Как работать со страницами на повторение в УМК по стандартам CELTA, чтобы не превращать урок в тест.
Первые уроки после каникул и праздников обычно не про изучение чего-то нового, а про возвращение обратно в рабочий ритм, повторение забытого и "восстановление форсы", можно сказать))) Я знаю, что у многих вызываю вопросы страницы типа "Check and Reflect" в конце юнитов именно в плане работы на занятии: много грамматики, лексики и навыков в формате gap-fills, matching и sentence completion. Да, можно отправить в качестве ДЗ, чтобы студенты самостоятельно вспомнили материал прошедшего юнита, а можно же превратить это в материал для целого урока на revision, особенно после праздников и особенно, когда никакое ДЗ на повторение никто самостоятельно делать не хочет 😁
Как превратить обычный модуль из учебника в новогодний урок (и не потерять CELTA-логику)
Декабрь — это особое состояние: подведение итогов, усталость, желание говорить о себе и о будущем, а не про абстрактные примеры.
Улучшаем урок по стандартам CELTA из New English File без доп ресурсов
Всем мы знаем, что учебники для изучения английского языка представляют преподавателю и ученику полноценный материал для овладения необходимым уровнем и составляются с наборов тех тем, которые являются универсальными и помогут ученику в дальнейшем общаться с разными собеседниками на разные темы и решать бытовые проблемы.
ОБСЕРВАЦИЯ УРОКОВ НА CELTA: мой опыт
Обсервация уроков на #CELTA – это неотъемлемая часть обучения, которая играет огромную роль в совершенствовании мастерства преподавания ☝️Непосонедственно на своем опыте я убедилась, что эта форма практики и оценки позволяет педагогу: