метафора, однако (мне) понятно, почему Администрация школы не выдворила вымогателя из здания школы в первые же 15 минут его некоммерческой негосударственной деятельности? Почему Администранция школы загоняла остальных учеников в опасные помещения?

https://trk7.ru/news/157785.html

Как это вообще получается.
Вспоминаю я ситуацию в 70-е годы, администрация школы тоже не выдворяла агрессоров из школы, а наоборот — всячески поощряла приход агрессора в школы.

Контрастом являются другие учреждения, которые умели успешно выдворять агрессоров без забивания во все колокола: магазины, кинотеатры, общественный транспорт. Я не могу припомнить акт агрессии на школьника в магазине, кинотеатре, общественном транспорте — эти государственные организации умели эффективно выдворить агрессора из своих помещений. Школы же напротив — работали на ублажение агрессоров, создавали комфортные условия для агрессоров, гораздо более комфортные, чем в ином месте.

Решением ситуации мне видится применении машины государственных репрессий. Выдворить агрессора из школы немедленно!

Школьные годы чудестные

Список претензий

Школьные годы отвратительные

Урок бесконтрольности

Урок самостоятельной учёбы

Негосударственное насилие в школе

Комментарии к этому посту я, пожалуй, отключу.

(косовски божури / косовские пионы)

Еј драги, драги, божурове сади

Уснила је дубок санак
Са Косова Рада
Па се своме милом драгом
У наручју јада
Па се своме милом драгом
У наручју јада

Еј, драги, драги, божурове сади,
Ја ћу воду а ти корен, нек' изникну млади
Ја ћу воду а ти корен, нек' изникну млади

Видиш драги широм поља
Божурова нема

Само камен, љуто трње
Под облаком дрема
Само камен, љуто трње
Под облаком дрема

Еј, драги, драги, божурове сади
Ја ћу воду а ти корен, нек' изникну млади
Ја ћу воду а ти корен, нек' изникну млади

Да процвета равно поље
Око манастира
И да пастир испод брда
У фрулу засвира
И да пастир испод брда
У фрулу засвира

Иные варианты исполнители:
С текстом песни:

Сегодня я решил закрепить свой ранний пост про ненужный лисичкин хвост

https://teletype.in/@simulacre/bez0000

Крв ми плава венама тече,
Мени је Српство од свега прече

Мене чува Бог, имам свој правац,
Ја сам Србин, ја сам православац

Ако хоћеш са мном, мораш да знаш,
Симбол вјере и Оченаш

Мене чува Бог, имам свој правац,
Ја сам Србин, ја сам православац

Ја славим славу, ја постим пост,
Дођи код мене и буди ми гост

Мене чува Бог, имам свој правац,
ја сам Србин, ја сам православац

В ином исполнении:

Источник текста: https://www.velikasrbija.net/muzika/Baja-Mali-Knindza-Pravoslavac

Об исполнителе: Баја Мали Книнџа Байя Мали Книнджа

Желая углубиться тему школьного насилия я хотел подобрать какой-нибудь пример из сообщений СМИ, и вот он:

Родители в шоке: изрезавший одноклассника в парень вернулся в техникум:
https://bb.lv/statja/chp-i-kriminal/2023/04/14/roditeli-v-uzhase-izrezavshiy-odnoklassnika-v-rige-paren-vernulsya-v-tehnikum
Вопреки требованию полиции, суд не арестовал 17-летнего студента техникума искусств и средств массовой информации, который зарезал своего сверстника в школе. Сейчас он вернулся в техникум. Это вызывает беспокойство у других студентов и родителей. Инспекция по защите прав детей подчеркивает, что каждый ребенок имеет право на безопасную среду, и нападение свидетельствует о том, что это право было нарушено

Ученик техникума напал на товарища с ножом — и снова за партой
https://rus.lsm.lv/statja/novosti/proisshestvija/14.04.2023-ucenik-texnikuma-napal-na-tovarishha-s-nozom-i-snova-za-partoi.a504947/
https://www.lsm.lv/raksts/zinas/latvija/14.04.2023-pec-vienaudza-sadursanas-tiesa-uzbrucejam-nepiemero-apcietinajumu-jaunietis-atgriezas-tehnikuma.a504941/

Этот случай отлично иллюстрирует ход моей мысли о негосударственном насилии в школе. В пронумерованных тезисах:

1. Некий ученик пожелал посещать занятия в техникуме и пожелал ударить иного ученика ножом. Сам я не желаю посещать занятия в техникуме и бить кого-то ножом, поэтому поведение этого ученика мне непонятно и меня оно пугает.

2. Ударившией ножом и далее желает посещать занятия в техникуме — и далее посещает, при явном покровительстве Администрации, а его жертва находится на лечении.

3. Видно, что полицейский дающий интервью недоволен сложившейся ситуацией, но изменить её не может. Школьный агрессор явно сильнее полиции.

Цитирую слова полицейского:

4. На родителей учеников эта ситуация действует устрашающее. Цитирую:

Попросили! Стражи порядка униженно попросили!
Стражи порядка не могут запретить посещать занятия ударившего ножом и они могут только униженно просить.

В другом источнике такой фрагмент, цитирую:

Родители запуганы. Оно и понятно, родители никого ножом били ведь, а значит они могут быть арестованы.

Я вот ещё задумывался от практическом аспекте.
Как защититься от нападения подростка с ножом? Как? Бить табуреткой? А будет табуретка на месте? Нужно быть начеку всё время занятий. Нарушитель в явно выгодной позиции, у него есть нож и он может ударить ножом любого ученика и вообще иного человека в любой момент, когда пожелает. Полиция не имеет право не пускать его в техникум и даже не наблюдает его на занятиях. Тогда что же получается, что отражать следующую атаку ножом будет кто? Администрация техникума? Ученики? Всё время на занятиях ждать и быть готовым к атаке ножом?

Такой урок негосударственного насилия преподан не только ученикам, но и их родителям.

Школьные годы чудестные

Список претензий

Школьные годы отвратительные

Урок бесконтрольности

Урок самостоятельной учёбы