Драконий нюанс - краткий экскурс

Сюжет повествуется от лица двух главных героев:

1. Элиас Фарн эль Морган – наследник 10го поколения магической ветки;
2. Матильда – любовный интерес наследника.

Ссылка на древо.

Запланировано две арки.

Арка 1 – подростковый возраст;

Арка 2 – молодой возраст.

Сюжет начинается при помощи приёма флешфорвард*, который в свою очередь является началом второй арки.

*Флешфорвард — приём повествования, когда события из будущего рассказываются или показываются в начале сюжета. Это «перемотка вперёд», сцена из будущего, вставленная в повествование вопреки текущей хронологии — до того, как она произойдёт.

В этой сцене Элиас и Матильда неожиданно сталкиваются на далёком от Основного континента острове.

Главные тезисы:

1. Неожиданная встреча после расставания (сколько прошло времени не указано);
2. Матильда пытается сбежать от Элиаса;
3. Сцена 18+;
4. В конце сцены Элиас называет Матильду своей женой.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Основной сюжет первой арки.

Пролог 1

Элиас справляет своё девятнадцатилетние, устроив большую вечеринку в одном из домов семьи. В ходе этой вечеринки Элиас уединяется с девушкой, но сцена заканчивается «интимным провалом».

Главные тезисы:

1. Элиас учится в Императорской академии Драко, где у него много друзей;
2. Элиас состоит в команде по драконьим играм (вид спорта);
3. Элиас девственник.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Пролог 2

Матильде предлагают её первую одиночную миссию – украсть определённый артефакт из хранилища Императорской академии Драко. Девушка соглашается.

Главные тезисы:

1. Матильда состоит в гильдии, которая занимается незаконной деятельностью;
2. Матильда соглашается взять свой первый серьёзный заказ.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 1

Между Элиасом и Матильдой происходит стычка в коридоре академии. Из-за того, что Элиас зацепил плечом девушку, с которой в этот момент разговаривала Матильда, та грубо наехала на Эла.

В Императорскую академию прибывает Император драконьих земель – Леоморд III. Он открывает новый учебный виток и объявляет о том, что неподалёку от академии будет проходить чемпионат по драконьим играм. Для разогрева параллельно будет проводится юниорский чемпионат между командами академий.

Главные тезисы:

1. Первая встреча – небольшой локальный конфликт, где агрессор Матильда;
2. Матильда знакомится с Софие и Фелисити. Софие – студентка, которая помогает влиться в обучение новичкам. Фелисити – новенькая ученица;
3. В академию прибудут команды с других земель (аналогия кубка огня в Гарри Поттере, но тут целые команды).

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 2

Элиас со своими сокомандниками обсуждает предстоящий юниорский чемпионат и даёт обещание капитану, что не будет вызывать на дуэли студентов с других академий.
Вторая сцена, где сталкиваются Матильда и Элиас – пара по истории. Матильде предлагают самой выбрать место, где она будет сидеть. На выбор было два: рядом с мальчиком, от которого очень плохо пахнет, второе рядом с Элиасом.
Матильда показательно выбрала место рядом с «вонючкой».

+ в этой главе я рассказала, что у драконьей расы есть одна фундаментальная/историческая проблема – драконы практически утратили своих зверей. Т.е. подавляющее большинство драконов не могут принимать форму зверя. При этом у этой проблемы проглядывается взаимосвязь с открытием межмировых прорывов*.

*Межмировой прорыв – это когда в одном мире появляется «дыра» в другой.

Главные тезисы:

1. Элиас часто вступает в конфликты и решает их дуэлями;
2. Развитие конфликта между Матильдой и Элиасом;
3. У драконов, как расы, проблемы с оборотом. Это как-то связано с прорывами из других миров.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 3

В академию прибывают студенты других академий. Одним из таких становится двоюродный брат Элиаса – Даниэль (см. Древо отца Элиаса). Матильда получает общую рассылку от преподавательницы по артефакторике, где написано, что она будет сидеть за одной партой с Элиасом.

