Онлайн-будни
У меня сегодня на художественном конструировании собрались одни пацаны. И по плану мы шили зайцев! Если вы никогда не шили с 6-8-летними мальчиками через зум, рекомендую: незабываемые впечатления гарантированы!
Как говорим?
Заметки на полях о том, нужен ли специальный язык в беседе с детьми? Поскольку у меня в разгаре онлайн-уроки, это очень важная тема - как говорить с детьми, какие слова подбирать?
Порвать через не могу
Часто так бывает, что урок складывается совершенно непредсказуемо. Самые сложные темы вдруг проходят легко и воздушно. А простые, на мой взгляд, задачи внезапно вызывают у детей сопротивление и протест. Как, например, в этот раз.
Бумажный кораблик
Это история случилась почти девять лет назад. Мы гостили в Стерлитамаке на майские праздники. Башкирский май – для петербуржцев непривычно жаркий, цветущий, солнечный. Гулять бы и радоваться. Но мне надо работать. Все разошлись по делам, дома только я и мой шестилетний племянник Вадим.
Лиса, которая хочет быть королевой
Эта история о маленькой девочке Маше. Не обо мне – о моей племяннице и крестнице. Так что следующие два вступительных абзаца можно пропустить, если что. Всё важное написано дальше.
Я УМЕЮ РИСОВАТЬ СОБАЧКУ: ВЫКЛЮЧАЕМ РЕЖИМ ПРАВКИ
Когда пишешь что-то в текстовом редакторе, режим правки заботливо подсказывает, где ошибка, а иногда даже автоматически исправляет её. Машинный интеллект не распознаёт авторский стиль или особенности языка писателя, действует формально и чётко. Именно этот образ всплывает у меня в голове, когда я представляю общение взрослых и детей. Дело в том, что аналогичный «режим правки» автоматически включается у взрослого человека, когда он общается с ребёнком. «Не показывай пальцем», «Скажи спасибо», «Одёрни платье», «Повтори разборчиво» – список длинный. Не буду спорить: мы, взрослые, стараемся исключительно на благо детей, наша задача – обучить их правильному поведению, грамотности во всех смыслах, этикету и пр. Но разве всегда ошибка – это...