Ответ на вопрос


Ощущение, что шедевр стал "обычным", "средним" - это вполне нормально. Проблема в том, что это, как ни странно, одновременно и является шедевром и нет. Попробую объяснить: для создателя чего-то нового, шедевр - это просто очередной этап. Для публики - это откровение. Поэтому публика всегда с удовольствием это воспринимает. Например: у меня не было никакого музыкального образования, но я захотел поставить спектакль о Рахманинове и решил научиться играть на рояле. Научился. Для публики - я совершил нечто невозможное: во взрослом возрасте без подготовки научился играть на одном из самых сложных инструментов. Для меня вначале это тоже было нечто невероятное. Но раз я это смог, значит это возможно! Набрался наглости - поступил в консерваторию, куда без специального образования не берут. Это круто. Для публики - я совершил подвиг. Вот другой пример - фильм "Аватар". Когда он вышел - это было нечто грандиозное. Настоящий шедевр. Теперь, спустя десять лет, уже есть и посложнее фильмы. Получается, что это и шедевр, потому что стал первым, и - нет, так как появились новые, не менее интересные шедевры.


Что касается черновиков, это можно понять. У самого раньше была такая проблема. Напишешь какую-нибудь мелодию или речь, а на следующий день кажется, что это фигня. А потом делаешь все в последний момент, потому что рассуждать что такое хорошо и что такое плохо больше нет времени - скоро премьера. Все это из-за неуверенности. Очень важно - научиться объективно оценивать свои действия. Это поможет работать в несколько раз быстрее. Как говориться, знание - сила! Когда понимаешь, что сделано хорошо, а что не очень - становится понятно над чем работать.


Еще раз спасибо за хороший вопрос.

July 10, 2018by Раскрой Себя
45

Таблица 9

Односложные сочетания 

ТЮТЬ - ТЁТЬ - ТЯТЬ - ТЕТЬ - ТИТЬ - ТИТЬ 

ДЮТЬ -ДЕТЬ -ДЯТЬ -ДЕТЬ -ДИТЬ - ДИТЬ 

ЮТЮ - ЁТЁ - ЯТЯ - ЕТЕ - ИТИ - ИТИ 

ЮДЮ - ЁДЁ - ЯДЯ - ЕДЕ - ИДИ - ИДИ 

СТЮСЬ - СТЁСЬ - СТЯСЬ - СТЕСЬ - СТИСЬ - СТИСЬ 

ЗДЮТЬ - ЗДЁТЬ - ЗДЯТЬ - ЗДЕТЬ - ЗДИТЬ - ЗДИТЬ 


Двусложные сочетания 

ЛТЮ - ЛТЮ ЛТЁ 

ЛТЁ ЛТЯ - ЛТЯ 

ЛТЕ - ЛТЕ ЛДЮ - ЛДЮ ЛДЕ-ЛДЕ 

ЛТИ - ЛТИ ЛДЁ - ЛДЁ ЛДИ-ЛДИ 

ЛТИ - ЛТИ ЛДЯ - ЛДЯ ЛДИ-ЛДИ 

КТЮ-МТЮ КТЁ-МТЁ КТЯ-МТЯ КТЕ-МТЕ КТИ-МТИ КТИ-МТИ 

Трехсложные сочетания 

ЖДЮ-ШТЮ-НУС ЖДЁ-ШТЁ-НОС ЖДЯ-ШТЯ-НАС 

ЖДЕ-ШТЕ-НЭС ЖДИ-ШТИ-НИС 

РТЮ-ТЮ-РЮРЬ РТЁ-ТЁ-РЁРЬ РТЕ-ТЕ-РЕРЬ РТИ-ТИ-РИРЬ 

РДЮ-ДЮ-РЮРЬ РДЁ-ДЁ-РЁРЬ РДЕ-ДЕ-РЕРЬ РДИ-ДИ-РИРЬ 

ЖДИ-ШТИ-НЫС 

РТЯ-ТЯ-РЯРЬ РТИ-ТИ-РИРЬ 

РДЯ-ДЯ-РЯРЬ РДИ-ДИ-РИРЬ 


 

СКОРОГОВОРКИ (Т'—Д'

1. Тетерев сидел на дереве, под деревом тень тетерева. 2. Тетёрка с тетеревятами, тетёрка с тетеревятами. 