Во время пары по генеалогии к Матильде подсаживается Фелисити (новенькая девочка, которую нечаянно задел Элиас (Глава 1)). Девочки обсуждают предмет и династию императора.

Главные тезисы:

1. Матильда вынуждена смириться, что будет сидеть за одной партой с Элом во время пар по артефакторике;
2. Матильда узнаёт, что Фелисити тоже сирота. Девочки сближаются;
3. Матильда узнаёт, что у императора 18 лет назад пропала одна из невест – наследница рода Шарман.

Глава 4

Император Леоморд III выслушивает доклад главы тайной канцелярии, по расследованию убийства семьи ближайшего императорского соратника правителя (рода Шарман) и пропажи наследницы рода – Мадлен Шарман. Которая так же является одной из его невесток.
Следы девочки так и не удалось найти. Император отказывается признавать Мадлен мёртвой. У него надежда на родовой артефакт, который может подтвердить то, что наследница жива, когда ей исполнится 25 лет. Поиски решено продолжить.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Флэшбэк в прошлое.

Весь род Шарман был уничтожен за одну ночь. Неизвестные проникли в родовое поместье и убили всех, кто там находился. Выбраться удалось двоим. Маленькую Мадлен вынесла из поместья её личный страж – нефилим Зара. Но их побег засекли и стали преследовать.

Чтобы спасти наследницу, Зара воспользовалась особым расовым умением – множественный телепортационный скачок.

Мадлен удалось скрыть, отправив в заготовленное тайное место, но сама Зара вынуждена была покончить собой, чтобы местонахождение Мадлен осталось скрыто от преследователя.

Так Мадлен оказалась в детском доме. Никто не знал кто она такая. Никто не знал где она спрятана или могла быть спрятана.

Я не скрываю и даже не пыталась, что Мадлен = Матильда. Думаю, это и так очевидно, но я просто решила уточнить.

Главные тезисы:

1. Матильда – пропавшая наследница рода Шарман, который был уничтожен неизвестными 18 лет назад;
2. Матильда изначально росла в детском доме, куда её закинула телохранительница;
3. Никто не знает правду о наследнице Шарман.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 5

Элиас с командой готовятся к юниорскому чемпионату. Элиас проявляет импровизацию, из-за чего команда проигрывает тренировочную игру.

Когда Элиас зашёл в аудиторию по артефакторике он понял, что незнакомая Матильда – это та самая девочка, что предпочла его «вонючке» на паре по истории.
Во время пары ребята представились друг другу, Элиас прояснил ситуацию, которая произошла в коридоре.

Главные тезисы:

1. Элиас не очень хорошо умеет играть в команде;
2. Элиас сглаживает углы. Он игриво общается с Матильдой. Та в свою очередь «держит оборону».

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

У Элиаса есть проблемы с ощущением своего зверя. Он не просто не может принимать полный оборот (его почти никто не может принимать), но он даже не может проявлять чешую, зрение, когти, когда это всё ещё доступно почти каждому дракону.

Для решения этой проблемы Элиас медитирует.

Главные тезисы:

1. Элиас впервые чувствует свою драконью суть во время медитации.

Глава 6

Фелисити приходит в комнату к Матильде и просит составить ей компанию при выходе из академии (по 1му не выпускают). В обмен на помощь с домашним заданием по генеалогии Матильда соглашается.

На следующий день девушки отправились в город. Матильда размышляла о том, что, когда она полностью выкупит свой контракт у гильдии, она бы хотела жить в подобном маленьком провинциальном городе.

Девушки заходят в чайную лавку, где Матильда сталкивается с Элиасом. У девушки слишком бурная реакция: повышенное внимание, привлекающий запах.

