Про индивидуальный подход
Вы спрашиваете: "Как найти баланс между индивидуальным подходом и программой из учебника? Часто преподаватели загружены и нет времени и сил делать все под каждого. Какие рекомендации вы можете дать?" Я отвечаю:
Эксперимент с нейросетью и речевыми заданиями
Чтобы синхронизироваться с вами, поделюсь для начала, что я вкладываю в понятие языковое, речевое и коммуникативное задание. Ссылаться буду на А.Р. Арутюнова и его книгу “Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев”.
Не в пирогах счастье… А в чём?
Знаете, какой вопрос я не люблю задавать студентам? Назовите, ваш любимый ……. (подставьте любое существительное) Почему не люблю? Да потому что сама теряюсь в момент, когда надо вспомнить, выбрать, остановиться на чём-то одном - любимом. А в голове-то в этот момент за звание фаворита борются несколько книг, несколько фильмов и т.п.
"Блажен, кто верует, тепло ему на свете!"
На чтение потребуется 12 минут
Трудно определиться с фокусом урока, особенно когда мало времени и хочется сфокусироваться на всём сразу.
Чтение текста займёт - 15 минут.