3. В один, Клим, клин колоти! 

4. В карете корнет играл на кларнете. 

5. Грабли — грести, метла — мести. 

6.Говорил Терентий про покупки, а Терентьиха про подкрутки. 

7. Просо реденько, так и каша жиденька. 

8. Есть Федька с водкой редьку. Ест водка Федьку с редькой. 

9. У нас гость унес трость. 

10. Наш деготник вашего деготника передеготнит, перевыдеготнит. 

11. В редьке три блюда: редька триха, да редька ломтиха, да редечка так. 

12. Дятел дерево долбит, день-деньской кору дробит.

13. Тать у татя украл утятя, украл утятя тать у татя.

14. Тигр бывает тих с тигрицей, так как сам её боится. 

June 13, 2018by Раскрой Себя
40

Таблица 8 (Р-Р’)

Односложные сочетания 

ТРУ- ТРО - ТРА - ТРЭ - ТРИ- ТРЫ ДРУ-ДРО -ДРА -ДРЭ -ДРИ-ДРЫ 

ТРЮРЬ - ТРЁРЬ - ТРЯРЬ 

ТРЕРЬ - ТРИРЬ - ТРИРЬ ДРЮРЬ -ДРЁРЬ -ДРЯРЬ -ДРЕРЬ -ДРИРЬ -ДРИРЬ 

ШРУ-ШРО -ШРА -ШРЭ -ШРИ-ШРЫ ЖРУ-ЖРО-ЖРА - ЖРЭ- ЖРИ - ЖРЫ 

Двусложные сочетания 

ЛРЮ-РЮРЬ ЛРЁ-РЁРЬ ЛРЯ-РЯРЬ 

КРЕЧ-МЕ-ЧЕР 

ТРУ-ДУ-НУР ТРЭ-ДЭ-НЭР 

КРИЧ-МИ-ЧИР 

ТРО -ДО- НОР ТРИ-ДИ-НИР 

КРИЧ-МИ-ЧИР 

ТРА-ДА - НАР ТРЫ-ДЫ-НЫР 

ЛРЕ - РЕРЬ 

РЖУ-ЖРУ РЖЭ-ЖРЭ 

ЛРИ - РИРЬ 

РЖО-ЖРО РЖИ-ЖРИ 

ЛРИ-РИРЬ 

РЖА-ЖРА РЖИ-ЖРЫ 

ВРЮ - ФРЮ ВРЁ - ФРЁ ВРЯ - ФРЯ ВРЕ - ФРЕ ВРИ - ФРИ ВРИ - ФРИ 

Трехсложные сочетания 

КРЮЧ-МЮ-ЧУР КРЁЧ-МЁ-ЧЁР КРЯЧ-МЯ-ЧАР 

РСУ-РСУ-НУРС РСО-РСО-НОРС РСА-РСА-НАРС РСЭ-РСЭ-НЭРС РСИ-РСИ-НИРС РСЫ-РСЫ-НЫРС 

СКОРОГОВОРКИ (Р-Р'

1. На дворе трава, на траве дрова. Раз дрова, два дрова, три дрова. Не вместит двор дров. Дрова надо выдворить на дровяной двор. 

2. Два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларину жену. 

3. Тридцать три корабля лавировали-лавировали, лавировали- лавировали, да не вылавировали. 

4. Клара-краля кралась к Ларе. 5. У нас на дворе-подворье погода размокропогодилось. 6. Карл клал лук на ларь. Клара крала лук с ларя. 

7. На горе Арарат растёт крупный виноград. 8. Тарелка с траулера «Тауэр» стоит талер. 9. Курьера курьер обгоняет в карьер. 


10. Жри во ржи, да не ржи во ржи.  

11. Либретто «Риголетто»! Либретто «Риголетто»!  

12. Интервьюер интервента интервьюировал.  

13. Расскажите про покупки. Про какие про покупки? Про  

покупки, про покупки, про покупочки свои. 

14. Из-под пригорка, из-под подвыподверта зайчик приподвыподвернулся. 