Главные тезисы:

1. Матильда может выкупить свободу у гильдии;
2. На Матильду наложена магическая печать молчания – чтобы не рассказала про гильдию кому-то;
3. Матильда испытывает неконтролируемую тягу к Элиасу (пока что едва заметную). И её это раздражает.

Глава 7

Подруги Матильды записываются в группу по ловле фамильяров. Но Матильда говорит, что у неё уже есть фамильяр и новый её ни к чему.

Матильда размышляет о трудностях, с которыми столкнулась на задание. Она не может найти хранилище.

Элиас чувствует, что становится сильнее из-за проявления своего дракона.

Главные тезисы:

1. У Матильды появились трудности с поиском хранилища артефакта, который ей нужно украсть;
2. Элиас становится сильнее;
3. Элиас всё чаще думает о Матильде.

Глава 8

Матильда и Элиас выполняют практическое задание на паре по артефакторике. Элиас использует свою родовую магию, чтобы выполнить задание. Матильда возмущена тем, что Элиас выполняет данное задание не так, как это требуется – используя магию, а не знания.

Элиас отшучивается и заявляет, что в этом нет ничего неправильного – он имеет право пользоваться своей магией, раз уж она ему дана.

В конце пары преподаватель задаёт совместное домашнее задание.

Главные тезисы:

1. Матильда привыкла работать так, как учили. Строго действовать инструкции, выполнять требования, следовать алгоритму;
2. Элиас привык срезать углы, находить альтернативные варианты решения задач, использовать свой магический потенциал там, можно и нельзя.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 9

Элиас и Матильда договариваются о том, что будут выполнять домашнее задание в малой библиотеке.

Во время выполнения ДЗ по артефакторике Элиас хватается за артефакт, который нужно изучить, без защитных перчаток. Из-за этого артефакт начинается светиться. Матильда поясняет, что это артефакт, который подтверждает невинность.

Т.о. Матильда узнаёт, что Элиас девственник. На фоне этого у ребят закручивается доверительный разговор, где Матильда тоже делится личной информацией о себе.

Главные тезисы:

1. Матильда узнаёт, что Элиас девственник;
2. Элиас рассказывает, что у него начинается магический срыв из-за слишком бурных эмоций. У него уже был такой опыт с «гневом», но частые дуэли помогли решить эту проблему. Это происходит из-за слишком высокого вектора (это магиеский показатель магического потенциала), который достался Элиасу от отца.
3. Если Элиас проигнорирует срыв – его партнёрша может сильно пострадать. Поэтому он обрывал связи и всё ещё невинен;
4. Матильда рассказывает Элиасу, что она инициировалась страхом. Она не рассказывает, как это было. Но это уже факт того, что она рассказала что-то очень личное.

Настоятельно рекомендую прочитать хотя бы диалог.

Глава 10

Раскрытие прошлого Матильды. А именно: как инициировалась девочка.

Наставница отправила Матильду в лес, под предлогом охоты на её первого фамильяра. Планировалась страшная сцена нападения адских гончих на девочку, где всё бы было под управлением наставницы.

Но спектакль вышел из-под контроля и на Матильду напали реальные (а не подставные) адские гончие.

Матильда инициировалась страхом, а гончие стали её фамильярами.

Главные тезисы

1. У Матильды три фамильяра – адские гончие;
2. Матильда в плохих отношениях со своими фамильярами.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Глава 11

Команда Элиаса выиграла первый матч на юниорском чемпионате. После того, как маг тратит очень много своего магического резерва – наступает магический откат. Во время магического отката маг находится в сильном физическом истощении. Буквально не может встать с кровати.

Пока Элиас отлёживается к нему заходит Матильда отдать возвращённую домашнюю работу по артефакторике. Элиас приглашает её с подругами на локальную вечеринку-празднование команды.

Ссылка на статью для более подробного прочтения.

Последние три проды можно уже прочитать самостоятельно в полном объёме, чтобы быть в курсе всех последних событий.
Ссылка на прочтение продолжения