Не могу ничего не написать о незатихающей общественной полемике вокруг личности и творчества Ивана Ильина. Я не сторонник и не противник этого творчества.
Задался я этим вопросом, вспомнив о том, что последний раз праздновал Рождество ещё до школы с бабушкой. Всю жизнь был атеистом.
Хорошо, что у новых израильтян и прочих репатриантов и релокантов на первом месте комфорт и благополучие, а не стремление переустроить Россию.
Не знаю у кого как, но у меня в школе литература была, если так можно выразиться, "главнее" истории. Может из-за того, что её вела класснуха, а может из-за того, что миф о литературных "ложных идолах", как я их называю, сильнее, чем миф о таких же исторических.
Санкт-Петербург Годы постройки: 1911 – 1913 Архитектор: Петер Беренс (1868 – 1948) Стиль: неоклассицизм
То, что такие бездари и бездельники как я, и подавляющее большинство моих взращенных в современной России коллег, добрались до аспирантуры и защищают диссертации - говорит о полной ущербности нашей системы образования. О её тотальной театральности. Любой экзамен, любая защита - это постановка, которой позавидует любой цирковой режиссёр. Поколение списавших свою жизнь с мобилки добралось до науки, и теперь мы мним себя специалистами.
Итак, с сентября 11-класники начнут учиться по новому учебнику истории за авторством многоуважаемых Торкунова и Мединского. Эта новость вызвала у меня ... эмоциональную реакцию.
Небольшая зарисовка юридического положения русского языка в украинской образовательной среде.
Сей любопытный случай с Кайзером произошёл в Симферополе в 1916 году. Оказалось, наш Вилли имел на стороне некие отношения, которые привели к незапланированному рождению наследника. Кайзер, конечно же, не мог предсказать такого развития событий, поэтому он принял решения отказать новорождённому и его матери в столь неожиданно упавшем на них счастье. Разъярённая мать решилась на месть...
Занимаюсь переносом части своего блога из ВК сюда. Этот текст был написан 11 марта 2022 года. Поднятая в нём проблема в будущем, я надеюсь, выльется во что-то серьёзное. Вплоть до создания новой концепции преподавания истории в школе и ВУЗе