ИСПРАВЛЕНИЕ ЗВУКА Р' 

Произнесение звука Р' в мягкой позиции требует отдельной тренировки. Часто именно в мягкой позиции недостаток произношения 

Р' 

держится особенно долго. Например, если попросить произнести слово 

«ария» с открытым ртом, то, если звук Р' неправильный, горловой, человек легко произнесет его. При этом сказать правильный звук 

Р' 

в слове 

ария с открытым ртом невозможно, т.к. это не соответствует артикуляции звука Р. 

При артикуляции звука Р' язык по сравнению с твердым Р перемещается немного вперед, спинка языка дополнительно поднимается к мягкому нёбу. Кончик языка не загибается, а как бы распластан вверху и вибрирует всей передней частью под влиянием очень сильной струи выдыхаемого воздуха. Мощный выдох — одно из важнейших условий исправления 

Р', 

т.к. этот звук требует увеличения вибраций. 

Количество вибраций зависит от того, где находится звук в слове — в начале, в середине, или в конце. В начале слова 

Р 

несколько короче по вибрации: 

рама, роза, руки. 

Кончик языка делает 2-3 вибрации. В конце слова 

Р 

более раскатистый (мотор, тигр, театр) и требует 3-5 вибраций языка. В середине слова количество вибраций наименьшее: 1-2 вибрации, например: 

нора, 

а не 

норрра. 

Проще всего начинать исправление Р' с последовательного соединения Р' с гласными «и», «я», «е». После произнесения звука Р' начните растягивать губы в улыбку на «и». Это поможет подъему спинки языка вверх и перемещению передней части языка вперед:

р'-р'-р'-и'. Добившись правильного произношения р'-р'-ри, переходите к р'-р'-ря, р'-р'-ре. Более сложно добиться правильного произношения рё 

и рю, т.к. артикуляция губ гласных менее способствует произношению Р' . Поэтому губы при начальном звучании Р' надо подержать в легкой улыбке и лишь потом продвигать к артикуляции «ё» и «ю»: 

р'-р'-р'-рё, р'-р'-р'-рю. 

 ТРЕНИРОВКА ПРАВИЛЬНОГО ПРОИЗНОШЕНИЯ ЗВУКА 

УР' 

Упражнение 1. Начинайте работу с четкого произношения 

звука 

р' в слогах и словах с последующими гласными ё, ю. 


ри—ре —ря—рё—рю три —тре —тря —трё — трю дри—дре — дря —дрё — дрю лри—лре — лря —лрё — лрю жри—жре— жря —жрё — жрю 

ринг — риск — ритм — рифма — риза ребус — редька — рейд — репа — рейка ряд — ряска — рядом — ряха — ряженка рюмка — рюшка — рюкзак — рёв 

и, е, я, 


Упражнение 2. Произносите слова, где 

р' 

находится в середине слова: 

турист — старик — курица — пари орех — горе — сирена — борец— сирень — вырезка заря — наряд — коряга — моряк — порядок хорёк — верёвка — берёза — черёмуха — серёжка корюшка — горюет — брюки — брюква — трюфель 

Упражнение 3. Произносите слова, в которых звук 

р' 

находится в конце: 

пескарь — монастырь — январь — вихрь 

пахарь — пекарь 

— сухарь — токарь — царь — панцирь — снегирь — имбирь — дверь — мерь — верь 

— бурь — ларь — гарь 

упырь корь дурь 

— пузырь — хворь — смурь 

Упражнение 4. Произносите слова, в которых звук 

р' 

находится в середине: 

борьба —перья — гурьба — горько барьер — курьер — тюрьма — варьете серьга — сурьма — курьез — бурьян зорька — зверьё — сурьма — кутерьма 

Упражнение 5. Произносите словосочетания, насыщенные звуком 

р': 


варёная репа карельская берёза капризный ребенок стихотворение без рифмы кривое зеркало 

зря мудрят вредная привычка 

интересный рисунок старинное трюмо 

вредный хорёк преданный тигрёнок 

Упражнение 6. Многократно произносите пословицы и поговорки, насыщенные звуком 

р': 


Не будь тетерей, борись с потерей. Порядок время бережет. Время — деньги. Бери ношу по себе, чтобы не кряхтеть при ходьбе. Будь прям, да не упрям. На воре шапка горит. Кривому и прямое криво. Прежде примерь, потом отрежь. 

