Итак, вы приняли мудрое решение отправить своё любимое чадо на учебу за границу. Выполнены все условия, подготовлены все документы, завершены все приготовления и вот теперь, чем ближе день расставания, тем чаще вас атакуют разные страхи за все, что ждет "деточку" в чужедальней стороне. Так давайте разберемся, так ли уж эти страхи велики, как кажутся. 

Отдавая должное востребованности зарубежного образования, многие даже не допускают мысль о том, чтобы примерить его на себя - слишком дорогой им кажется такая "примерка"! Да, хорошее дешевым не бывает. Но это не означает, что нельзя найти способов сэкономить - как говорил знаменитый капитан Кук: "Даже если Вас съели, у Вас есть, как минимум, два выхода!" Итак, как снизить затраты, отправляясь на учебу за границу?

Ежегодно огромное количество молодых людей покидают родные пенаты и отправляются «грызть гранит науки» за границу. Пропуском в этот непростой, но увлекательный мир становится учебная/студенческая виза. И если ее назначение у всех стран одинаково, то по условиям получения и предоставляемым ими возможностям от страны к стране они несколько отличаются. 

Когда-то высшая школа Советского Союза считалась одной из лучших в мире. Но СССР распался, и страны, в него входившие, отправились искать каждая свой собственный путь развития. На этой дороге проб и ошибок мы и потеряли преимущества "советской системы образования", оставив себе в наследство, в основном, ее пороки. И продолжаем их наращивать своими метаниями между желанием "сделать как на Западе" в части коммерциализации высшей школы и, в то же время, не допуская в нее такие "западные" ценности как академические свободы, многоуровневость образовательного процесса, его переориентация на формирование необходимых компетенций, обеспечение академической мобильности студентов и др.

До сих пор словосочетание «обучение за границей» многими воспринимается как растяжка над входом на полосу препятствий высшей категории сложности – такое им видится там нагромождение и хитросплетение организационных, языковых, финансовых, бытовых и всяких прочих и прочих сложностей. На самом же деле, это – всего лишь дверь в лучшее и стабильное будущее, для открытия которой понадобятся 2 ключа – точная информация и грамотное планирование. Ну, и да – поработать над собой тоже немного придется! В условиях интернационализации обучения системы высшего образования большинства развитых стран формируют пул возможностей для приема абитуриентов из других, в том числе – менее успешных в экономическом плане, стран. 

– Я учился в Москве, в школе с углубленным изучением английского языка. Оценки по предметам были весьма разные, по русскому постоянно были двойки за изложения. В 2003 году закончил 10-й класс. В июле родители вдруг решили, что учиться дальше мне нужно в Англии, и предложили на выбор два колледжа. Я выбрал D’Overbroeck’s College. Теперь понимаю, что не ошибся.

Давайте поговорим об инвестициях! Но не о тех, которые привозят в дорогих портфелях серьезные дядьки из бизнеса другим серьезным дядькам из правительства, и потом долго ими жонглируют под столом, доводя мир до того состояния, в котором он оказался! Я говорю о гораздо более важных для каждого вложениях - финансовых, временнЫх, моральных - в персональное будущее свое и своих детей, с тем, чтобы, обеспечить достаточный уровень благосостояния и иметь возможность сохранить его при возникновении кризисных ситуаций. Вы не задумывались, что именно такие перспективы открывает современное зарубежное образование? Образно говоря, предоставляет такие снасти, которые позволят "ловить рыбу" при любой погоде, в любом месте и в нужных объемах? 

Итак, Вы приняли решение получить образование за рубежом. Первый вопрос, который встает перед Вами - выбор учебного заведения. Ответ для большинства, кажется, очевиден – международный рейтинг Вам в помощь! Однако, все ли его критерии нужны для Вашей оценки, насколько важно именно для Вас место, которое занимает в рейтинге учебное заведение, и, в конце концов, - на какой из этих самых рейтингов Вам следует обратить первоочередное внимание? Да, да, их на самом деле много и они, в свою очередь, тоже некоторым образом, «дифференцированы по целеполаганию». Давайте разберемся вместе.