Ирина Зуева рассказала о важности и особенностях медиаобразования в школе
В интервью рассказала о своём пути в медиасфере, о передачи опыта ученикам и отметила необходимость развития медиаграмотности среди детей и подростков.
Александр Колесниченко о своих учебниках, преподавании и журналистике
«Журналистика — это бездна, в которую погружаешься и постоянно открываешь для себя новые глубины» — Александр Колесниченко, доцент факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, автор «Настольной книги журналиста» и других учебников по подготовке текстов для СМИ, журналист, редактор, медиатренер.
Александр Колесниченко о своих учебниках, преподавании и журналистике
«Журналистика — это бездна, в которую погружаешься и постоянно открываешь для себя новые глубины» — Александр Колесниченко, доцент факультета журналистики МГУ им. М. В. Ломоносова, автор «Настольной книги журналиста» и других учебников по подготовке текстов для СМИ, журналист, редактор, медиатренер.
Пять лайфхаков для начинающих журналистов
В эпоху фейков и информационного шума профессия журналиста требует особых компетенций. Опытные медиаспециалисты — преподаватели Школы журналистики имени Владимира Мезенцева при Центральном доме журналиста — корреспонденты федеральных СМИ, журналисты с многолетним стажем, эксперты международной журналистики, — раскрывают пять важных навыков для успешного старта в профессии.Как развить критическое мышление, чтобы не стать проводником фейков? Какие техники проверки информации используют профессионалы? Почему конструктивная критика — ваш главный союзник? Зачем международному журналисту глубокое понимание культур? И как голос влияет на доверие аудитории?
Анастасия Никольская о работе журналистом в 90х, освещении террактов и лайфхаках для получения эксклюзивных интервью
«И когда мне удалось записать интервью с Юрием Антоновым, даже мои коллеги рукоплескали и спрашивали, как же у меня это получилось», — вспоминает Анастасия Никольская. Имея 20-летний стаж, работавшая в ТАСС, на ОТР и Пятом канале, специалист по съёмкам «под ключ» в интервью для Школы журналистики имени Владимира Мезенцева при Центральном доме журналиста рассказала о тонкостях своей работы.
Евгений Новиков рассказал о современных изменениях в профессии журналиста
— Для меня в приоритете всегда была литература. Журналистика, изобразительное искусство – это скорее – промыслы, которые расширяют мои горизонты и дают материал для литературной работы.
«Я всегда говорю, что школьники — мои лучшие учителя», — Дмитрий Чумак об опыте преподавания
— Самый свежий случай: ко мне обратился очень известный актёр (я бы не хотел называть фамилию) с просьбой позаниматься голосом – опорой, раскрытием резонаторов. А я этим не занимаюсь, я больше работаю со смыслами, с переупаковкой, с подачей — с этим у него и так всё в порядке. Конечно, я могу работать со своим голосом и дать какие-то знания по базовому уровню. Но для глубокой работы я его направил к моему коллеге, который целенаправленно занимается постановкой дыхания, голоса, раскрепощением, освобождением резонаторов, избавлением от телесных зажимов. Отказ может быть продиктован выходом за рамки моей экспертизы. Либо мне это просто неинтересно.
Россия глазами иностранцев: как медиапроект меняет восприятие Родины
Проект «Открыто о России» Виктора Байдакова не только собрал миллионы просмотров, но и изменил отношение многих зрителей к своей стране. В интервью для сайта Школы журналистики имени Владимира Мезенцева журналист рассказал, как проект формирует восприятие России у людей из-за рубежа и живущих в нашей стране.
«Каждый человек, как глава книги, и в нём точно есть что-то интересное»
— У Вас в журнале есть разделение на рубрики. Расскажите, какая рубрика наиболее читаема?
Лайфхаки для создания репортажа от преподавателя журфака МГУ
На факультете журналистики МГУ прошло занятие, посвящённое созданию качественных репортажей. В ходе пары были рассмотрены работы студентов, а также даны ценные советы по улучшению их профессионального мастерства.