Соврёшь — не помрёшь, а вперёд не поверят. Договорись на берегу, тогда и поезжай на реку.

June 5, 2018by Раскрой Себя
45

Каким образом актерам, озвучивающим мультперсонажей, удается быть такими убедительными?

Как это ни странно, мне никогда не задавали такого вопроса, хотя он лежит на поверхности.

И действительно, голоса мультперсонажей зачастую звучат намного убедительнее, чем игра актёра на сцене. В чём же тут секрет? 

Актёрам, озвучивающим мультфильмы так хорошо удаётся передать образ своего персонажа, потому что они в этот момент максимально раскованны и играют в игру. Их никто не видит, не оценивает - все смотрят на персонажа из мультфильма, актёр остаётся в тени. А самое главное - этот персонаж не реален. Не с чем сравнивать. Нельзя совершить ошибку. Любой предложенный вариант - правильный. Остаётся только выбрать максимально интересный. Поэтому можно делать всё, что угодно, отрываться на полную катушку: кривляться, говорить идиотским голосом, изображать этого персонажа и т.д. Полет фантазии безграничен.

А теперь давайте разберём это со стороны трёх основных правил ораторского искусства:

1. Вовлечённость. 

Артист максимально вовлечён в процесс и ни на что не отвлекается. Постоянно придумывает разные варианты. Как ребёнок играет в игру "Я - собака" или "Я - судья" и т.д.

2. На чем концентрируете внимание вы, на том и зритель. 

Понятно, что в момент озвучки зрителей особо нет, но в кинотеатре они появятся. И артист концентрирует своё внимание на том, на что хотел бы обратить внимание зрителя в будущем. Озвучка это позволяет сделать максимально хорошо. Можно записать сколько угодно дублей. В конечном счёте мы получаем персонажей, которых цитируем и изображаем в повседневной жизни. 

3. Мы работаем для людей. 

В данном случае перед артистом практически всегда правильная цель. Его никто не увидит, не оценит как он себя ведёт на сцене. Его только услышат, но при этом ассоциировать будут с персонажем. Для зрителя голос актёра - это голос персонажа. Актёра вроде как и нет, есть персонаж. Поэтому не надо ничего никому доказывать. Основная задача состоит в том, чтобы зрителю было максимально весело и интересно.

На самом деле, озвучка мультипликационных персонажей это классное упражнение. Артист надевает на себя маску, в которой ему позволено быть смешным, эмоциональным, дурным в конце концов. Это упражнение помогает раскрепоститься, потому что можно всё. Попробуйте его сделать самостоятельно или поиграть с детьми. Получите массу удовольствия.

June 4, 2018by Раскрой Себя
113

Интервью с Игорем Меерсоном

Юрий: Игорь, привет. Наконец-то мы встретились и можем серьезно поговорить о юморе. Его все используют, без него никак. Вообще любая Ted презентация, Стив Джобс, Билл Гейтс - все используют юмор... 

Игорь: Знакомство с родителями девушки - это самая важная презентация в мире, Стив Джобс отдыхает просто )))

Ю: Это да! Хочется поделиться с людьми, что такое профессиональный юмор, как он влияет и есть же какие-то фишки, как придумать шутку?

И: Да, технологии есть! Они существуют уже много столетий и они работают в любой публичной деятельности. Есть момент, о котором я должен сказать, потому что я всегда начинаю с него свои занятия. Когда я в первый раз встречаю каких-то людей, у всех есть стереотипные вводные: «ну это ж кому-то дано, кому-то не дано» и т.д.

Ю: Да. Про это как раз и речь.

И: Во-первых есть технологии придумывания, написания юмора, технологии подачи публичных выступлений. Всему этому можно и нужно научиться обязательно. У Фрейда, например, есть очень крутая книга про юмор. Советую почитать.

Ю: Фрейда?

И: Да! Он до того как ему приснилась голая мать или что там с ним произошло. Вот до того момента он считал, что это главное его детище.

Когда мы работаем с юмором, неважно это профессиональные комедиографы, комики, бытовой юмор, в любом случае все. На чем базируется юмор — это работа ассоциативным рядом, который у тебя есть. То есть, на самом деле, юмор - это работа ассоциациями. В итоге мы радуем, веселим, заставляем смеяться наших зрителей и слушателей в нужный нам момент, предлагая им неожиданную ассоциацию к той теме, к той мысли, о который сейчас идёт разговор. 

Научиться писать и подавать юмор можно. Технологии есть, структуры известны. Важно загрузить в свою голову тот ассортимент, тот пакет ассоциаций, чтобы было чем жонглировать, чем удивить зрителя. Юмор- это не про веселье, не про радость. Юмор - это удивление.. Юнг написал: Смех - это физиологическая реакция на стресс. Мозг получает стресс, мозг не справляется со стрессом и выпускает пар в виде смеха. Таким образом, чтобы вызвать смех у зрителя, нужно этот стресс предоставить, нужно удивить чем-то, дать что-то неожиданное.

Вернёмся к ассоциациям. Насколько интересные и неожиданные ассоциации, которые содержится у тебя в голове, наш читатель, на это повлиять сложно дистанционно. У меня двухмесячный курс, я не могу даже за два месяца на это повлиять. Поэтому я превращаюсь в занудную учительницу русского языка и литературы и говорю: «Ребята, надо больше читать»!

Что касается нас с вами, русскоязычных людей, у нас незаслуженно недооценен вклад в русскую комедийную литературу. Чехова ещё знают, а вот серебряный век вообще мимо всех прошел, его в школьной программе по-моему нет. Аверченко, Хармс, Тэффи - Всех надо читать. В Советский Союз идти тоже можно, потому что, несмотря на цензурные рамки, там есть чему поучиться. Ильф и Петров, Зощенко, Довлатов. Жванецкого можно не читать, а слушать, что уже полегче современному человеку. Надо погрузиться в тот пласт уже накопленный в культуре и таким образом помочь своему мозгу, загрузить в него как можно больше каких-то комедийных ходов. комедийных ситуаций. Потому что, если кто-то любит смотреть ситкомы, сериалы – сейчас это прямо мания люди смотрят по 20 серий за ночь. Тот, кто много этим занимается, тот видит, что часто и серии целые похожи, и конфликтные ситуации похожи в разных сериала��.

Ю: Обороты речи тоже..

И: Обороты речи, потому что есть определенный базис. Вот этот базис надо чтобы был максимально разнообразным. Например, Билл Гейтс прекрасно шутит, потому что у него в голове так много информации и разных ассоциативных пластов, которые он может использовать. Надо свой мозг загрузить. А потом уже на это сверху наложить знание в структуре, как работает комедия, как использовать эти ассоциации и эту информацию, которая у тебя в голове есть. Дальше это уже дело техники. 

Ю: Что касается “дело техники”: с одной стороны, она уже есть, всё хорошо. С другой стороны, одна и та же шутка у кого-то сработает, а у кого-то нет. Например, я ни раз видел, как юморист шутит, и все смеются. А потом тоже самое, с такой же интонацией делает другой — гробовая тишина. Почему это происходит?

И: Нужно осознать и сформулировать для себя, кто ты такой на сцене, понять зачем вышел, сформировать свой сценический образ. Например, если взять стендап комедию, то это миф, что люди в жизни такие же как на сцене. Все равно любой человек пытается повернуться к зрителю стороной, которая, как ему кажется, наиболее выигрышная. 

Ю: В чем моя супер-сила?

И: Да. Существует несколько технологий как с этим разобраться. Есть супер полезная штука, называется “Рубин героя”. Эту штуку придумали драматурги и киносценаристы для разработки персонажа. Уже доказано многолетней практикой, что полезно к себе отнестись как к персонажу. Мы все в социальной жизни надеваем какие-то маски. И есть маска, которая не позволяет тебе быть смешным, а есть которая позволяет. Суть в чём: формулируешь все свои сильные стороны, слабые стороны, что тебе больше нравится в людях, чего больше всего боишься в людях и т. д. Таким образом, разглядываешь себя со всех сторон и понимаешь, где ты будешь органичен, а где - нет. Я занимаюсь стендап комедией уже 15 лет, но сам нашел себя на сцене не более 5 лет назад. А до этого что-то из себя изображал, кем я не являлся, и это мне мешало. Поэтому очень важно самому разобрать себя. 

Кроме “Рубина героя” есть еще советы попроще. Например, ответить себе на вопрос: Какой я, когда смешной? У нас у всех были случаи, когда мы о чем-то пошутили, и друзья, коллеги или кто был рядом засмеялись. Нужно проанализировать каким я был в такие моменты. Единого ответа не существует, очень часто противоположные ответы правильны для разных людей. Например: кто-то смешной когда говорит абсурдные вещи, не имеющие ничего общего с реальностью, а кто-то, если скажет что-нибудь подобное, то возникнет стена непонимания, но при этом, когда говорит очевидные вещи - это очень смешно. И надо понять какой ты, какой юмор - твой! А дальше есть профессиональный термин из сценарного мастерства - comedy perspective. По-русски говоря, это - точка зрения человека. Например, Шелдон Купер из сериала “Теория большого взрыва” - его comedy perspective “я умнее всех”; Гена Букин из сериала “Счастливы вместе” - его comedy perspective “я самый несчастный”; и т.д. И когда у тебя есть этот фильтр, понимание “я смешной, когда я с какой позиции смотрю на мир?” - тогда придумывать шутки и импровизировать становится намного легче. 

Ю: Ок. Это, что касается профессионального юмора. Как научиться использовать юмор в своих презентациях докладах, особенно на серьезные темы? Многие просто боятся это делать. Боятся выглядеть смешно, нелепо.

И: Надо понимать, что если ты хочешь достучаться до людей, то юмор - это первое супер оружие. Нужно отнестись к юмору по деловому, без шуток. Если у тебя 15-минутный доклад на серьёзные темы и в подаче информации нет юмора, то максимум через 5 минут люди начнут проверять свои соцсети. Им станет скучно. Юмор помогает лучше донести информацию. Без развлекательного вливания информация хуже доходит до людей. Было статистическое исследование: проверялись люди, кто смотрит новости с шуточными комментариями, и те, кто смотрит новости без них. И выяснили, что откладывается и запоминается информация лучше у тех, кто смотрит комедийную подачу. А у других новости просто забываются через день. Поэтому, чтобы информация запомнилась - нужно шутить. И относится к этому как к необходимому звену. Если ты выбрал профессию, в которой делаешь что-то публично, то юмор это часть профессии. Теперь уже без этого никуда. А дальше работать по техникам, которые мы уже разобрали. Также важен статус. Недавно я давал интервью одному немецкому журналисту и рамках темы был уместен вопрос и он его задал: “А Путин смешной?”. У Путина, на самом деле, прекрасное чувство юмора. На ютюбе можно много роликов найти, где он выдает “перлы”. Но, по своему статусу он шутит с позиции “сверху”. Наверняка кто-то пытался шутить также, но это не получалось, потому что человек находился в статусе ниже. Это тоже самое, что посадить тигра в клетку к белым медведям. Они может вообще никогда в жизни тигра не видели и для них вы просто кошка.

Ю: Мы вначале интервью заговорили про техники. Хотелось бы раскрыть эту тему подробнее. Что почитать? Где их взять?

И: Техник много, запутаться можно. Нельзя не упомянуть книгу, по которой учатся все комики - Джуди Картер “Библия Комика”. В моих соцсетях (Stand-Up School by Igor Meerson https://vk.com/standupschoolspb) она лежит, можно скачать. Там действительно написано пошагово как писать классическую стендап комедию. Не нужно пугаться слова стендап. Весь юмор, который используют и Билл Гейтс, и Сергей Лавров, да и кто бы там ни было, в публичных выступлениях строится по структуре стендаповской шутки. И не важно на какую тему ты шутишь: про свою собаку или про ВВП страны. Техника одна и та же.

Ю: Игорь, спасибо большое за уделенное время. Надеюсь, это интервью будет полезно нашим подписчикам. Читайте русскую литературу, Фрейда, Джуди Картер, Юнга, наполняйтесь впечатлениями, ассоциациями, которые будете использовать. И используйте юмор не только в публичных выступлениях, но и в повседневной жизни. Он позволяет донести информацию до людей намного быстрее и она лучше запоминается и усваивается.

May 29, 2018by Раскрой Себя
183
Show more